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至今為止，美國(guó)和加拿大共有2300多所院校規(guī)定，凡是外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)到該校入學(xué)學(xué)習(xí)的，必須提供T0EFL，GRE，GMAT或TSE的某一項(xiàng)或兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化考試證明，只有達(dá)到學(xué)校所要求成績(jī)的報(bào)考者，才能取得入學(xué)和申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的資格。

除了美國(guó)、加拿大等大部分國(guó)家的高等院校外，歐洲（如英國(guó)）、大洋洲（如澳大利亞、新西蘭）以及東南亞一些國(guó)家和地區(qū)也都已承認(rèn)TOEFL考試成績(jī)。

近幾年來(lái)，國(guó)內(nèi)的聯(lián)合國(guó)駐華機(jī)構(gòu)和外企及合資企業(yè)在聘錄用職員時(shí)，或國(guó)際基金組織在測(cè)試職員的英語(yǔ)水平時(shí)，也都采用TOEFL考試成績(jī)。

托福聽(tīng)力精聽(tīng)訓(xùn)練的方法及操作細(xì)節(jié)

1、在聽(tīng)句子的時(shí)候抓不住重點(diǎn)怎么辦？

一句話要反復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆?。?tīng)一下主干信息，也就是誰(shuí)做了什么事。誰(shuí)是怎么樣的。主要的名詞一般是最重要的。其次是動(dòng)詞和形容詞。每句話都不同，要根據(jù)意思去確定。根據(jù)這幾個(gè)詞，去理解句子的意思。要聽(tīng)3-4遍。直到句子結(jié)構(gòu)清晰。先不要斷句。要練習(xí)句子的整體理解感覺(jué)。

2、聽(tīng)3-4遍之后還是聽(tīng)不出來(lái)。

這時(shí)候要看一下原文材料。讀出句子的主要信息。也是快速抓核心。不是逐字的找。多讀就能練習(xí)出來(lái)。初期可以根據(jù)老師的畫(huà)出的核心詞練習(xí)。對(duì)照老師畫(huà)的詞匯，去理解句子的意思。通常這個(gè)過(guò)程要理解句子的結(jié)構(gòu)。如果不懂就問(wèn)問(wèn)同學(xué)或者老師。練習(xí)多了，自己就能理解。

3、慢慢看原文能懂。能翻譯出來(lái)，就聽(tīng)力的時(shí)候聽(tīng)不出來(lái)。

要分析下原因：是否是單詞發(fā)音干擾？還是連讀干擾？還是句子的結(jié)構(gòu)聽(tīng)不清。專(zhuān)業(yè)詞匯不認(rèn)識(shí)？總是有一個(gè)原因。找到原因，針對(duì)性的解決。然后再聽(tīng)。

4、慢慢聽(tīng)，慢慢地看，能理解意思。但是錄音一旦快速起來(lái)，聽(tīng)整篇文章的時(shí)候就不能理解。不能抓住重點(diǎn)。含糊的一片。

這是因?yàn)闆](méi)有練習(xí)過(guò)上面的步驟。沒(méi)有練習(xí)過(guò)整句抓重點(diǎn)。學(xué)習(xí)了上面的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。10篇以上會(huì)逐步變好。

練習(xí)的過(guò)程中，也可以逐步加量。首先一句一句練習(xí)。然后3-4個(gè)句子連著練習(xí)，然后再逐步加句子。抓重點(diǎn)。逐漸提高速度。過(guò)度到整篇。

5、練習(xí)抓關(guān)鍵詞的過(guò)程，也是訓(xùn)練記憶力的過(guò)程。這樣，你大腦的緩存會(huì)越來(lái)越多。這樣即使在聽(tīng)聽(tīng)力的過(guò)程中筆記沒(méi)寫(xiě)下來(lái)，還是會(huì)有深刻印象的，做題的時(shí)候是有幫助的。

苑文

啟德教育集團(tuán)北京學(xué)校校長(zhǎng)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：10年

講師簡(jiǎn)介：

? 學(xué)術(shù)背景：八年留學(xué)出國(guó)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，曾任大學(xué)經(jīng)濟(jì)系管理主任，具有大學(xué)高等教師資格證

