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多動癥是指注意缺陷與多動障礙，是發(fā)生于兒童時期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。多動癥是在兒童中較為常見的一種障礙，其患病率一般報(bào)道為3%-5%，男女比例為4-9:1。競思針對多動癥更多問題，競思多動癥培訓(xùn)專家老師幫您出謀劃策。

孩子多動上課好動都是孩子在年齡小的時候常常表現(xiàn)出來的行為，有大部分孩子都是天性使然的很少數(shù)是多動行為，多動行為的孩子上課不注意聽課亂動小動作不斷，寫作業(yè)亂動小動作不斷，一刻都不能停下來，孩子這樣的情況需要家長盡早的糾正，那么孩子多動應(yīng)該怎么辦呢？

訓(xùn)練：

1、訓(xùn)練孩子注意力能力。

2、訓(xùn)練孩子的自我控制能力。

3、典型的多動癥需要糾正。

針對多動癥培訓(xùn)：

兒童多動癥很多家長都聽說過，兒童多動癥就是孩子上課多動的原因，兒童多動很多孩子都有但是有輕重之分，多數(shù)孩子是輕的但是需要家長觀察平時糾正，孩子會慢慢的糾正過來，稍微嚴(yán)重的孩子家長就需要對孩子進(jìn)行兒童多動癥訓(xùn)練糾正。

孩子上課多動家長要盡早的糾正，孩子多動對孩子有很大的影響，很多家長認(rèn)為孩子小長大就好了，恰恰相反孩子年齡小的多動行為會伴隨孩子到成年的可能,盡早的糾正對孩子有很大的幫助，家長應(yīng)該盡早的糾正不要拖影響孩子。

競思高級培訓(xùn)顧問：

Anderson

專家簡介：

約翰·安德森 哈佛大學(xué)碩士北美腦電生物反饋協(xié)會教學(xué)部負(fù)責(zé)人。從事醫(yī)學(xué)超過30年，是心理學(xué)，神經(jīng)學(xué)和發(fā)展神經(jīng)科學(xué)的專家。從1974年開始從事腦電生物反饋和生物反饋療法。他的客戶主要是兒童和成人多動癥患者。安德森先生現(xiàn)為競思提供咨詢服務(wù)，任高級講師，訓(xùn)練競思培訓(xùn)師。

孩子多動癥表現(xiàn)是怎么樣的呢？

1.行為沖動：在信息不充分的情況下快速地做出行為反應(yīng)。表現(xiàn)沖動，做事不顧及后果、憑一時興趣行事，為此常與同伴發(fā)生打斗或糾紛，造成不良后果。在別人講話時插嘴或打斷別人的談話，在老師的問題尚未說完時便迫不及待地?fù)屜然卮穑荒苣托牡嘏抨?duì)等候。

注意缺陷、活動過多和行為沖動是ADHD的核心癥狀，具有診斷價值。

2.學(xué)習(xí)困難因?yàn)樽⒁庹系K和多動影響了多動癥孩子在課堂上的聽課效果、完成作業(yè)的速度和質(zhì)量，致使學(xué)業(yè)成績差，常低于其智力所應(yīng)該達(dá)到的學(xué)業(yè)成績。

3.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常

多動癥孩子的精細(xì)動作、協(xié)調(diào)運(yùn)動、空間位置覺等發(fā)育較差。如翻手、對指運(yùn)動、系鞋帶和扣紐扣都不靈便，左右分辨困難。少數(shù)患者伴有語言發(fā)育延遲、語言表達(dá)能力差、智力偏低等問題。

多動癥學(xué)員成功案例：小軍

學(xué)員情況分析：

上課時，他喜歡做小動作，比如扯扯前面同學(xué)的衣服、找同桌說話，把鉛筆盒弄的“嘩啦啦”響，甚至還在教室里跑來跑去打斷老師講課，影響到了課堂秩序；布置的作業(yè)，完成時也‘打折扣’，有時沒做，還故意說作業(yè)本掉在家里了；和同學(xué)相處時總是容易鬧矛盾、發(fā)脾氣，甚至打架；有時為了點(diǎn)小事就欺負(fù)同學(xué)，怎么說、怎么勸都不聽。 　　

小軍因?yàn)閾v蛋沒少挨打，但是令小軍父母頭疼的是，不管是說教還是挨揍，小軍絲毫沒有改變。無奈之下，小軍的媽媽聽從了老師的建議，帶著小軍來到了競思進(jìn)行了解。

訓(xùn)練前測評：

競思中心負(fù)責(zé)人徐老師給小軍做了一系列專業(yè)的測評后，原來小軍的“搗蛋”都是因?yàn)槎鄤影Y造成的。

訓(xùn)練效果：

小軍不會在課堂上故意搗亂，雖然偶偶還是存在注意力不集中的情況，但東張西望、小動作過多的現(xiàn)象已經(jīng)明顯減少，不會再去影響其他的同學(xué)上課。

小軍還在班級里面交到了一個非常要好的朋友，兩人經(jīng)常一起放學(xué)回家。

看到小軍的巨大的變化，家長也是非常滿意，希望在競思給小軍進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。

競思教育科技有限公司是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和全球領(lǐng)先的腦電生物反饋技術(shù)的高科技公司，致力于開發(fā)少年兒童的潛能，并提供整套注意力提高解決方案。

競思將會一如既往地發(fā)展科學(xué)、安全的注意力訓(xùn)練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)，在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率倍增，較大限度發(fā)揮大腦的潛力！