西安韋博英語(yǔ)
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西安成人英語(yǔ)輔導(dǎo)，為什么這么簡(jiǎn)單的英文難住了這么人
發(fā)布時(shí)間：2019-09-17 西安韋博英語(yǔ) 訪問(wèn) : 551每個(gè)中國(guó)人只要接受過(guò)教育一般都有3到10年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但畢業(yè)后到社會(huì)上了竟然基本的英文自我介紹，和外國(guó)人打電話預(yù)定時(shí)間和地點(diǎn)，諸如此類(lèi)基本的場(chǎng)景交流能力都不具備！
這到底是為什么呢？
這么簡(jiǎn)單的英文難住了億萬(wàn)聰明的中國(guó)人！
西安成人英語(yǔ)輔導(dǎo)，為什么這么簡(jiǎn)單的英文難住了這么人?
學(xué)習(xí)語(yǔ)言的誤區(qū)
1、學(xué)習(xí)語(yǔ)言不適合和外國(guó)人學(xué)習(xí)，必須中國(guó)人教，特別是零基礎(chǔ)的學(xué)員。
這是非常不正確的觀點(diǎn)。你可以問(wèn)自己難道我們的小朋友學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)候必須找一個(gè)外國(guó)人才能教好嗎？你想一下如果你出生在中國(guó)的東北你基本會(huì)說(shuō)一口東北的普通話，出生在四川你會(huì)說(shuō)四川的普通話。學(xué)英文也一樣如果你想學(xué)好美語(yǔ)，不是和美國(guó)，加拿大的外教學(xué)你一定會(huì)學(xué)不好美語(yǔ)，更別說(shuō)背后的思維和文化。
2、學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的就是“背”單詞。
單詞量一定程度代表你的英文閱讀能力，但不代表你實(shí)際的交流能力，而且如果你只是靠字典和App去背單詞你會(huì)發(fā)現(xiàn)一邊背一邊忘記，正確的方式是要先把發(fā)音練習(xí)好，把單詞運(yùn)用到句子里去記住而不是去學(xué)單詞本身。
3、很多人天生不具備說(shuō)英文的能力。
其實(shí)每個(gè)人只要你說(shuō)漢語(yǔ)就具備發(fā)出英文所有音的條件，你說(shuō)不好英文只是你還不知道嘴部的細(xì)節(jié)運(yùn)動(dòng)，聲音就是基本的氣流帶動(dòng)聲帶震動(dòng)和嘴部運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有理由發(fā)不好。
成人學(xué)不好英語(yǔ)原因：
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)
上學(xué)的時(shí)候你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的出發(fā)點(diǎn)是考試，所以你用“眼睛”這個(gè)器官記住了好多單詞，用大腦呢記住了很多語(yǔ)法，而你的耳朵和嘴卻并不適應(yīng)英語(yǔ)這種語(yǔ)言的聲音。
人類(lèi)發(fā)明語(yǔ)言第一用處是口語(yǔ)交流，所以我們說(shuō)‘聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)’，聽(tīng)說(shuō)永遠(yuǎn)是在讀寫(xiě)前面的。
你想學(xué)好英語(yǔ)必須用耳朵記住單詞，用嘴巴發(fā)出正確的聲音并和說(shuō)這種語(yǔ)言的人真實(shí)的去交流才可以真正掌握這門(mén)語(yǔ)言。
2、英語(yǔ)級(jí)別
你去很多閱讀英文，記憶單詞App上學(xué)習(xí)，他們都會(huì)根據(jù)你的詞匯量告訴你，你的英文處在某個(gè)級(jí)別。但是這里告訴大家這些定位你級(jí)別的方式是錯(cuò)誤的！
正確的知道你級(jí)別的方式是這樣的：
