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深圳哪里培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)兒童教育？
發(fā)布時間：2019-10-26 深圳博沃思 訪問 : 2616深圳兒童教育培訓(xùn)中心，青少年在青春期所面對的心理適應(yīng)問題、青少年對自我的探索、青少年波動的情緒及其調(diào)節(jié)、青少年認(rèn)知發(fā)展中較特殊的自我中心思維、青少年社會性發(fā)展過程中的親子關(guān)系和同伴關(guān)系的變化特點(diǎn)、青少年性別角色及性別認(rèn)同的建立、青少年成長過程中出現(xiàn)的行為問題。隨著中產(chǎn)階級這個群體在中國的數(shù)量越來越龐大，深圳兒童教育可能被越來越多的重視起來。在這具有潛力的行業(yè)下，眾多素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是大力發(fā)展起來。
深圳兒童教育課程涵蓋六大教育領(lǐng)域：
感覺教育(Sensorial):
透過系統(tǒng)性的感覺區(qū)教具，提高孩子感覺系統(tǒng)整合學(xué)習(xí)與判斷的能力，提升認(rèn)知的能力的提高，為未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
日常生活教育(Practical Life):
照顧自己、照顧他人、照顧環(huán)境的基本能力，建立孩子的自信與獨(dú)立。
語文教育(Language Arts):
透過適當(dāng)?shù)恼Z文教具(中英文)，從觸覺探索去認(rèn)識字形，加深肌肉記憶，同時運(yùn)用三段式教學(xué)法，提供豐富的語文與閱讀素材，奠定未來堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ)。
深圳兒童教育文化學(xué)習(xí)(Cultural):
包括地理、歷史、自然科學(xué)等科目，與其它公立學(xué)校的主題教學(xué)接軌。
數(shù)學(xué)教育(Mathematics)：
透過系統(tǒng)性的教具，實(shí)際操作數(shù)學(xué)運(yùn)算，開發(fā)數(shù)學(xué)心智，讓孩子從操作中自然認(rèn)知高層次抽象數(shù)學(xué)概念，為未來的更高層次的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
和平教育(Peace)：
透過對自我身體感覺于情緒的認(rèn)識，學(xué)習(xí)與自己和平相處，進(jìn)而于他人和平相處，**終能與環(huán)境和平相處，這就是蒙特梭利的情商教育。
看他們怎么說
自從孩子開始學(xué)深圳兒童教育創(chuàng)意啟蒙課程，專注力突飛猛進(jìn)，動手能力及思維能力提升很大，在家里也會自動給玩具歸類收納，老師教導(dǎo)很專業(yè)，也很有耐心，擴(kuò)展了孩子的知識面，很不錯的課程，會一直學(xué)下去的。
這是給孩子報(bào)的第一個課外班，覺得挺好的，鍛煉了孩子的獨(dú)立思考能力，也讓孩子的想象力得到了提升，在拼搭環(huán)節(jié)完成后，還有作品展示演講的環(huán)節(jié)，孩子的表達(dá)能力和邏輯能力也有所增強(qiáng)，很贊。
我家孩子比較好動，朋友介紹來學(xué)習(xí)深圳兒童教育創(chuàng)意啟蒙課程，沒想到，居然能踏踏實(shí)實(shí)的上了一個多小時的課，孩子非常喜歡，并且每到周末都積極主動來上課，看到孩子的進(jìn)步，作為媽媽真的很欣慰。
老師對孩子都很友善，上課時候耐心為孩子做講解和示范，啟發(fā)孩子自己動手能力，同時也培養(yǎng)了孩子們彼此的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，孩子在這不僅學(xué)到了知識，而且也收獲了友誼。
李海燕 Grace
西南大學(xué)碩士研究生
發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)認(rèn)知發(fā)展方向
國家級心理咨詢師
深圳兒童教育學(xué)會會員
深圳兒童教育心理咨詢師協(xié)會會員
中國心理學(xué)會臨床與心理咨詢專業(yè)委員會會員
博沃思課程首席研究員趙曉棟教授專注研究深圳兒童教育16年，運(yùn)用國際公認(rèn)的認(rèn)知心理學(xué)（俗稱：智力心理學(xué)）戴斯教授研發(fā)的智力PASS理論，在此基礎(chǔ)上研發(fā)出5門受國家版權(quán)局保護(hù)的注意力課程，幫助孩子提高注意力，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績。
不忘初心-科學(xué)教育為愛而生
深圳兒童教育趙曉棟教授：時代變更得很快，孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識可能等他們長大后就已經(jīng)不實(shí)用了，就像我們5年前很難想象電子支付能普及到全國大部分的城市，所以我們就在思考應(yīng)該賦予孩子一種什么樣的能力，不會隨著時代的變遷而貶值，無論時代怎么變遷孩子們都能快速地跟上時代的腳步。
