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深圳專業(yè)的口才培訓(xùn)

發(fā)布時(shí)間:2020-03-09 深圳新勵(lì)成口才培訓(xùn)中心 訪問(wèn) : 297
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課程背景  

基于生存的需要,我們?cè)谂椫约喝穗H關(guān)系網(wǎng),卻無(wú)奈于現(xiàn)實(shí)社會(huì) 的殘酷,人與人之間的交往總是隔著一層紗,似透未透,工作中的較量、生活 中的磨擦,這樣的環(huán)境讓我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)地消耗我們的幸福感。最終,我們封鎖 自己,深陷于人際關(guān)系的痛苦之中…… 每當(dāng)看到身邊的人職業(yè)道路不斷攀升,家庭氛圍其樂融融,朋友深刻交 心,總有些許羨慕,究竟我們的差別在哪里?我們都有追求幸福生活的權(quán)利, 可方法呢?我們急于得到一種方法解惑,讓自己可以敞開胸懷擁抱燦爛的陽(yáng)光 和美麗的世界,其實(shí),一切真的不難!

課程內(nèi)容

  • 建立人際關(guān)系的黃金法則

    人際關(guān)系培訓(xùn)班圍繞著 “關(guān)系”的大秘密、為人處世最重 要的原則、學(xué)習(xí)和陌生人 迅速拉近距離的方法,能夠給別 人帶來(lái)良好印象的方法。

  • 成為出色的溝通高手

    如何使別人喜歡你、贏得友情、親情、愛情的方法,學(xué)會(huì) 巧妙而有效地對(duì)他人提出建議和批評(píng),令人心服口服行為 改變。

  • 培養(yǎng)職場(chǎng)形象和角色原則

    學(xué)習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶相處的原則,打造團(tuán)隊(duì)凝聚力 讓你在職場(chǎng)中扶搖直上、叱詫風(fēng)云,學(xué)習(xí)危機(jī)溝通的法 則,順利渡過(guò)人際關(guān)系沖突的危險(xiǎn)期。

  • 進(jìn)行感情管理

    學(xué)會(huì)巧妙而有效地對(duì)他人提出建議和批評(píng),令人心服口服 行為改變,學(xué)會(huì)使用 “開心鑰匙” ,去開啟人際關(guān)系中每 一個(gè)人的心靈之門。


新勵(lì)成名師介紹



師資介紹
  • 龔文清

    擅長(zhǎng)提升

    當(dāng)眾講話、演講藝術(shù)、人際溝通

    老師介紹

    龔老師從銷售、管理到培訓(xùn),長(zhǎng)時(shí)間的打拼讓他積累了豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),對(duì)培訓(xùn)教育行業(yè)有著獨(dú)到的認(rèn)識(shí)與見解。龔老師主要專注于口才演講與人際溝通方面的培訓(xùn),深研精教,激發(fā)潛能,促進(jìn)成長(zhǎng)。因?yàn)榧で楹蜔崆椋€有對(duì)舞臺(tái)的熱愛,他的課程經(jīng)常充滿各種樂趣,親身經(jīng)歷常是他的課堂素材,真實(shí)、貼切,深受學(xué)員好評(píng)。

  • 紀(jì)佳昕

    擅長(zhǎng)提升

    當(dāng)眾講話、心理素質(zhì)、形象禮儀

    老師介紹

    紀(jì)佳昕老師曾與多個(gè)省、市教育局合作,入校園進(jìn)行大型心理健康講座。有豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)及講座經(jīng)驗(yàn)。她采用實(shí)踐體驗(yàn)式的教學(xué)方法,讓課堂上每一位參與者在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),在在學(xué)習(xí)中進(jìn)步、成長(zhǎng)。也曾任重點(diǎn)中學(xué)心理老師,致力全方位打造國(guó)民心理素質(zhì)、公眾演說(shuō),高效溝通等軟實(shí)力。



