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美聯(lián)英語秉承“你越美好，世界越友好”的品牌理念，專注提供“線上線下，全球課堂”英語教育服務(wù)?；诿绹鴩业乩韺W(xué)習(xí)、TED Talks、外研社等優(yōu)質(zhì)資源，開創(chuàng)多種英語學(xué)習(xí)方法和課程，幫助學(xué)員線下系統(tǒng)學(xué)、線上隨時練，不僅快速提升英語綜合能力，獲得更美好的職場、學(xué)校、生活體驗，更在學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成良好的習(xí)慣、充分的自信、積極的人生態(tài)度；結(jié)交志同道合的朋友；探索世界的美好；從內(nèi)而外的成為更好的自己。美聯(lián)英語現(xiàn)已覆蓋14個省份、27個城市，擁有100多家教學(xué)中心，每年為全球3萬余名學(xué)員提供專業(yè)、高質(zhì)量的英語教育，成為美國21世紀技能合作組織黃金會員。

美國“21世紀技能合作組織”（簡稱P21），該組織將21世紀應(yīng)具備的基本技能進行整合，制訂了《21世紀技能框架》，并以合作伙伴的形式將教育界、商業(yè)界、社區(qū)以及政府領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合起來，幫助21世紀技能的培養(yǎng)融入到中小學(xué)教育當中。P21的成立標志著國家提高了對培養(yǎng)21 世紀人才的重視。

創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力（Creativity and Innovation）、批判性思維和問題解決能力（Critical-thinking and Problem-solving）、交流能力（Communication）和合作能力（Collaboration），這些能力俗稱“4Cs”，被視為教育革新的核心任務(wù)。

創(chuàng)新能力

創(chuàng)新性思維的關(guān)鍵，在于觀點和想法的原創(chuàng)性和堅持不放棄的嘗試。當你有了新想法時，要勇于嘗試。教師在教學(xué)中要不斷地鼓勵學(xué)生去嘗試，即使他們失敗了，也讓學(xué)生將失敗作為新的起點，思考和總結(jié)其中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，這樣才會成功。

創(chuàng)造與創(chuàng)新是一個漫長的過程，未來的學(xué)生必須要有開放的態(tài)度，學(xué)會頭腦風(fēng)暴，樂于接受、嘗試新生且有價值的理念，將新理念與自己身邊的歷史文化環(huán)境相融合，不怕失敗，勇于堅持，將每一次失敗視為學(xué)習(xí)的機會，不斷積累成功的經(jīng)驗。

批判性思維

批判性思維不僅是理解和分析的思維，還是一種判斷和決策的思維。美國的學(xué)生會根據(jù)自己的經(jīng)驗判斷哪些更好，擅長辯論，會建構(gòu)自己的看法和思想，就是批判性思維鍛煉的結(jié)果。未來的學(xué)生應(yīng)該學(xué)會運用演繹、歸納等不同的推理方法，分析復(fù)雜系統(tǒng)中不同的觀點，并將不同觀點根據(jù)實際情況進行整合。通過不斷提出問題、分析問題、解決問題，提升自己的問題解決與決策能力。

溝通能力

溝通交流的前提是掌握良好的語言知識。在全球化時代，未來學(xué)生不僅要熟練地掌握自己的母語，做到聽說讀寫流暢，而且有必要掌握至少一門外語。但掌握語言知識并不等同于具備良好的溝通能力，溝通首先要求學(xué)生在觀念上做好接受不同意見、傾聽不同的觀點的準備，并能因時因地地做出適當?shù)幕貞?yīng)。

合作能力

團隊合作要求學(xué)生學(xué)會尊重不同的文化、不同的觀點，學(xué)會以專業(yè)的姿態(tài)清晰有效地向團隊成員闡述自己的觀點。同時，團隊合作也需要學(xué)生學(xué)會圍繞團隊既定目標，有效地進行組織、計劃、資源整合、管理監(jiān)督和評價工作。學(xué)生要在正直、道德的行為基礎(chǔ)上激發(fā)團隊每個成員的熱情，同時學(xué)會分享團隊成功的喜悅，積極承擔(dān)團隊失敗的后果。