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作為對(duì)我國(guó)在校大學(xué)生英語(yǔ)能力是否達(dá)到《教學(xué)要求》的主要鑒定手段的大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試也必須相應(yīng)改革，以適應(yīng)新的形勢(shì)，使考試更好地為貫徹《教學(xué)要求》服務(wù)。在教育部高教司的主持和領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試改革組和考試委員會(huì)經(jīng)過(guò)反復(fù)研討和論證，并廣泛聽(tīng)取了大學(xué)英語(yǔ)第一線教師和學(xué)生的意見(jiàn)，制定了《全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試改革方案（試行）》。

大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試是一種為教學(xué)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化考試。因此，考試改革的方向是在保持考試的科學(xué)性、客觀性和公正性的同時(shí)，使考試最大限度地對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生正面的導(dǎo)向作用，即通過(guò)四、六級(jí)考試的改革，引導(dǎo)師生正確處理教學(xué)與考試的關(guān)系，更合理地使用四、六級(jí)考試，使考試更好地為教學(xué)服務(wù)。大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試改革的目標(biāo)是更準(zhǔn)確地測(cè)量我國(guó)在校大學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，尤其是英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，以體現(xiàn)社會(huì)改革開(kāi)放對(duì)我國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力的要求。由于大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試是一個(gè)超大規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)化考試，因此考試的改革需前瞻性與可行性相結(jié)合，分步實(shí)施。

step.  通關(guān)四六級(jí)!您離達(dá)成目標(biāo)只有一步之遙

1。聽(tīng)和讀在英語(yǔ)中所占的比例最大。聽(tīng)，每天聽(tīng)。聽(tīng)不難。你最好能理解一切，但你可以反復(fù)聽(tīng)。這樣可以提高詞匯量，無(wú)意識(shí)地積累一些好句子；作文也有所提高。作文，你可以背誦一些好的文章、句子，英語(yǔ)作文對(duì)別人有好處。

2。單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)。在考試中，你可以找到一些關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)的關(guān)鍵詞并背誦它們。

3.閱讀要增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。做真正的問(wèn)題。從四級(jí)到六級(jí)，我們努力理解真實(shí)主題中的句子和單詞。如果我們不懂這些詞，我們應(yīng)該立即查字典，養(yǎng)成好習(xí)慣。這不僅可以理解單詞的含義，而且是一個(gè)積累詞匯的過(guò)程。同時(shí)，我們應(yīng)該分析難句，特別是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

4。作文，背誦！如果你背誦示范課文，作文就不會(huì)太低。但同時(shí)，你可以用一本小冊(cè)子來(lái)抄寫(xiě)一些精彩的句子。

專(zhuān)業(yè)、高水平的師資團(tuán)隊(duì)

南寧口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)?！h(huán)球百特國(guó)際英語(yǔ)聘請(qǐng)的外籍教師來(lái)自英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，具有多年教授英語(yǔ)為非母語(yǔ)學(xué)員的教學(xué)經(jīng)歷。中外籍教師均有良好的教授通用英語(yǔ)、商業(yè)英語(yǔ)、職業(yè)英語(yǔ)以及企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。

科學(xué)、獨(dú)特的教學(xué)模式

英語(yǔ)教學(xué)面臨的最大挑戰(zhàn)就是尋找一種方法,解決有關(guān)成人教育的問(wèn)題。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是集體學(xué)習(xí),課程有固定的時(shí)間限制,無(wú)法滿足成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求。為更好適應(yīng)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展和英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的需求，南寧百特英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的課程真正幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地、想學(xué)就學(xué)。環(huán)球百特英語(yǔ)為幫助他們實(shí)現(xiàn)提高英語(yǔ)水平的理想，創(chuàng)造了一個(gè)全新的機(jī)會(huì)。為學(xué)生提供了一個(gè)溫馨、專(zhuān)業(yè)、激勵(lì)的環(huán)境，使每一個(gè)人輕松地實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。

中教

Emma   百特教學(xué)總監(jiān)

超過(guò)八年的英語(yǔ)執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)講解雅思寫(xiě)作及口語(yǔ)、初高中英語(yǔ)、新概念1-3冊(cè)、寫(xiě)作、閱讀、語(yǔ)法、語(yǔ)音等。由希波克拉底的誓言到人類(lèi)靈魂工程師的過(guò)程，多維度的知識(shí)層面教學(xué)讓學(xué)生猶如打開(kāi)了潘多拉盒子“樂(lè)活派”代表。將多彩的生活感悟滲透到課堂中，創(chuàng)出了她的“C派”風(fēng)格，幽默，生動(dòng)，活潑，真誠(chéng)。

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：

學(xué)校背景：

環(huán)球百特國(guó)際英語(yǔ)隸屬南寧市青秀區(qū)環(huán)球百特培訓(xùn)學(xué)校，是環(huán)球雅思南寧名下的品牌口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，秉承為個(gè)人和企業(yè)提供高質(zhì)量英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)的宗旨，是廣西巨資引進(jìn)全球多媒體教學(xué)互動(dòng)課程，打破中國(guó)人傳統(tǒng)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的障礙，以全新的學(xué)習(xí)模式打造英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)新平臺(tái)。

環(huán)球百特國(guó)際英語(yǔ)采用的“多元法教學(xué)”被公認(rèn)為全球先進(jìn)、高效的英語(yǔ)教學(xué)法。環(huán)球百特國(guó)際英語(yǔ)個(gè)性化的課程設(shè)置，如同置身海外的英語(yǔ)浸泡式環(huán)境，提供卓有成效、富有競(jìng)爭(zhēng)力的解決方案，幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)者打破語(yǔ)言溝通障礙，實(shí)現(xiàn)美好的職業(yè)生涯和最絢麗的人生體驗(yàn)，為有志之士和企業(yè)提供高品質(zhì)的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)，成就其夢(mèng)想，幫助創(chuàng)造璀璨前景。