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2019年廣州IT去哪家好?

發(fā)布時(shí)間:2019-07-04 廣州粵嵌教育 訪問(wèn) : 168

粵嵌教育發(fā)展前程

2014粵嵌大講堂項(xiàng)目正式啟動(dòng),進(jìn)駐全國(guó)多所高校校園;參與珠三角衛(wèi)星導(dǎo)航應(yīng)用示范系統(tǒng)項(xiàng)目。

2013完成產(chǎn)品及解決方案200多個(gè),全國(guó)產(chǎn)品服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)增加至130多個(gè),產(chǎn)品與解決方案研發(fā)生產(chǎn)能力進(jìn)一步提升,并成為國(guó)內(nèi)最具影響力嵌入式培訓(xùn)品牌之一。

成功舉辦“2012年粵嵌杯”大型嵌入式技術(shù)技能大賽,體感項(xiàng)目正式進(jìn)駐粵嵌研發(fā)中心,技術(shù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)新突破。

2012研發(fā)出國(guó)內(nèi)第一款Cortex—A8開(kāi)發(fā)平臺(tái)和物聯(lián)網(wǎng)IOT實(shí)驗(yàn)平臺(tái),開(kāi)始android移動(dòng)應(yīng)用領(lǐng)域開(kāi)發(fā),并成立3G事業(yè)部,成功舉辦中國(guó)嵌入式技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)年會(huì)。

2011與全國(guó)上百所高校成功建立合作伙伴關(guān)系,共建嵌入式人才實(shí)訓(xùn)基地,在長(zhǎng)沙、武漢等城市建立分校,逐漸擴(kuò)大培訓(xùn)網(wǎng)點(diǎn)。

jQuery EasyUI有以下特點(diǎn):

 1.ionic 基于Angular語(yǔ)法,簡(jiǎn)單易學(xué)

    2.ionic 是一個(gè)輕量級(jí)框架

    3.ionic 完美的融合下一代移動(dòng)框架,支持 Angularjs 的特性, MVVM ,代碼易維護(hù)

    4.ionic 提供了漂亮的設(shè)計(jì), SASS 構(gòu)建應(yīng)用程序,它提供了很多 UI 組件來(lái)幫助開(kāi)發(fā)者開(kāi)發(fā)強(qiáng)大的應(yīng)用

    5.ionic 專(zhuān)注原生,讓你看不出混合應(yīng)用和原生的區(qū)別

    6.ionic 提供了強(qiáng)大的命令行工具

    7.ionic 性能優(yōu)越,運(yùn)行速度快


    Bootstrap 是基于 HTML、CSS、JAVASCRIPT 的,它簡(jiǎn)潔靈活,使得 Web 開(kāi)發(fā)更加快捷。它由Twitter的設(shè)計(jì)師Mark Otto和Jacob Thornton合作開(kāi)發(fā),是一個(gè)CSS/HTML框架。Bootstrap提供了優(yōu)雅的HTML和CSS規(guī)范,它即是由動(dòng)態(tài)CSS語(yǔ)言Less寫(xiě)成。Bootstrap一經(jīng)推出后頗受歡迎,一直是GitHub上的熱門(mén)開(kāi)源項(xiàng)目,包括NASA的MSNBC(微軟全國(guó)廣播公司)的Breaking News都使用了該項(xiàng)目。國(guó)內(nèi)一些移動(dòng)開(kāi)發(fā)者較為熟悉的框架,如WeX5前端開(kāi)源框架等,也是基于Bootstrap源碼進(jìn)行性能優(yōu)化而來(lái)


    reactNativeBtn

    React Native 結(jié)合了 Web 應(yīng)用和 Native 應(yīng)用的優(yōu)勢(shì),可以使用 JavaScript 來(lái)開(kāi)發(fā) iOS 和 Android 原生應(yīng)用。

