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小孩子要不要學(xué)習(xí)素描有什么價值
發(fā)布時間：2019-09-26 深圳秦漢胡同國學(xué) 訪問 : 3944素描這樣的文藝興趣班越來越受到廣大學(xué)生的愛好，因為比較簡單易學(xué)，所以很多學(xué)生平時沒有事情的時候就會拿起筆來勾勒幾筆。興趣也是很容易就培養(yǎng)起來了。小孩子要不要學(xué)習(xí)素描
大約10年前，當(dāng)培訓(xùn)班沒有現(xiàn)在流行時，我很高興地看到，有些人最終以藝術(shù)修養(yǎng)為目標(biāo)，拋開枯燥的考試和評分內(nèi)容，專注于培養(yǎng)孩子的想象力，培養(yǎng)每個孩子的獨立創(chuàng)造力，肯定每個孩子都是天生的藝術(shù)家。藝術(shù)教育越來越符合兒童的天性。我認(rèn)為這應(yīng)該是幾代人痛苦經(jīng)歷的實現(xiàn)。
這是我羨慕和感動的地方，因為現(xiàn)在的孩子不再像我小時候?qū)W畫畫那樣拘謹(jǐn)，他們可以自由地表達(dá)自己的思想和想法。
仿佛看到了曙光，我?guī)е鴥簳r的夢想放棄了辦公樓的設(shè)計。經(jīng)過多次挫折，我成了一名教師。仿佛進(jìn)入了一個新的時代，我彌補了童年的遺憾。
在同事張先生（學(xué)前教育高級領(lǐng)導(dǎo)，肯定孩子的創(chuàng)造力）的幫助下，我成功地招募了一批學(xué)生。雖然我在每節(jié)課上都有相同的主題，但我對孩子們使用的材料和表達(dá)方式持開放態(tài)度。我鼓勵每個孩子用他最擅長的方式表達(dá)他的理解。
通常，我需要花很多時間和我的孩子們在課堂上，甚至刺激討論。
上節(jié)課結(jié)束時，并不是孩子們完成了一項出色的工作，給了我成就感。與孩子們的討論使我覺得更有成就感。我喜歡孩子們奇妙的想法和陳述。它給我展示了一種叫做創(chuàng)造力的東西，所以有時候我不覺得我在教他們，但是作為一個參與者，討論如何畫兒童畫很有意思，還有一個關(guān)于材料選擇的討論。
但作為一名藝術(shù)老師，我仍然被問到：
“你能通過這里的藝術(shù)考試嗎？”
“我的孩子很快就會接到監(jiān)理工程師的電話。我能學(xué)素描嗎？
尤其是近兩年，這樣的家長越來越多。
一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)也提出了類似的問題，甚至說了一些愚蠢無知的話，比如“只有參加藝術(shù)考試才能專業(yè)”。
這讓我頭疼，我甚至對袁世凱復(fù)辟帝制感到憤怒和倒退。
“如果不知道孩子是否應(yīng)該學(xué)習(xí)考試內(nèi)容，請看孩子的00001111課本……有允許你的孩子評分的教科書嗎？你有什么東西讓你的孩子為考試而學(xué)習(xí)嗎？
我不知道這個答案是否能使你清醒。
藝術(shù)作為一個藝術(shù)領(lǐng)域，有其自身的特點。首先，繪畫作為一門創(chuàng)造性的藝術(shù)，不同于其他藝術(shù)領(lǐng)域，而是表現(xiàn)畫家對生活的感受和思考，這是一種思維能力和一種生活方式。
這孩子想?yún)⒓铀囆g(shù)考試嗎？你想學(xué)素描嗎？家長們，請過來看看。
嚴(yán)格地說，它沒有標(biāo)準(zhǔn)，因為藝術(shù)天賦不是一個確定的標(biāo)準(zhǔn)，它顯示了藝術(shù)家的天賦和藝術(shù)理解力。每個孩子都是天生的藝術(shù)家。他們還沒來得及寫作，就開始涂鴉，通過繪畫來表達(dá)自己。對孩子們來說，畫畫和說話一樣自然。他們有自己的觀點和表達(dá)方式。如果你從成年人的想法來判斷，誰會符合標(biāo)準(zhǔn)？再說，大人真的懂兒童畫嗎？也許你趕不上孩子們的天賦。
然而，當(dāng)這一藝術(shù)特色達(dá)到測試分?jǐn)?shù)時，卻是一件毀滅性的事件——藝術(shù)是由創(chuàng)造而生的，而測試分?jǐn)?shù)是失去孩子天賦、追求精湛技藝和美麗外表的核心。這和“買蘋果和珍珠”有什么區(qū)別？所有的課程都是圍繞考試成績設(shè)置的，就像你要沖向奧運會杯一樣，他們刷問題，你畫畫。
最終的結(jié)果是，個體被反射——心靈凝固；對這個群體的反應(yīng)是，所有的兒童畫，像韓國的旅行，都被塑造。
學(xué)習(xí)素描的藝術(shù)創(chuàng)作如果有濃厚的興趣，還可以請專業(yè)的老師來指點。每天的進(jìn)步也是我們學(xué)習(xí)素描最大的動力。
