深圳新勵(lì)成口才培訓(xùn)中心
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深圳口才培訓(xùn)選哪家
發(fā)布時(shí)間：2020-03-10 深圳新勵(lì)成口才培訓(xùn)中心 訪問(wèn) : 286您是否在會(huì)議上不敢發(fā)言，
錯(cuò)失晉升的機(jī)會(huì)而煩惱？
您是否在工作匯報(bào)中條理
不夠清晰，沒(méi)有得到重用？
您是否在和客戶談話時(shí)沒(méi)有
說(shuō)服力，業(yè)績(jī)一直提不上去？
您是否在員工面前沒(méi)有威信
和氣勢(shì)，影響你的領(lǐng)導(dǎo)形象？
您是否在和朋友聊天時(shí)不知
道說(shuō)什么好，不能輕松表現(xiàn)自己？
通過(guò)課堂上清晰的自我介紹，樹(shù)立清晰明確的 學(xué)習(xí)目標(biāo)；讓你讀懂自己、了解自己，做到真 正的自己！分析學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話課程的原因，確 立當(dāng)眾講話的學(xué)習(xí)目標(biāo)；從而增強(qiáng)當(dāng)眾講話的 自信，語(yǔ)言生動(dòng)，讓你的講話富于表現(xiàn)力和感 染力。
表達(dá)的基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓你表達(dá)更情緒 流暢，掌握敘事結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)分析總結(jié)。用突發(fā) 事件來(lái)演練你因心理懼怕緊張，特別是遇突發(fā) 事件時(shí)慌張、敘述不清的情況，使你從實(shí)戰(zhàn)演 練中掌握克服緊張情緒的方法，運(yùn)用五何公 式，表達(dá)簡(jiǎn)潔有效，徹底根治緊張心理。
通過(guò)五覺(jué)訓(xùn)練、場(chǎng)景刻畫(huà)，從中練習(xí)體驗(yàn)感覺(jué) 重現(xiàn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力，使自己講話的感染力和表 現(xiàn)力引人入勝，使你體驗(yàn)感覺(jué)重現(xiàn)，表達(dá)活力 生動(dòng)，回味自身感受，善于場(chǎng)景再現(xiàn)，樂(lè)于當(dāng) 眾講話的表演中 ，陶醉于你暢講間。
針對(duì)講話溝通平淡，不生動(dòng)，難以激發(fā)談話者 興趣的情況，我們的對(duì)話訓(xùn)練讓你不能不改， 當(dāng)你改善后你會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)懂得了怎樣 體會(huì)語(yǔ)氣變化，帶來(lái)的講話親和力的不同；讓 你的語(yǔ)言更生動(dòng)活潑！
通過(guò)場(chǎng)景模擬訓(xùn)練會(huì)讓你的肢體語(yǔ)言更加豐富 多彩 ，通過(guò)加強(qiáng)視覺(jué)的輔助，讓你的講話散 耀眼光彩；綜合表達(dá)手段的添加，讓你如虎湯 翼，從而增強(qiáng)個(gè)人表現(xiàn)力！一握細(xì)節(jié)描述，再 現(xiàn)驚險(xiǎn)感受，拉近你的傾聽(tīng)者，把握你的講話 的局面。
欣喜畫(huà)面再度出現(xiàn)時(shí) 能激起你強(qiáng)烈的表達(dá)欲 望，你能通過(guò)你的感覺(jué)再現(xiàn) ，使你能在以往的 成功中找回感覺(jué)，最后使你的表達(dá)充滿了生動(dòng) 活力流暢自然！這就是 “體驗(yàn)成功感覺(jué)，提升 自我認(rèn)識(shí)”的演練、 感悟自身的不足之處，進(jìn) 行改進(jìn)！
學(xué)習(xí)如何在酒宴場(chǎng)合中與人講話，讓你在酒宴 上不失大本，瀟灑自如，還能學(xué)到平時(shí)很少接 觸的公式 ————魔術(shù)公式：魔術(shù)公式有著增強(qiáng)你 講話的說(shuō)服效力，創(chuàng)造有效溝通；使你成為焦 點(diǎn)、綻放耀眼光芒！
最后的實(shí)戰(zhàn)當(dāng)眾講話訓(xùn)練是教你在不同的場(chǎng)合 掌握不同的自我介紹方法，充分體現(xiàn)個(gè)人魅 力；再教你如何介紹人物，能夠具體有效的描 述他人，和介紹自己一樣贏得人們的贊同！
當(dāng)眾講話、演講藝術(shù)、人際溝通