口才練習(xí)小技巧  

一。速讀訓(xùn)練。


這種訓(xùn)練的目的是訓(xùn)練人們準(zhǔn)確地表達(dá)和吐字清晰


方法:找一篇演講或一篇優(yōu)美的散文。首先,用字典找出文章中你不知道或不懂的文字。然后開始大聲朗讀。一般來(lái)說(shuō),閱讀的速度一開始是慢的,然后一步一步逐次加快,最后達(dá)到你能達(dá)到的最快速度。在閱讀過(guò)程中,不能停頓,發(fā)音準(zhǔn)確和吐字清晰,并盡量做到聲音完整。因?yàn)槿绻悴话衙恳粋€(gè)音都發(fā)音完整,如果你加快速度,就會(huì)使人們聽不到你在說(shuō)什么,而“快”的意思就會(huì)消失。我們的速度必須以清晰的發(fā)音和清晰的發(fā)音為基礎(chǔ)。我們都聽過(guò)體育節(jié)目評(píng)論員宋世雄的評(píng)論。他的解說(shuō)有很多“快”。宋世雄對(duì)“快”的解釋是快而不亂的。每一個(gè)文字都清晰準(zhǔn)確。沒有模棱兩可的地方。我們所希望達(dá)到的是他的快速,清晰的發(fā)音和準(zhǔn)確的發(fā)音,而不是為了快速和迅速。


2。背誦。


背誦,不僅要求你背誦一篇演講或散文,甚至完成任務(wù),我們要求背誦,一是“背”,二是“誦”。這種訓(xùn)練有兩個(gè)目的:一是培養(yǎng)記憶能力,二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。試著一篇一篇地背誦一些文章。長(zhǎng)期以來(lái),這些文章的字句自然會(huì)轉(zhuǎn)化為自己的文字。當(dāng)他們練習(xí)一段時(shí)間后,他們就能張開嘴,發(fā)表精彩的演講。所謂:讀三百首唐詩(shī),不能背的詩(shī)也能背!


新勵(lì)成機(jī)構(gòu)介紹INTRODUCE

廣東新勵(lì)成教育科技股份有限公司成立于2005年,是國(guó)內(nèi)較為大型的口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的早期開創(chuàng)者之一。目前教學(xué)機(jī)構(gòu)覆蓋全國(guó)50多個(gè)城市,擁有80多家學(xué)訓(xùn)中心,服務(wù)過(guò)多家大型企業(yè),面授學(xué)員遍布全國(guó)各地!
2005年,創(chuàng)始人吳云川女士發(fā)現(xiàn),英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、職稱等各種硬技能的培訓(xùn)相當(dāng)盛行,但是關(guān)于個(gè)人口才能力、社交能力提升的這類專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幾乎一片空白! 很多人專業(yè)技能很強(qiáng),但是與人交際、協(xié)作方面的能力相對(duì)較弱。在職位供過(guò)于求的今天,就業(yè)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際就是人和人之間軟實(shí)力的較量。時(shí)代在召喚,國(guó)民軟素質(zhì)提高,刻不容緩!于是,新勵(lì)成誕生了! 我們將延續(xù)世界卡耐基的精神,創(chuàng)民族教育品牌,我們的愿景和為之奮斗的目標(biāo)就是不斷推動(dòng)素質(zhì)教育前行的步伐,讓國(guó)家重視、社會(huì)重視、新勵(lì)成重視軟素質(zhì)教育,直到有一天,我們看到這種成功軟素質(zhì)成為一門正式的必修學(xué)科進(jìn)入中國(guó)青少年九年義務(wù)教育!


學(xué)校優(yōu)勢(shì)



            14年品質(zhì)保障

            面授學(xué)員遍布全國(guó)各地!
多家大型企業(yè)長(zhǎng)期合作服務(wù)機(jī)構(gòu)!
擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及健全的體系!

            全國(guó)60多家教學(xué)點(diǎn)

            教學(xué)機(jī)構(gòu)覆蓋40多個(gè)城市!
涵蓋全國(guó)各地一二線城市!
及時(shí)反饋日常學(xué)習(xí)情況及課程表現(xiàn)!

            課程體系完善

            線上線下課程互補(bǔ),體系完善!
課程全程跟蹤指導(dǎo)!
擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及健全的體系!

            嚴(yán)選師資,系統(tǒng)授課

            師資團(tuán)隊(duì)龐大,力量雄厚!
全體專職講師均系統(tǒng)培訓(xùn)!
嚴(yán)格考核過(guò)關(guān)篩選出來(lái)的導(dǎo)師!

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免費(fèi)試學(xué)

課程好不好,學(xué)過(guò)才知道!

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