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深圳哪里演講口才培訓(xùn)

發(fā)布時(shí)間:2020-03-11 深圳新勵(lì)成口才培訓(xùn)中心 訪問 : 543

小編在這里為您推薦的是深圳新勵(lì)成口才培訓(xùn),深圳新勵(lì)成口才培訓(xùn)是知名品牌,名師執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料,僅供參考。


課程背景  

演講口才的四大要素
要素強(qiáng)化訓(xùn)練、自我控制力掌握、 演繹表現(xiàn)力還有系統(tǒng)控制力
演講口才是有章法的,你的演講需要你的思維來(lái)主導(dǎo) 不然就沒有邏輯性,這樣你就沒說服力了;演講是有套路 的,你的演講需要一定的框架來(lái)支持,不然很亂很雜,這樣你就沒有觀眾了;演講更需要關(guān)鍵要素來(lái)支撐,失去 要素等于失去了演講的靈魂!

課程四大要點(diǎn)

  • 課程要點(diǎn)一

    演講要素強(qiáng)化訓(xùn)練中,除了要掌握演講中 的理論知識(shí),你還得掌握演講中制勝的要 點(diǎn)

  • 課程要點(diǎn)二

    場(chǎng)上自我控制力的掌握

  • 課程要點(diǎn)三

    在演講臺(tái)上你的演講更具魅力更具有穿透力表現(xiàn)在“演繹表現(xiàn)力”上

  • 課程要點(diǎn)四

    面對(duì)聽眾的疑問你要當(dāng)場(chǎng)解決,沉著冷靜地面對(duì),不失大體

課程收獲

  • 學(xué)習(xí)演講的互動(dòng)技巧

    進(jìn)一步提高當(dāng)眾講話的水平,學(xué) 習(xí)演講口才和溝通的實(shí)用技巧 演講中的手勢(shì)動(dòng)作,演講中的態(tài) 勢(shì)語(yǔ)言,打造完美演講

  • 讓當(dāng)眾講話成為藝術(shù)

    學(xué)習(xí)演講中的說服力,清晰的演 講邏輯,用演講中的激情感染觀 眾,讓舞臺(tái)演講更加流暢

  • 提高應(yīng)變與控場(chǎng)能力

    面對(duì)其他突發(fā)狀況時(shí),冷靜地面 對(duì),不失大體!把握住了你演講 的局勢(shì),不造成場(chǎng)面的失調(diào),最 終順利完成你出色的演講


新勵(lì)成名師介紹



師資介紹
  • 趙永花

    擅長(zhǎng)提升

    影響力導(dǎo)師培訓(xùn)、人際溝通、親子教育

    老師介紹

    趙老師是集智慧和經(jīng)驗(yàn)為一身的實(shí)戰(zhàn)派教練型導(dǎo)師。近八年來(lái),她一直致力于“提升國(guó)民軟素質(zhì)”領(lǐng)域的研究和教育培訓(xùn)工作。長(zhǎng)期受邀為中國(guó)移動(dòng)、華中科技大學(xué)深圳研究、中建四局、中國(guó)郵政等多家知名企事業(yè)單位講授職業(yè)心態(tài)、高效團(tuán)隊(duì)塑造、高端演講、人際關(guān)系等課程,持續(xù)的指導(dǎo)多家企業(yè)事單位團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè),受到客戶一致好評(píng)。

  • 徐豪

    擅長(zhǎng)提升

    領(lǐng)導(dǎo)力口才、情緒管理、催眠治療

    老師介紹

    徐老師在英國(guó)留學(xué)工作前后七年,研究情緒管理、潛能開發(fā)、和高效記憶學(xué)習(xí)超過六年。徐老師立志于教機(jī)構(gòu)里面不教,但是對(duì)我們一輩子都很重要的東西,比如演講與口才、情緒管理、高效學(xué)習(xí)方法等。他曾任職于知名國(guó)際教育,吸取歐美地區(qū)演講培訓(xùn)和亞洲先進(jìn)培訓(xùn)的精華,一直從事面向公眾和企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)教育工作,有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。其親自教授訓(xùn)練班、企業(yè)培訓(xùn)、講座等超過500場(chǎng),指導(dǎo)的學(xué)員人數(shù)超過8萬(wàn)人,其中青少年超過2000人。


口才練習(xí)小技巧  

一。復(fù)述性方法


復(fù)述的方法就是重復(fù)別人所說的話。你可以找個(gè)搭檔一起訓(xùn)練。首先,讓對(duì)方談?wù)勔粋€(gè)話題或一個(gè)故事。先聽聽你自己。然后向另一方重復(fù)。這種練習(xí)主要是訓(xùn)練語(yǔ)言的連貫性、現(xiàn)場(chǎng)即興表演和語(yǔ)言組織。如果你能在別人面前復(fù)述就更好了。它還能鍛煉你的勇氣,克服你的緊張。


二。描述性方法


當(dāng)我們年輕的時(shí)候,我們都通過看照片學(xué)會(huì)說話。描述方法類似于通過看圖片說話。但我們需要看到的不僅是書中的圖片,還有生活中的一些場(chǎng)景、事物、人物。而且,要求比看圖片說話要高。簡(jiǎn)而言之,描述性的方法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)感悟人生。描述方法可以說是對(duì)上述幾種訓(xùn)練方法的進(jìn)一步改進(jìn)。沒有現(xiàn)成的演講、散文、詩(shī)歌和其他材料供你練習(xí),但你必須組織自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述。因此,描述性訓(xùn)練的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和語(yǔ)言組織能力。在描述的時(shí)候,我們應(yīng)該能夠把握要描述的特征。語(yǔ)言要清晰,要有一定的文學(xué)天賦。一定要用描述性語(yǔ)言,盡量生動(dòng)生動(dòng)。這可以培養(yǎng)我們積累美語(yǔ)的應(yīng)用能力。



新勵(lì)成口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)



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