重慶朗閣教育
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重慶雅思的報(bào)名條件哪里好？
發(fā)布時(shí)間：2019-07-01 重慶朗閣教育 訪問 : 157課程介紹
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【課程名稱】：雅思沖刺6.5分課程
【班級(jí)人數(shù)】：鉆石5人/常規(guī)班8-15人
【班級(jí)類型】：全日制/周末/晚班
【入學(xué)水平】：雅思分?jǐn)?shù)6分程度或同等水平，英語基礎(chǔ)較為扎實(shí)，能以正常速度閱讀長(zhǎng)篇文章；能較為流暢地進(jìn)行口頭及書面表達(dá)，但對(duì)雅思缺乏明確認(rèn)識(shí)；對(duì)長(zhǎng)文章/長(zhǎng)聽力的把握力不夠；口語/寫作表達(dá)中缺少論證性觀點(diǎn)，或觀點(diǎn)表達(dá)不夠到位。；詞匯量6000+左右。
【課程介紹】：
為需要較高分?jǐn)?shù)學(xué)員量身定制分科教學(xué)方案，精華匯總重難點(diǎn)題型解題技巧，完美詮釋聽說讀寫各項(xiàng)評(píng)分指標(biāo)及時(shí)找到你出分路上的攔路虎，順利突破出分瓶頸。
師資力量
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薛常亮Jimmy
外教口語老師 8年教齡
執(zhí)教教齡：8年
畢業(yè)院校：多倫多大學(xué)
背景經(jīng)歷：自幼移民加拿大，在加拿大生活及學(xué)習(xí)超過二十年，畢業(yè)于多倫多大學(xué)，持有TEFL證書
教學(xué)風(fēng)格：輕松有趣
擅長(zhǎng)科目：IELTS: 口語
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
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獨(dú)立的學(xué)習(xí)小組
全面護(hù)航有效溝通
每個(gè)學(xué)習(xí)組都建立獨(dú)立的學(xué)習(xí)小組
老師、學(xué)生、家長(zhǎng)、課程顧問
線上全天24小時(shí)答疑解惑
雅思口語發(fā)音提升的技巧
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??語氣可以使您的英語聽起來更有活力，讓您的感受更加到位。例如，驚訝，憤怒和諷刺可以用語氣來表達(dá);和連續(xù)閱讀可以使你的英語聽起來更順暢，但在機(jī)械，連續(xù)閱讀雅思聽力困難，有很多情況，特別是填空問題，很多考生可以發(fā)音并重復(fù)發(fā)音，但沒有辦法拼寫單詞，這可能是因?yàn)檫B續(xù)閱讀規(guī)則不被理解。
??首先我們一起練習(xí)降調(diào)，這兩種情況下我們的語調(diào)往下走，陳述句，特殊疑問句。
??We are all red under the skin.
??Better alone than badly accompanied.
??There’s something about knowing how to close the deal.
??Her eyes narrowed.
??I’ll come back to you later.
??That makes no difference.
??What’s your name?
??Why are you laughing?
??What does that mean?
??How are you doing?
??What’s distracting you now?
??接下來是升調(diào)，一般疑問句用升調(diào)。
??Don’t you get it?
??Can I talk to you for a second?
??Could you please get me a Diet Coke?
??Isn’t it adorable?
??然后是Non-final Intonation，就是在一個(gè)句子還沒有結(jié)束的情況下，我們的語調(diào)先往上走，等到句子結(jié)束在下降。我們其實(shí)碰到過比較尷尬的情況，就是在聽演講的時(shí)候，因?yàn)檎f話者的語調(diào)沒有把握好，導(dǎo)致掌聲提前到來
常見的雅思同義詞
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??1保持穩(wěn)定：Level out，do not change，remain stable，remain still，remain steady，be stable，maintain the same level，remain unchanged，be still，remain the same level，stay constant，keep at the same level，level off，stabilize，keep its stability，even out
??2 急劇地：Dramatically，drastically，sharply，hugely，enormously，steeply，substantially，considerably，significantly，markedly，surprisingly，strikingly，radically，remarkably，vastly，noticeably
??3平穩(wěn)地：Steadily，smoothly，slightly，slowly，marginally，gradually，moderately，mildly
??4 宣稱：Allege, assert, declare, claim
??5 發(fā)生：Happen, occur, take place
??6 原因：Reason, factor, cause
朗閣教學(xué)系統(tǒng)升級(jí)
——注重學(xué)術(shù)輔學(xué)及能力教學(xué)
2017年，朗閣教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)全面升級(jí)。升級(jí)后的教學(xué)系統(tǒng)，繼續(xù)深化線下教輔服務(wù)，摒棄行業(yè)內(nèi)簡(jiǎn)單粗獷的“管家式”督學(xué)模式，篩選具有海外留學(xué)背景的學(xué)管提供“學(xué)術(shù)性”輔學(xué)服務(wù)。學(xué)管依據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1個(gè)性化學(xué)術(shù)輔學(xué)及學(xué)習(xí)方案規(guī)劃，通過精準(zhǔn)輔導(dǎo)及陪練，引導(dǎo)中國(guó)學(xué)生全面開發(fā)自主學(xué)習(xí)力，避免出現(xiàn)在輸出性課程(如寫作，口語)學(xué)習(xí)中高投入低產(chǎn)出的情況。為學(xué)生每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)輸出進(jìn)行有效調(diào)控，以趨向期望效果。
另外，對(duì)于雅思托福培訓(xùn)，目前行業(yè)內(nèi)基于降低教學(xué)成本，縮短教學(xué)產(chǎn)出周期考慮而采用“應(yīng)試技巧”式灌輸教學(xué)，而朗閣教育堅(jiān)持以“提升能力、關(guān)注效益”為導(dǎo)向，在線上方面，“朗閣微課”是其重要的體現(xiàn)模塊。以雅思培訓(xùn)學(xué)習(xí)為例，該模塊儲(chǔ)備朗閣學(xué)術(shù)成果200多個(gè)雅思聽說讀寫知識(shí)單元及4800多劍1-劍12知識(shí)點(diǎn)，通過知識(shí)庫(kù)測(cè)試對(duì)學(xué)生知識(shí)軟肋進(jìn)行識(shí)別，并結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)需求及興趣愛好，為學(xué)生細(xì)分學(xué)習(xí)內(nèi)容及量化學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生課程學(xué)習(xí)吸收。而“學(xué)霸社區(qū)”，則是寓教于樂的應(yīng)用補(bǔ)充，使學(xué)生可隨時(shí)隨地在線測(cè)試，闖關(guān)學(xué)習(xí)，和學(xué)管老師互動(dòng)交流。
