西安全外教少兒英語(yǔ)
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西安小孩學(xué)英語(yǔ)需要外教嗎外教有什么用？
發(fā)布時(shí)間：2019-09-11 西安全外教少兒英語(yǔ) 訪問 : 577眾所周知，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，但最關(guān)鍵的階段是青年階段，一個(gè)人一生的外語(yǔ)能力往往取決于這個(gè)階段的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練質(zhì)量。 母語(yǔ)口音的形成正處于這個(gè)階段。世界上普遍認(rèn)為形成母語(yǔ)能力的年齡是12-14歲。 一旦錯(cuò)過了，不管你怎么努力，說(shuō)一門外語(yǔ)和你的母語(yǔ)都很難。 但是，西安小孩學(xué)英語(yǔ)需要外教嗎外教有什么用？
一、發(fā)音
在3-12歲的時(shí)候，選擇外籍教師還是不先學(xué)英語(yǔ)同樣重要。 因?yàn)楹⒆拥恼Z(yǔ)言天賦也是一把雙刃劍。一旦他們學(xué)會(huì)了中式英語(yǔ)口音和中式英語(yǔ)思維模式，這將比他們當(dāng)時(shí)學(xué)會(huì)的困難幾倍。他們完全有可能一點(diǎn)也不干凈，他們令人印象深刻的英語(yǔ)發(fā)音將伴隨他們一生。 形成母語(yǔ)能力的年齡是12-14歲。 一旦錯(cuò)過了，不管你怎么努力，說(shuō)一門外語(yǔ)和你的母語(yǔ)都很難。
二、思維模式
英語(yǔ)思維和漢語(yǔ)思維的差異也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要障礙之一。 然而，兒童的母語(yǔ)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)仍處于初級(jí)和模仿階段，還沒有形成固定的母語(yǔ)思維。因此，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)不容易受到母語(yǔ)思維的限制，這樣他們就可以學(xué)會(huì)用英語(yǔ)更快地思考，形成英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣。
三、環(huán)境
語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要環(huán)境。母語(yǔ)為漢語(yǔ)的人使用學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的方式作為母語(yǔ)。在課堂上，他用他的每一個(gè)動(dòng)作感染孩子們，教孩子們從童年開始就發(fā)展起來(lái)的根深蒂固的英語(yǔ)表達(dá)和英語(yǔ)思維。就像他們從出生就接觸過漢語(yǔ)一樣，沒有人會(huì)擔(dān)心孩子們聽不懂漢語(yǔ)的整句話，對(duì)嗎？在使用中學(xué)習(xí)是最好和最自然的學(xué)習(xí)過程。
事實(shí)上，如果你有優(yōu)秀的語(yǔ)言技能，不管你事業(yè)成功與否，你都會(huì)贏得人們對(duì)你的尊重和認(rèn)可。 良好的英語(yǔ)通常與良好的綜合素質(zhì)和良好的資質(zhì)聯(lián)系在一起。 所以語(yǔ)言的學(xué)習(xí)很重要，幼兒的學(xué)習(xí)更是至關(guān)重要的！
