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課程介紹

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【課程名稱】：雅思精英7.5分課程

【班級(jí)人數(shù)】：鉆石5人/常規(guī)班8-15人

【班級(jí)類型】：全日制/周末/晚班

【入學(xué)水平】：適合雅思6分水平或相同水平的學(xué)員，缺少英語(yǔ)答題邏輯訓(xùn)練的學(xué)員、在單項(xiàng)上面需要精確深化，需要對(duì)高頻詞進(jìn)行刷題的學(xué)員，詞匯量在8000+以上。

【課程介紹】：

為需要較高分?jǐn)?shù)學(xué)員量身定制分科教學(xué)方案，精華匯總重難點(diǎn)題型解題技巧，完美詮釋聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)評(píng)分指標(biāo)及時(shí)找到你出分路上的攔路虎，順利突破出分瓶頸。

聽(tīng)力：深化聽(tīng)力場(chǎng)景，詳細(xì)講解聽(tīng)力學(xué)習(xí)方法，精聽(tīng)練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)真題的熟悉度

閱讀：講解取分詞匯及句型講解，結(jié)合例題具體分析拿分要求，結(jié)合機(jī)經(jīng)，加大練題速度，多方面講解所有話題及平行閱讀法的訓(xùn)練

寫(xiě)作：結(jié)合高頻話題，講解答題思路及方法。講解提分要求，從構(gòu)思，用詞各方面強(qiáng)化

口語(yǔ)：精講各類型的話題答題，結(jié)合考試機(jī)經(jīng)特訓(xùn)，形成完整的對(duì)話及答題模式

師資力量

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曾娜玲Janey

 聽(tīng)力組組長(zhǎng)  11年

執(zhí)教教齡：11年教齡

畢業(yè)院校：英語(yǔ)學(xué)士畢業(yè)

背景經(jīng)歷：多次參加雅思、托福官方培訓(xùn)

教學(xué)風(fēng)格：寓教于樂(lè)的教學(xué)方式，讓同學(xué)們能更輕松地學(xué)到各種技巧和經(jīng)驗(yàn)

擅長(zhǎng)科目：雅思聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)；托福聽(tīng)力、閱讀

雅思聽(tīng)力中的數(shù)字考點(diǎn)解析

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??1. 時(shí)間：>30用to,<30用past, half past， 或者直接用數(shù)字表達(dá)，15分鐘用a quarter。介詞用at，上午用AM, 下午用PM。夜里12點(diǎn)多是AM，12：01(twelve oh one AM)。

??2. 年代：1987(nineteen eighty-seven), 1900(nineteen hundred), 1650(sixteenfifty), 1650s(sixteen fifties, in the middle of the 17th century), at the turnof the century(世紀(jì)之交), 2008 (two thousand and eight, twenty oh eight), decade(十年)，fortnight(two weeks)。

??3. 十幾和幾十的分辨(聽(tīng)元音的長(zhǎng)短，及重音)14, fourteen, 40 forty can, can’t.

??4. 電話號(hào)碼：按數(shù)字讀，一般三位，三位的讀。419-911-9123, 零可以讀zero, oh, naught, 兩個(gè)零在末尾讀hundred，三個(gè)零可以讀thousand。兩個(gè)數(shù)字讀double, 三個(gè)讀triple. Country code, area code, extension,exchange, operator, incoming call, text message, short message, pager, page.

??5. 小數(shù)，分?jǐn)?shù)：0.35 –zero point three five 6.5-six point five分?jǐn)?shù)：one third, twothirds.

??6. 貨幣：pound(pounds), penny(pennies), dollar, cent, euro, yen, yuan,注意符號(hào)的寫(xiě)法￥￡$。5.67-five sixty-seven, 5.6-five sixty.

??7. 月份The fourteenth of July( July 14th ) (July the fourteenth), 1st, 2nd,3rd, 11th , 12th, 13th, 21st, 22nd, 23rd, 月份可以寫(xiě)縮寫(xiě)，9月份要寫(xiě)成Sept.

??8. 字母G, j, v, w, n, m的讀法。

??9. 數(shù)字的讀法thousand, million (m), billion(bn) 3,456,789(three million, fourhundred and fifty-sixty thousand, seven hundred and nine).

??One hundred and eighty

??One hundred and ninety

??10. 人名：first name, second name, given name, family name, surname, nickname,Zhou, Jielun or Jielun Zhou O’Neil, (apostrophe), MacDonald, (capitalletter)VanPatten.

常見(jiàn)的雅思同義詞

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??1保持穩(wěn)定：Level out，do not change，remain stable，remain still，remain steady，be stable，maintain the same level，remain unchanged，be still，remain the same level，stay constant，keep at the same level，level off，stabilize，keep its stability，even out

??2 急劇地：Dramatically，drastically，sharply，hugely，enormously，steeply，substantially，considerably，significantly，markedly，surprisingly，strikingly，radically，remarkably，vastly，noticeably

??3平穩(wěn)地：Steadily，smoothly，slightly，slowly，marginally，gradually，moderately，mildly

??4 宣稱：Allege, assert, declare, claim

??5 發(fā)生：Happen, occur, take place

??6 原因：Reason, factor, cause

如何幫助學(xué)生科學(xué)高效的進(jìn)行托福備考?

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　　本次ETS官方請(qǐng)到了在英語(yǔ)教學(xué)及托福教學(xué)領(lǐng)域資深教師：王偉強(qiáng)(廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)英語(yǔ)副教授，多次在教育評(píng)估類權(quán)威期刊Assessing Writing和Assessment&Evaluation in Higher Education發(fā)表英語(yǔ)教學(xué)研究論文)及 John Chi(美國(guó)教育部語(yǔ)言項(xiàng)目研究員，ETS語(yǔ)言分析員)分享多年在英語(yǔ)教學(xué)心得體會(huì)及解密托福出題設(shè)計(jì)思路。

　　本次托福說(shuō)的第一位演講者是王偉強(qiáng)老師，主講托福閱讀學(xué)習(xí)過(guò)程的理解和評(píng)價(jià)。王老師先就大家對(duì)于托福閱讀的理解進(jìn)行了提問(wèn)，隨后講解了ETS官方在托福閱讀命題設(shè)計(jì)方面，如何考察考生閱讀能力。王老師在最重要的環(huán)節(jié)講解了，針對(duì)不同學(xué)生的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，老師應(yīng)該如何正確評(píng)估學(xué)生閱讀能力。強(qiáng)調(diào)了對(duì)于不同水平的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容并及時(shí)給反饋，而不是一概而論的進(jìn)行教學(xué)。王老師還強(qiáng)調(diào)了如何合理的使用TPO及其他托福閱讀材料幫助學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的備考。