第一級(jí)別：你的發(fā)音和聽(tīng)音的能力，如果你嘴里沒(méi)有辦法正確的發(fā)出英文基本的音也就是元音，輔音和句子節(jié)奏的音，特別是句子節(jié)奏的音，那么你的聽(tīng)力基本聽(tīng)不懂，你說(shuō)口語(yǔ)外國(guó)人也很難聽(tīng)懂。不管你的單詞量是多少你基本都是在學(xué)習(xí)英語(yǔ)入門(mén)的邊緣徘徊。
第二級(jí)別：有沒(méi)有英文的基本思維，什么意思呢？就是當(dāng)外國(guó)人說(shuō)一個(gè)單詞或者說(shuō)一句話的時(shí)候你能否不需要漢語(yǔ)的翻譯就腦海里就有相關(guān)的意向，如果你沒(méi)有，你把牛津字典背下來(lái)了你也在初級(jí)級(jí)別，因?yàn)槟氵€在翻譯語(yǔ)言并沒(méi)有語(yǔ)言的思維能力，沒(méi)有深入交流的能力，但是一旦你有了這個(gè)能力，把英文作為工作語(yǔ)言就不會(huì)成問(wèn)題
第三級(jí)別：就是你有沒(méi)有能夠有文化的認(rèn)同感，聽(tīng)懂語(yǔ)言背后表達(dá)意思的能力，比如美國(guó)人說(shuō)This year ，I’m gonna put you in the naughty list。表面的意思其實(shí)好懂就是說(shuō)我“今年我會(huì)把你放到貪玩的列表里”，但是實(shí)際意思呢？這個(gè)你必須懂圣誕節(jié)的文化才會(huì)知道原因來(lái)是外國(guó)人圣誕節(jié)會(huì)開(kāi)玩笑說(shuō)圣誕老人因?yàn)槟阖澩娼衲瓴粫?huì)給你圣誕禮物的意思！只有知道了更多語(yǔ)言背后的文化你才能融入這門(mén)語(yǔ)言
第四級(jí)別：語(yǔ)言基本能到達(dá)母語(yǔ)級(jí)別，可以用英文這門(mén)語(yǔ)言進(jìn)行學(xué)術(shù)研究了
大家知道了如何界定自己語(yǔ)言學(xué)習(xí)級(jí)別的正確方式，帶著自己的問(wèn)題去學(xué)習(xí)自然你接下來(lái)的學(xué)習(xí)問(wèn)題會(huì)迎刃而解。那么怎么正確學(xué)習(xí)呢？
正確的學(xué)習(xí)語(yǔ)言方式
包括中式教學(xué)的學(xué)習(xí)方式其實(shí)任何學(xué)習(xí)方式都是有用的，但是想用1年時(shí)間真的到達(dá)第二個(gè)級(jí)別你必須用更科學(xué)的方式，人的一生是短暫的我們已經(jīng)為英文花了太多時(shí)間，不能再浪費(fèi)時(shí)間了，所以必須用更高效的方式學(xué)習(xí)
第一練習(xí)發(fā)音讓自己的嘴適應(yīng)這種語(yǔ)言的發(fā)音運(yùn)動(dòng)，人的大腦會(huì)對(duì)自己發(fā)出的聲音有非常大的誤判，所以你想練習(xí)好發(fā)音必須讓說(shuō)這種語(yǔ)言的外國(guó)人去幫助你，比如你可以隨便讀一個(gè)句子練習(xí)到外國(guó)人都聽(tīng)不出你是中國(guó)人在說(shuō)英語(yǔ)，那么你的英文發(fā)音這關(guān)就基本過(guò)了。一遍遍重復(fù)你會(huì)有非常意想不到的收獲。
第二 學(xué)習(xí)外國(guó)人日?？谡Z(yǔ)說(shuō)的話而不是書(shū)本上的話，和書(shū)本學(xué)習(xí)你永遠(yuǎn)學(xué)到的是書(shū)面語(yǔ)言而不是外國(guó)人日?？谡Z(yǔ)里用的語(yǔ)言，這個(gè)非常重要，你不能想當(dāng)然的自己去創(chuàng)造語(yǔ)言，而是要知道外國(guó)人在某種情況下怎么說(shuō)，比如美國(guó)人說(shuō)高速服務(wù)區(qū)的時(shí)候不會(huì)說(shuō)service area而是說(shuō)rest area。
第三 把這個(gè)語(yǔ)言當(dāng)成你交流的工具，用語(yǔ)言去學(xué)習(xí)別的知識(shí)，用語(yǔ)言作為你的工具。