龔老師從銷售、管理到培訓(xùn)，長(zhǎng)時(shí)間的打拼讓他積累了豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)培訓(xùn)教育行業(yè)有著獨(dú)到的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解。龔老師主要專注于口才演講與人際溝通方面的培訓(xùn)，深研精教，激發(fā)潛能，促進(jìn)成長(zhǎng)。因?yàn)榧で楹蜔崆?，還有對(duì)舞臺(tái)的熱愛(ài)，他的課程經(jīng)常充滿各種樂(lè)趣，親身經(jīng)歷常是他的課堂素材，真實(shí)、貼切，深受學(xué)員好評(píng)。
當(dāng)眾講話、心理素質(zhì)、形象禮儀
紀(jì)佳昕老師曾與多個(gè)省、市教育局合作，入校園進(jìn)行大型心理健康講座。有豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)及講座經(jīng)驗(yàn)。她采用實(shí)踐體驗(yàn)式的教學(xué)方法，讓課堂上每一位參與者在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在在學(xué)習(xí)中進(jìn)步、成長(zhǎng)。也曾任重點(diǎn)中學(xué)心理老師，致力全方位打造國(guó)民心理素質(zhì)、公眾演說(shuō)，高效溝通等軟實(shí)力。
一。復(fù)述性方法
復(fù)述的方法就是重復(fù)別人所說(shuō)的話。你可以找個(gè)搭檔一起訓(xùn)練。首先，讓對(duì)方談?wù)勔粋€(gè)話題或一個(gè)故事。先聽(tīng)聽(tīng)你自己。然后向另一方重復(fù)。這種練習(xí)主要是訓(xùn)練語(yǔ)言的連貫性、現(xiàn)場(chǎng)即興表演和語(yǔ)言組織。如果你能在別人面前復(fù)述就更好了。它還能鍛煉你的勇氣，克服你的緊張。
二。描述性方法
當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們都通過(guò)看照片學(xué)會(huì)說(shuō)話。描述方法類似于通過(guò)看圖片說(shuō)話。但我們需要看到的不僅是書(shū)中的圖片，還有生活中的一些場(chǎng)景、事物、人物。而且，要求比看圖片說(shuō)話要高。簡(jiǎn)而言之，描述性的方法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)感悟人生。描述方法可以說(shuō)是對(duì)上述幾種訓(xùn)練方法的進(jìn)一步改進(jìn)。沒(méi)有現(xiàn)成的演講、散文、詩(shī)歌和其他材料供你練習(xí)，但你必須組織自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述。因此，描述性訓(xùn)練的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和語(yǔ)言組織能力。在描述的時(shí)候，我們應(yīng)該能夠把握要描述的特征。語(yǔ)言要清晰，要有一定的文學(xué)天賦。一定要用描述性語(yǔ)言，盡量生動(dòng)生動(dòng)。這可以培養(yǎng)我們積累美語(yǔ)的應(yīng)用能力。
新勵(lì)成成立于 2005年11月，是 廣東及珠三角地區(qū)的大型口才培訓(xùn)機(jī) 構(gòu)，也是國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的早期 開(kāi)創(chuàng)者之一！常年開(kāi)設(shè)的課程有：當(dāng) 眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮 儀、 說(shuō)服力銷售、心理素質(zhì)訓(xùn)練等；同 時(shí)，新勵(lì)成在人際溝通、口才演講等方 面取得了驕人業(yè)績(jī)。成立以來(lái)，新勵(lì)成 面授學(xué)員遍布全國(guó)各地！目前已在北 京、廣州、深圳、佛山、東莞、中山、珠海、 惠州、南昌、蘇州、武漢等城市開(kāi)設(shè)學(xué)訓(xùn) 中心。
面授學(xué)員遍布全國(guó)各地！
多家大型企業(yè)長(zhǎng)期合作服務(wù)機(jī)構(gòu)！
擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及健全的體系！
教學(xué)機(jī)構(gòu)覆蓋40多個(gè)城市！
涵蓋全國(guó)各地一二線城市！
及時(shí)反饋日常學(xué)習(xí)情況及課程表現(xiàn)！
線上線下課程互補(bǔ)，體系完善！
課程全程跟蹤指導(dǎo)！
擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及健全的體系！
師資團(tuán)隊(duì)龐大，力量雄厚！
全體專職講師均系統(tǒng)培訓(xùn)！
嚴(yán)格考核過(guò)關(guān)篩選出來(lái)的導(dǎo)師！
