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第一階段：設(shè)計思維訓(xùn)練風(fēng)暴

設(shè)計思維是一名合格設(shè)計師的靈魂。而設(shè)計思維是可以訓(xùn)練的。上元捷梯教育非常注重鍛煉學(xué)員形成自我特色的設(shè)計思維。設(shè)計美術(shù)培養(yǎng)學(xué)員的光影感知和三維立體感；三大構(gòu)成和圖形創(chuàng)意幫助學(xué)員掌握形式美法則；戶型圖教學(xué)鍛煉學(xué)員和客戶溝通能力，把自己的設(shè)計思維推薦給客戶，得到客戶的認(rèn)可。

第二階段：精通5大設(shè)計軟件軟件是作為設(shè)計師的利器，精通五大軟件，融合設(shè)計思維，可以繪制整套施工圖、相片級效果圖、三位方案圖，為客戶直觀、生動地展現(xiàn)方案。

第三階段：施工材料、施工工藝、預(yù)算、方案設(shè)計藍圖規(guī)劃出來后，接下來設(shè)計師結(jié)合客戶的定制需求來考慮實現(xiàn)藍圖所用的施工材料、以及施工工藝，為客戶造出此次工程的成本預(yù)算。

第四階段：軟裝配飾全方案完美設(shè)計輕裝修重配飾愈來愈成為設(shè)計界的一種趨勢。注重軟裝配飾設(shè)計是中南設(shè)計學(xué)院的特色和優(yōu)勢。軟裝配飾方案包括風(fēng)格定位、方案設(shè)計、別具心裁地搭配組合家具定制、燈飾、窗簾、盆栽以及藝術(shù)品等飾品，營造出多種多樣的裝飾風(fēng)格。

第五階段：訓(xùn)練設(shè)計思維，全案方案設(shè)計學(xué)校將公司的實際項目植入到教學(xué)體系中，指導(dǎo)學(xué)員將風(fēng)水學(xué)、藝術(shù)學(xué)等人文和藝術(shù)科學(xué)融合到方案中，引導(dǎo)學(xué)員鍛煉獨特的設(shè)計思維，獨立完成幾套完整的方案設(shè)計。學(xué)員模擬實際談單量房、項目需求分析、風(fēng)格定位、手繪、效果圖、造價、談單、深化設(shè)計……學(xué)員可接觸項目的整個流程環(huán)節(jié)。通過真實案例鍛煉獨立項目能力。在實踐中學(xué)習(xí)，掌握辦公空間設(shè)計、餐飲空間設(shè)計、臥室空間設(shè)計、別墅設(shè)計等。，闡述自己的設(shè)計理念和方案的獨特性。

第六階段：全流程制作方案項目實訓(xùn)量房、項目需求分析、風(fēng)格定位、手繪、效果圖、造價、談單、深化設(shè)計……學(xué)員可接觸項目的整個流程環(huán)節(jié)。通過真實案例鍛煉獨立項目能力。在實踐中學(xué)習(xí)，掌握辦公空間設(shè)計、餐飲空間設(shè)計、臥室空間設(shè)計、別墅設(shè)計等。

第七階段：在工作中成長為真正的設(shè)計師只有在真正對口的崗位上歷練，設(shè)計師才能真正成長為設(shè)計師。成為設(shè)計師的最后一步，就是找工作。每年有很多裝飾公司到學(xué)院招聘，這些公司將會定期來學(xué)院為學(xué)員進行設(shè)計行業(yè)的職業(yè)特點分析，給學(xué)員做職業(yè)規(guī)劃。