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中南設計教育教學管理：嚴肅而不失輕松的人性化管理，良師也是益友，充分發(fā)揮學員的創(chuàng)造性和主觀能動性，濃郁的學習氛圍樹立學員良好的學習心態(tài)。

教學實踐和交流：通過各類專家講座、參觀、裝飾工地現場答疑以及行業(yè)集會的機會，全方位提高學員對所學知識的消化能力，將各種課程知識融會貫通。

就業(yè)：長沙市裝飾協(xié)會指定機構（政府機構指定裝飾公司實訓，就業(yè)），入學簽定培訓就業(yè)協(xié)議，保障推薦合格學員行業(yè)內對口就業(yè)。與眾多裝飾，廣告企業(yè)簽定協(xié)議，建立起長期的人才輸送合作關系。

精編課程體系 全面提升你的全案軟裝設計力

軟裝是關于整個家居室內空間的整體環(huán)境、空間美學、陳設藝術、生活功能、意境體驗、個性偏好，乃至風水文化等多種復雜元素的創(chuàng)造性的融合。軟裝的每一個區(qū)域、每一種產品都是整體環(huán)境的有機組成部分。

也是在商業(yè)空間環(huán)境與居住空間環(huán)境中所有可移動的元素統(tǒng)稱軟裝，也可稱為軟裝修、軟裝飾。軟裝的元素包括家具、裝飾畫、陶瓷、花藝綠植、布藝、燈飾、其它裝飾擺件等。軟裝范疇包括家庭住宅、商業(yè)空間，如酒店、會所、餐廳、酒吧、辦公空間等等，只要有人類活動的室內空間都需要軟裝陳設。

彩色戶型平面布置、Photoshop軟件(二)

用AutoCAD畫一幅黑白線條平面圖，不能直觀地反映室內設計意圖（這樣的圖只適用于設計院、建筑施工公司、監(jiān)理公司等的專業(yè)技術人員）。如果換一種設計辦法，用彩色平面布置圖來表現，就既能讓人一目了然，又具有表現力與感染力。

1、CAD導圖   2、PS填色，填充圖層   3、平面效果圖（平面功能、色彩、材質）

設計美學

通過基礎造型能力的訓練，基礎掌握形體、結構、空間、光影、透視、構圖的知識與技法；養(yǎng)成良好的畫現形式感覺與駕馭設計的能力；包括兩個方面，一個是功能區(qū)域的設計，還一個就是美學的方面的設計原理與應用等.

設計構成

平面構成，色彩構成知識點帶著大家展開一場對設計中的點、線、面、色彩、肌理、形態(tài)規(guī)律等各個層面的綜合研究。通過這一課程的學習來培養(yǎng)我們今后在設計工作中必須具有的抽象思維能力、空間立體思維能力、色彩的構成思維、工藝手工制作能力、對形式美法則的靈活應用能力、色彩綜合運用能力、對點線面的綜合運用能力等等。

畫冊設計

企業(yè)畫冊/產品型錄:企業(yè)畫冊設計的整體策劃定位、版式設計的思路、視覺文化藝術因素等相關知識以及怎樣能在短時間內做好企業(yè)畫冊、畫冊印刷品特殊表面的后加工等應用技巧，企業(yè)畫冊的設計定位、技巧及在印刷特殊工藝中的運用。產品型錄設計企業(yè)形象廣告定位研究、型錄設計的要點、產品型錄設計的定義以及后期印刷或特殊工藝的處理流程。

掌握企業(yè)文化畫冊與營銷畫冊的結構、設計情感、色彩、風格、排版、印刷的設計技巧。

設計手繪

1、設計美術通過基礎造型能力的訓練，基礎掌握形體、結構、空間、光影、透視、構圖的知識與技法；養(yǎng)成良好的畫現形式感覺與駕馭設計的能力；包括兩個方面，一個是功能區(qū)域的設計（居住空間的分布，客廳/餐廳/衛(wèi)生間等），還一個就是美學的方面的設計原理與應用等.

2、平面構成，色彩構成知識點帶著大家展開一場對設計中的點、線、面、色彩、肌理、形態(tài)規(guī)律等各個層面的綜合研究。通過這一課程的學習來培養(yǎng)我們今后在設計工作中必須具有的抽象思維能力、空間立體思維能力、色彩的構成思維、工藝手工制作能力、對形式美法則的靈活應用能力、色彩綜合運用能力、對點線面的綜合運用能力等等。