? 校　　區(qū)：北京

? 個(gè)人簽名：結(jié)合英式語(yǔ)言思維，構(gòu)建地道的英語(yǔ)寫(xiě)作習(xí)慣

? 個(gè)人榮譽(yù)：獲得高校教師資格證

個(gè)人介紹：

啟德教育集團(tuán)北京學(xué)校校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)啟德教育北京學(xué)校雅思、托福、SAT及學(xué)術(shù)英語(yǔ)產(chǎn)品研發(fā);ETS認(rèn)證教師;八年留學(xué)出國(guó)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);曾任大學(xué)經(jīng)濟(jì)系管理主任，具有大學(xué)高等教師資格證，善于啟發(fā)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)素材，從個(gè)人興趣中提煉解題思路，結(jié)合英式語(yǔ)言思維，幫助學(xué)生構(gòu)建地道的英語(yǔ)寫(xiě)作習(xí)慣，有效提高學(xué)生寫(xiě)作成績(jī)。著有《IBT托福寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)寶典》一書(shū)，從托福寫(xiě)作邏輯梳理、思路把握、素材補(bǔ)充、論證方式、綜合寫(xiě)作技巧提升等幾大方面，幫助學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作能力全面提升。并獨(dú)自開(kāi)發(fā)海外生存-學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作提升課程，講解國(guó)外學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作基本要求及學(xué)術(shù)科研思考方式，幫助學(xué)生順利接軌英美大學(xué)本科、研究生論文寫(xiě)作。所帶學(xué)員多有專(zhuān)程回國(guó)參與學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作提升課程的案例。托福寫(xiě)作30分滿(mǎn)分學(xué)員眾多;3節(jié)課學(xué)生托福寫(xiě)作從19分提到27分;所授課學(xué)生最終成績(jī)多在27分，提分率達(dá)90%以上;GRE寫(xiě)作學(xué)員多在高分段。

教學(xué)理念/方法：

結(jié)合英式語(yǔ)言思維，構(gòu)建地道的英語(yǔ)寫(xiě)作習(xí)慣。

教研結(jié)果：

著有《IBT托福寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)寶典》、《托福寫(xiě)作高分全攻略》等，參與編著《GRE音頻詞匯進(jìn)階+測(cè)試》。

學(xué)生/家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：

風(fēng)趣幽默，專(zhuān)業(yè)嚴(yán)謹(jǐn);授課由淺入深，對(duì)待學(xué)生極具責(zé)任感和耐心;最大化幫助學(xué)生提分，學(xué)生心目中當(dāng)之無(wú)愧的“啟德名師”。

學(xué)生感言：特別感謝我的小涵老師，在課上針對(duì)我的問(wèn)題，有針對(duì)性的幫我進(jìn)行練習(xí)。老師經(jīng)驗(yàn)豐富，有效幫我進(jìn)行我的閱讀短板提升，使的我在3次閱讀課下，依舊可以考到閱讀滿(mǎn)分，且比我之前提分1.5分。我還記得，針對(duì)選擇題目，老師在課上幫我梳理該題型的步驟，難度和做題技巧，尤其針對(duì)我的神邏輯和二選一的難點(diǎn)，有針對(duì)性告訴我如何進(jìn)行短期突破和提升。跟著小涵老師學(xué)，感覺(jué)so easy!

家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：孩子閱讀只上了3節(jié)課，不僅考到了閱讀滿(mǎn)分，而且還提分1.5，平均一節(jié)課提分0.5分。我們作為家長(zhǎng)的只能說(shuō)，李老師，太神奇了。孩子在啟德學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，每次課后我們都能收到老師課后專(zhuān)業(yè)的反饋，針對(duì)孩子的問(wèn)題，老師給出很多專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)。此外，學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師也會(huì)及時(shí)告知我們孩子最近的自習(xí)和學(xué)習(xí)情況，嚴(yán)格要求孩子進(jìn)行課下復(fù)習(xí)鞏固。真是這樣的課上專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，課下嚴(yán)格要求，才使得孩子的出分水到渠成。真心感謝啟德的各位名師和學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師們!

啟德考培是知名國(guó)際教育機(jī)構(gòu)——啟德教育旗下的出國(guó)考試培訓(xùn)品牌，截止目前在全國(guó)有18家分校，38個(gè)旗艦校區(qū)，在美國(guó)紐約、波士頓、澳大利亞悉尼及中國(guó)上海設(shè)有研發(fā)中心，教研核心團(tuán)隊(duì)則由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師及畢業(yè)于世界百?gòu)?qiáng)名校的精英組成，啟德考培開(kāi)設(shè)的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出國(guó)語(yǔ)言考試課程，采用線上線下混合式教學(xué)方式，配合總斥資1500萬(wàn)美元研發(fā)的高效學(xué)習(xí)系統(tǒng)Prepsmith TM，為考生提供用更少時(shí)間，提高更多分?jǐn)?shù)的高效學(xué)習(xí)課程。

啟德考培經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類(lèi)系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)個(gè)性化監(jiān)督跟進(jìn)，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國(guó)際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言和應(yīng)試技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的銜接國(guó)外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更英美化的教學(xué)思維幫助學(xué)生無(wú)縫銜接海外求學(xué)生活。2016年啟德考培全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)員和家長(zhǎng)雙通道的“看得見(jiàn)的進(jìn)步，放在心的服務(wù)”，希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢(mèng)海外知名大學(xué)，成就更好人生軌跡。