廣州歐風(fēng)語言培訓(xùn)中心
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廣州天河城德語培訓(xùn)，天河城德語培訓(xùn)學(xué)校
發(fā)布時間：2019-06-20 廣州歐風(fēng)語言培訓(xùn)中心 訪問 : 139適合人群：
| 已達到A1水平或有1000詞左右基礎(chǔ) | 需完成歐標(biāo)A2級別考試的學(xué)員 | 對德語感興趣的學(xué)員 |
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
| 掌握德語發(fā)音及變音規(guī)則。 | 打下扎實的德語基礎(chǔ)， 積累大量的德語詞匯。 | 熟練應(yīng)對日常短語及基礎(chǔ)語法， 可進行簡單的日常對話。 |
如何考察小語種就業(yè)前景呢?
首先，要了解該語言國家與我國的交往情況。如果我國與該國的交往與合作范圍廣泛，那么就需要大量懂得該國語言的人才，就業(yè)前景就好。
第二，要了解選擇學(xué)的語言國家的歷史、經(jīng)濟、文化、人口等情況，規(guī)劃出自己今后的發(fā)展方向。
第三，了解選擇所學(xué)的語言得使用范圍。如果該語言國過去擁有殖民地，那么這些殖民地獨立建國之后的官方語言一般依然使用過去隸屬國家的語言。例如，目前很多非洲國家官方依然使用法語等。
要知道自己所學(xué)的語言國家的官語是本國語言，還是其他語言。如果該國官方使用的既有本國語言又有英語，則就意味著你至少需要同時學(xué)好該國語言和英語這兩門外語。
德語考試都有哪些
德語考試都有哪些?歐洲語言證書初級A1/A2，中級B1/B2(德語證書ZD-B1水平，ZDFB和職業(yè)德語-Zertifikat Deutsch fuer den Beruf)和高級C1/C2(大小語言證書級別)。對于留學(xué)來說是DSH或TestDaf德福(現(xiàn)在一般都考德福了)。
過程被動態(tài)(das Vorgangspassiv)的構(gòu)成
1.現(xiàn)在完成時：
助動詞sein+動詞第二分詞P II+worden
Pron.ich du er/sie/es wir ihr Sie/sie
sein bin bist ist sind seid sind
z.B.Die Schüler haben den Lehrer gefragt.
-Der Lehrer ist(von den Schülern)gefragt worden.
2..過去完成時：
助動詞waren+動詞第二分詞P II+worden
Pron.ich du er/sie/es wir ihr Sie/sie
waren war warst war waren wart waren
z.B.Die Schüler hatten den Lehrer gefragt.
-Der Lehrer war(von den Schülern)gefragt worden.
自創(chuàng)辦以來，歐風(fēng)堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。
經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
在未來，歐風(fēng)仍然將為實現(xiàn)歐洲語系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。
歐風(fēng)，量身定制你的小語種培訓(xùn)！
