廣州歐風(fēng)語言培訓(xùn)中心
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廣州阿拉伯語培訓(xùn)班學(xué)費
發(fā)布時間：2019-09-09 廣州歐風(fēng)語言培訓(xùn)中心 訪問 : 406阿拉伯語初級培訓(xùn)班
課程簡介
想學(xué)阿拉伯語卻不知從何學(xué)起？對阿拉伯伊斯蘭文化有興趣卻只知皮毛？阿拉伯語零到中級課程，從零學(xué)起，直達中級，阿拉伯語脫口而出！
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握阿拉伯語地道發(fā)音、規(guī)范書寫、正確拼讀；
2.能夠和阿拉伯人進行一般的生活交流；
3.能夠去阿拉伯國家旅游、購物，看得懂小短文，能夠表達和書寫自己的基本需求和內(nèi)心情感。
課程特色
細致到位的講解，輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，自編教材，內(nèi)容系統(tǒng)全面；
深入了解阿拉伯伊斯蘭文化；
專業(yè)班主任助教團隊，全程指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)習(xí)，降低學(xué)生惰性；
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事阿拉伯語、外貿(mào)、亞馬遜運營專員等工作，大致如下：
1 外貿(mào)業(yè)務(wù)員
2 阿拉伯語翻譯
3 阿拉伯語外貿(mào)業(yè)務(wù)員
4 外貿(mào)專員
5 阿拉伯語業(yè)務(wù)員
6 阿拉伯語銷售
7 阿拉伯語老師
8 馬遜運營專員
阿拉伯語被動式禁戒式動詞，其變化規(guī)則是在被動式現(xiàn)在動詞前面加上禁戒的 ???，被動式禁戒式動詞的變化也是十四個，分別如下：
??????????? ???????????? ???????????? ???????????? ???????????? ????????????? ??????????? ???????????? ????????????? ??????????? ???????????? ????????????? ??????????? ???????????
??????????? 是被動式禁戒式動詞，第二人稱、陽性、單數(shù)的詞型
???????????? 是被動式禁戒式動詞，第二人稱、陽性、雙數(shù)的詞型
????????????是被動式禁戒式動詞，第二人稱、陽性、復(fù)數(shù)的詞型
????????????是被動式禁戒式動詞，第二人稱、陰性、單數(shù)的詞型
????????????是被動式禁戒式動詞，第二人稱、陰性、雙數(shù)的詞型
?????????????是被動式禁戒式動詞，第二人稱、陰性、復(fù)數(shù)的詞型
???????????是被動式禁戒式動詞，第三人稱、陽性、單數(shù)的詞型
????????????是被動式禁戒式動詞，第三人稱、陽性、雙數(shù)的詞型
?????????????是被動式禁戒式動詞，第三人稱、陽性、復(fù)數(shù)的詞型
??????????? 是被動式禁戒式動詞，第三人稱、陰性、單數(shù)的詞型
?????????????是被動式禁戒式動詞，第三人稱、陰性、雙數(shù)的詞型
?????????????是被動式禁戒式動詞，第三人稱、陰性、復(fù)數(shù)的詞型
廣州阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)習(xí)技巧
1- 首先發(fā)音一定要好好學(xué)，不然說出來阿拉伯人聽不懂，自己也聽不懂別人說的；
2- 背單詞，不過建議同時背句子和文章，這樣單詞就可以一起背，而且知道用法；
3- 語法，阿拉伯語語法學(xué)不好，阿拉伯語就永遠學(xué)不好，學(xué)了之后經(jīng)常實踐才不會忘記；
4- 阿譯漢，漢譯阿經(jīng)常筆頭和口頭練習(xí)；
5- 用阿拉伯語寫日記，最好把以前學(xué)過的單詞都用上；
6- 多聽阿拉伯語，從簡單的開始，別急于求成，欲速則不達；
7- 多與阿拉伯人交流，可以用聊天軟件，如：MSN或 Skype。
歐風(fēng)小語種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。
自創(chuàng)辦以來，歐風(fēng)堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。
經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
在未來，歐風(fēng)仍然將為實現(xiàn)歐洲語系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。
歐風(fēng)，量身定制你的小語種培訓(xùn)！
