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上海上元教育_室內(nèi)設計培訓課程輔導

發(fā)布時間:2019-05-13 上海上元教育 訪問 : 280

隨著時代的發(fā)展與進步,人們對室內(nèi)空間的要求不再僅僅局限于最基本的居住要求,而是有著更舒適、更合理的追求。土地資源的緊張、空間資源的缺乏、現(xiàn)代人們的生活習慣和社會發(fā)展的趨勢都顯示現(xiàn)代人們大部分的時間都在室內(nèi)度過,因此室內(nèi)空間設計直接決定著人們的生活質(zhì)量。在這種社會環(huán)境下,以人為本的室內(nèi)設計理念呈現(xiàn)在人們面前。從表面字義上看,以人為本就是以人的要求和想法作為室內(nèi)設計的基本指導思想,從而在室內(nèi)設計的過程中盡量滿足人們心理和生理上的雙重需求;但是深度挖掘其中的含義會發(fā)現(xiàn),以人為本的設計理念除了要求設計者要尊重人們的意愿,還要有一定的引導運用。如對于處于巨大工作壓力中的人,設計師應有意識地通過室內(nèi)設計中的一些空間結(jié)構(gòu)放松他們的心情,根據(jù)自身經(jīng)驗將人們的想法變成實物,從而達到預期的目的。要想落實以人為本的設計理念,設計者要對居住者的人生經(jīng)歷、性格特點、情感變化和生活狀態(tài)有一個大致的了解,這樣才能根據(jù)資料確定設計思路,使居住者更加滿意。



課程內(nèi)容:


一、室內(nèi)設計軟件基礎 

1.Auto CAD 施工圖(原建筑平面圖、裝修設計平面圖、天花圖(含燈具布線)、地鋪圖與電路圖。而家具設計圖、立面圖、剖面圖、門樣門套圖及透視圖);


2.3D VR室內(nèi)軟裝效果圖、家具、燈具、裝飾品、布藝等效果圖;


3.PS修飾各種效果圖以及輔助做PPT;


4.手繪熟悉空格局分布,推敲形體空間關系,培養(yǎng)良好的藝術感覺和良好的設計 表現(xiàn)能力。


注:軟件和手繪是我們設計師展現(xiàn)自己天馬行空、浩瀚星月亦或是淳樸自然、親密無間 家居設計的工具筆。



二、平面布局

室內(nèi)空間分布的基本原理,并做到合理劃分空間;學習人體工程學,并記憶各個設計尺 寸,做到人與房與具和諧生活。


學習內(nèi)容:人體工程學、空間布局


三、施工工藝與預算

獨立完成施工圖,效果圖,熟悉整套施工、工藝流程和工程預算,并對主材的種類、材 質(zhì)、工藝、價格、產(chǎn)地等有精準的了解,同時清除水路、電路、木工、瓦工、油漆工、 人力成本和結(jié)構(gòu)框架的建造?


學習內(nèi)容:建材的施工方式、主材的拼貼安裝方式、基層處理方式、、施工缺陷整改方 式、整體預算


四、軟裝原理與設計

掌握空間設計的裝飾風格、色彩搭配、家具擺放、裝飾畫與布藝、燈具類型和陳設品的 布置方法,是整體環(huán)境、空間美學、陳設藝術、生活功能、材質(zhì)風格協(xié)調(diào)統(tǒng)一。是整個 空間和諧溫馨。


學習內(nèi)容:八大室內(nèi)設計系列的定義、特征、元素、構(gòu)成色調(diào)、家具陳設、配飾、布藝、院落,色彩原理、色彩搭配等。


五、風水

掌握室內(nèi)設計風水學,客廳風水,餐廳風水,廚房風水,臥室風水以及玄關風水。


六、集訓

通過真實案例,學習別墅、辦公樓、展廳、酒店設計風格的把控,根據(jù)軟裝搭配實操、 空間的制圖布局等對課程進行全面系統(tǒng)地梳理;其間實地考察、市場分析、模擬面試、 畢業(yè)作品整理、畢業(yè)答辯。


學習是相互貫穿 相輔相成 從頭到尾 缺一不可 擁有技能 經(jīng)驗積累 你將完成我的未來不是夢!


行業(yè)在發(fā)展我們需要不斷提高進步,不進則退,不然會被時代給淘汰。


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