長沙室內(nèi)設(shè)計編程培訓(xùn)中心
發(fā)布時間:2019-06-18 長沙中南設(shè)計教育 訪問 : 169中南設(shè)計教育教學(xué)管理:嚴(yán)肅而不失輕松的人性化管理,良師也是益友,充分發(fā)揮學(xué)員的創(chuàng)造性和主觀能動性,濃郁的學(xué)習(xí)氛圍樹立學(xué)員良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
教學(xué)實踐和交流:通過各類專家講座、參觀、裝飾工地現(xiàn)場答疑以及行業(yè)集會的機(jī)會,全方位提高學(xué)員對所學(xué)知識的消化能力,將各種課程知識融會貫通。
就業(yè):長沙市裝飾協(xié)會指定機(jī)構(gòu)(政府機(jī)構(gòu)指定裝飾公司實訓(xùn),就業(yè)),入學(xué)簽定培訓(xùn)就業(yè)協(xié)議,保障推薦合格學(xué)員行業(yè)內(nèi)對口就業(yè)。與眾多裝飾,廣告企業(yè)簽定協(xié)議,建立起長期的人才輸送合作關(guān)系。
軟裝概論
1、學(xué)習(xí)軟裝基礎(chǔ)知識和理論,了解軟裝組成各項元素與經(jīng)典風(fēng)格。
2、軟裝概念:什么是軟裝?設(shè)計師如何定位?
3、軟裝八大要素:家具、燈具、地毯、窗簾、飾品、掛畫、布藝、綠植。
4、成為設(shè)計師的11個條件。
5、軟裝的商業(yè)價值和市場分析。
6、個人職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展
軟裝八大要素(窗簾)
窗簾真正的價值在于柔化空間,賦予居室文化內(nèi)涵。窗簾,是布藝,是一種家居藝術(shù)形式的表達(dá),不同風(fēng)格、元素、材質(zhì)、造型的表達(dá)豐富了我們的生活。它們?nèi)峄耸覂?nèi)空間生硬的線條,賦予居室一種溫馨的格調(diào):或清新自然、或典雅華麗、或情調(diào)浪漫。
1、面料的性質(zhì) 2、窗簾輔料及安裝工藝
標(biāo)志VI設(shè)計
字體設(shè)計:字體變形的各種表現(xiàn)形式和方法,字體在包裝、廣告、標(biāo)志VI中的設(shè)計案例分析
通過VI樹結(jié)合現(xiàn)實企業(yè)vi的應(yīng)用來授課,內(nèi)容包括:
A.基礎(chǔ)識別系統(tǒng)設(shè)計課程:
1、CIS的組成;
2、VI系統(tǒng)創(chuàng)意設(shè)計的常用手法及原則;
3、企業(yè)標(biāo)志設(shè)計要點;
4、標(biāo)準(zhǔn)字體設(shè)計要點;
5、標(biāo)準(zhǔn)色設(shè)計要點;
6、標(biāo)準(zhǔn)組合設(shè)計要點;
B.應(yīng)用識別系統(tǒng)設(shè)計課程:
1、VI應(yīng)用要素設(shè)計要點;
2、跟據(jù)企業(yè)規(guī)模不同設(shè)計應(yīng)用識別要素:事務(wù)用品,公關(guān)宣傳,服飾,車體,展示,廣告化,旗幟,環(huán)境指示等等……。
3、VIS視覺識別系統(tǒng)手冊設(shè)計制作。
版式設(shè)計與色彩搭配
版式設(shè)計構(gòu)成三要素 版式布局法則 中英文 文字藝術(shù)調(diào)性 文字層級法則 圖形圖像與文字層級關(guān)系 圖形圖像與文字層級關(guān)系(主體與層級關(guān)系) 色彩三要素與畫面色調(diào)之間關(guān)系 色彩的氣質(zhì)調(diào)性 項目設(shè)計中 色彩搭配流程 在版面上將有限的視覺元素進(jìn)行有機(jī)的排列組合,將理性思維個性化地表現(xiàn)出來,是一種具有個人風(fēng)格和藝術(shù)特色地視覺傳達(dá)方式。版式設(shè)計的范圍可涉及到報紙、雜志、書籍、畫冊、產(chǎn)品樣本、掛歷、招貼、唱片封套等平面設(shè)計的各個領(lǐng)域。
學(xué)員能夠獨(dú)立設(shè)計報紙、雜志、書籍、畫冊、產(chǎn)品樣本、掛歷、招貼、唱片封等設(shè)計。
設(shè)計手繪
1、設(shè)計美術(shù)通過基礎(chǔ)造型能力的訓(xùn)練,基礎(chǔ)掌握形體、結(jié)構(gòu)、空間、光影、透視、構(gòu)圖的知識與技法;養(yǎng)成良好的畫現(xiàn)形式感覺與駕馭設(shè)計的能力;包括兩個方面,一個是功能區(qū)域的設(shè)計(居住空間的分布,客廳/餐廳/衛(wèi)生間等),還一個就是美學(xué)的方面的設(shè)計原理與應(yīng)用等.
2、平面構(gòu)成,色彩構(gòu)成知識點帶著大家展開一場對設(shè)計中的點、線、面、色彩、肌理、形態(tài)規(guī)律等各個層面的綜合研究。通過這一課程的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)我們今后在設(shè)計工作中必須具有的抽象思維能力、空間立體思維能力、色彩的構(gòu)成思維、工藝手工制作能力、對形式美法則的靈活應(yīng)用能力、色彩綜合運(yùn)用能力、對點線面的綜合運(yùn)用能力等等。