    JavaScript 中用 React 抽象操作系統(tǒng)原生的 UI 組件,代替 DOM 元素來(lái)渲染等。React Native 使你能夠使用基于 JavaScript 和 React 一致的開(kāi)發(fā)體驗(yàn)在本地平臺(tái)上構(gòu)建世界一流的應(yīng)用程序體驗(yàn)。React Native 把重點(diǎn)放在所有開(kāi)發(fā)人員關(guān)心的平臺(tái)的開(kāi)發(fā)效率上——開(kāi)發(fā)者只需學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言就能輕易為任何平臺(tái)高效地編寫(xiě)代碼。Facebook 在多個(gè)應(yīng)用程序產(chǎn)品中使用了 React。

李強(qiáng)

技術(shù)總監(jiān)

粵嵌眾創(chuàng)導(dǎo)師、嵌入式培訓(xùn)導(dǎo)師、Linux系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工程師,熟悉Linux環(huán)境下的編程、了解Linux系統(tǒng)移植的過(guò)程,具有一定的裸機(jī)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。課程設(shè)計(jì)風(fēng)格易于學(xué)生接受與理解,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)動(dòng)手能力。

粵嵌學(xué)員公寓有沒(méi)有驚艷到你???
我可是眼就愛(ài)上了啦!
大愛(ài)我們宿舍的建筑風(fēng)格的,
顏值超級(jí)高的有木有!!! 
不僅只有顏值哦,我們公寓也是非常有內(nèi)涵的,
空調(diào),洗衣機(jī),熱水器,獨(dú)立陽(yáng)臺(tái)一應(yīng)俱全,
真是比家里還要住得舒服呢!


粵嵌科技“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽講座在陜西省寶雞文理學(xué)院開(kāi)講。陜西省寶雞文理學(xué)院計(jì)算機(jī)科創(chuàng)中心主任曹老師、廣州粵嵌通信科技股份有限公司(下稱(chēng)粵嵌科技)西安中心校企合作部總監(jiān)高博龍、咨詢(xún)部主管袁婷婷、渠道二部經(jīng)理曹博育、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、眾創(chuàng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師吳海波及計(jì)算機(jī)學(xué)院上百名同學(xué)參加了此次講座。


(講座現(xiàn)場(chǎng))

     本次講座主講人是粵嵌科技運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、眾創(chuàng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師吳海波,他針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的最新發(fā)展趨勢(shì),融合國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的先進(jìn)成果,以培養(yǎng)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神為主旨,融入豐富的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例分析,引導(dǎo)學(xué)生更加“接地氣”開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

本培訓(xùn)課程可以根據(jù)自己情況選擇學(xué)習(xí)階段,主要從Java基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí),循環(huán)漸進(jìn),以培養(yǎng)3G軟件工程師為目標(biāo),深入講解Android開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn),整套課程內(nèi)容完善深入。讓學(xué)員理解Android編程的關(guān)鍵細(xì)節(jié),能夠自己進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí);初步具有Android開(kāi)發(fā)應(yīng)用能力,能夠在文檔輔助下完成企業(yè)要求的應(yīng)用開(kāi)發(fā)。課程涉及所有知識(shí)點(diǎn),為學(xué)員量身定制企業(yè)化真實(shí)項(xiàng)目,讓學(xué)員畢業(yè)后真正具備Android軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),從而實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)的夢(mèng)想。

課程目的:

本課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí),能夠掌握:

1、掌握J(rèn)ava開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
2、掌握Android系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
3、掌握Android系統(tǒng)中間件開(kāi)發(fā)
4、掌握Android應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)的方法

就業(yè):

學(xué)習(xí)完本培訓(xùn)課程,可以從事Android應(yīng)用,系統(tǒng),架構(gòu)級(jí)別的程序開(kāi)發(fā),可以從事Android開(kāi)發(fā)的GUI界面開(kāi)發(fā),和Android2D/3D游戲開(kāi)發(fā),AndroidService架構(gòu),各類(lèi)3G網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等開(kāi)發(fā)工作。

具體崗位包括:

◆Android應(yīng)用研發(fā)工程師
◆Android測(cè)試工程師
◆Android系統(tǒng)UI設(shè)計(jì)師
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