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單純的學(xué)習(xí)是枯燥的，真正優(yōu)秀的老師都是在邊玩邊學(xué)習(xí)。玩耍和學(xué)習(xí)不是對(duì)立的，這是好老師總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。玩?？梢蕴岣咝闹恰Ｒ矔?huì)讓孩子度過(guò)快樂(lè)的童年。

玩耍是孩子們快樂(lè)的源泉

對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，愛(ài)玩耍是天性。玩耍就是生活，玩耍就是童年。  受認(rèn)知和思維能力的限制，孩子們經(jīng)常把他們玩的游戲當(dāng)成現(xiàn)實(shí)，把現(xiàn)實(shí)當(dāng)成他們和成人玩的游戲，從而把游戲和現(xiàn)實(shí)統(tǒng)一起來(lái)。  因此，當(dāng)父母拒絕孩子的玩耍邀請(qǐng)時(shí)，我們不僅拒絕孩子的娛樂(lè)，也拒絕孩子的童年。  我們扼殺的是孩子們對(duì)生活的熱愛(ài)。  玩耍和快樂(lè)對(duì)孩子的重要性是不言而喻的  

游戲是兒童的一種重要學(xué)習(xí)方法

可以拓展兒童的認(rèn)知能力，提高兒童的智力。  一塊石頭、一塊草、一塊木頭、一條蟲(chóng)子、一只鳥(niǎo)都可以成為孩子們的“玩具”  在玩耍的過(guò)程中，孩子們需要觀察、識(shí)別和理解不同物體或生物的各種特征，從而增加他們的知識(shí)和知識(shí)。  當(dāng)孩子們專注于玩他們最喜歡的積木、工藝品或拼圖時(shí)，他們需要不斷嘗試、思考、經(jīng)歷失敗和成功，這是孩子們學(xué)習(xí)的方式和方法。  特別是對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)必須先于抽象的知識(shí)，具體的觀察必須先于一般的概念。  

游戲是發(fā)展兒童各種能力和素質(zhì)的重要途徑

包括運(yùn)動(dòng)能力、合作精神、規(guī)則意識(shí)、情緒管理能力、注意力集中、抗挫折能力、自我解決問(wèn)題能力等。  當(dāng)小女孩們熱衷于“老鷹抓小雞”的游戲時(shí)，當(dāng)小男孩們被分成紅軍和藍(lán)軍進(jìn)行“戰(zhàn)斗”時(shí)，他們提高了他們?cè)谂?、跳和爬方面的運(yùn)動(dòng)能力。  對(duì)大一點(diǎn)的孩子來(lái)說(shuō)，踢足球、打籃球、打乒乓球等。可以增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉身體。  然而，如果一個(gè)孩子在和他的小朋友玩耍時(shí)總是專橫和自私，他會(huì)逐漸被每個(gè)人孤立。  因此，如果你想和你的伴侶玩很長(zhǎng)時(shí)間，你必須自然地培養(yǎng)一種規(guī)則感，學(xué)會(huì)妥協(xié)和合作。  

玩耍是孩子學(xué)習(xí)的方式，貪玩和學(xué)習(xí)都是兒童的天性。也許孩子并不知道多么偉大的人生理想，但是有用就是最好的。