的通知》:到2020年具備高級資格會計人員達到18萬人左右。截至2018年10月,累計有722萬余人通過考試取得了初、中級會計資格或高級會計師評審資格。其中,初級510萬余人,中級196萬余人,高級16萬余人。據(jù)相關(guān)媒體統(tǒng)計,目前,我國從事財務(wù)會計工作人員數(shù)量達到1400萬-1800萬左右。綜上,高級會計師還有2萬的人才缺口,高級會計師人才極度稀缺,越早成為高級會計師,就能在競爭越來越激烈的財會行業(yè)更穩(wěn)固的占據(jù)一席之地。-學(xué)考網(wǎng)"/>
蘇州高級會計師哪家會好一點呢
發(fā)布時間:2019-09-24 蘇州上元教育 訪問 : 728根據(jù)《財政部關(guān)于印發(fā)<會計改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要>的通知》:到2020年具備高級資格會計人員達到18萬人左右。截至2018年10月,累計有722萬余人通過考試取得了初、中級會計資格或高級會計師評審資格。其中,初級510萬余人,中級196萬余人,高級16萬余人。據(jù)相關(guān)媒體統(tǒng)計,目前,我國從事財務(wù)會計工作人員數(shù)量達到1400萬-1800萬左右。綜上,高級會計師還有2萬的人才缺口,高級會計師人才極度稀缺,越早成為高級會計師,就能在競爭越來越激烈的財會行業(yè)更穩(wěn)固的占據(jù)一席之地。
會計高級職稱考試,又稱高級會計職稱考試、助理會計師考試,是全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一合格標準的考試,對考試合格者頒發(fā)人事部、財政部統(tǒng)一用印的《會計專業(yè)技術(shù)資格證書》,該證書在全國范圍內(nèi)有效。《上元會計職稱提升系列上元會計初級職稱》適合基礎(chǔ)較差,想快速掌握考試內(nèi)容,輕松拿證的學(xué)員!立足精專,鑄就品質(zhì),上元十年已建立起一個全方位、多功能、一體化的《上元會計職稱提升體系》,該課程體系致力于讓每一位學(xué)員轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合型、技能型、專業(yè)型的實用人才,成就每一位學(xué)員成功搭上通向高技能、高薪酬、高職位的就業(yè)快車。
高級會計師行業(yè)前景非常好
說到高級會計師的行業(yè)前景,大家聽了這個數(shù)字之后恐怕自然而然就認識到了,你想在1600萬這樣一個大盤子里僅僅有14萬人,可以說是金字塔的塔尖、皇冠上的珍珠。我們說的高級會計師包括正高級會計師,高級會計師分兩個層次。全國統(tǒng)一考試的高級會計師是相當于我們高校里邊比如大學(xué)的副教授,正高級會計師是在高級會計師的基礎(chǔ)上繼續(xù)進行晉升,達到一定條件之后,這部分人不是很多,每年從各個省的情況來看,一般一個省是十幾個人,可以說鳳毛麟角??傮w來看,從這樣一個數(shù)據(jù)匯總來看,從優(yōu)勢來看,高級會計師的行業(yè)前景是非常好的。
追逐行業(yè)熱點
行業(yè)熱點一般是行業(yè)內(nèi)的新生事物,是職稱論文創(chuàng)作選題中的永恒主題。一方面,行業(yè)熱點處于業(yè)界的前沿,通常隱藏著有待深入研究的“處女地”,從行業(yè)熱點來選題更能體現(xiàn)文章的創(chuàng)新性和新穎性;另一方面,根據(jù)行業(yè)熱點選題創(chuàng)作的文章也更受期刊雜志的青睞,相比非熱點選題而言更容易被雜志刊用。
創(chuàng)作人在進行高級會計師職稱論文選題時,可通過報刊、網(wǎng)絡(luò)獲取行業(yè)熱點新聞、行業(yè)發(fā)展動向,具備一定的敏銳性,結(jié)合實務(wù)工作體會、自己感興趣的領(lǐng)域從熱點中挖掘出有價值的職稱論文題目。比如當重新審視財政部會計司2015年工作要點時,“政府會計改革”、“會計法規(guī)修訂”、“管理會計體系”、“行政事業(yè)單位內(nèi)控”等一組鮮活的詞匯就躍然紙上。行政事業(yè)單位的會計人員就可關(guān)注政府會計改革、內(nèi)部控制建設(shè)等方面的內(nèi)容,而企業(yè)會計人員則宜選擇會計法規(guī)修訂、管理會計體系構(gòu)建等方面的內(nèi)容。
上,即“上等、等級高、品質(zhì)良好”之意,上元教育要做高品質(zhì)課程;元,即“元首、元勛、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)出的是優(yōu)質(zhì)學(xué)員;上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意,即:上元以優(yōu)品圓滿教育為發(fā)展愿望。上元教育立足于“企業(yè)需要什么人才,就培訓(xùn)什人才;人才需要什么技能,就開發(fā)什么課程”的產(chǎn)品開發(fā)理念;以“培養(yǎng)專業(yè)人才,解決社會需求”為辦學(xué)宗旨,倡導(dǎo)“知識改變命運、技能成就未來”、“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”向社會呼吁全民的就業(yè)學(xué)習(xí)意識。