北京秦漢胡同國學
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北京國學傳統(tǒng)文化培訓
發(fā)布時間：2019-07-08 北京秦漢胡同國學 訪問 : 200中國書法歷史悠久，書體沿革流變，從甲骨文、金文演變到大篆、小篆、隸書，至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體，書法自始至終展現(xiàn)著獨特的藝術魅力。
書法被譽為“無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂”。秦漢胡同以 “讓世界柔軟” 為核心價值觀，宣揚中國傳統(tǒng)文化，創(chuàng)造了一個供成人與孩子學習書法的廣闊平臺。
琵琶課程
認識琵琶、學習坐姿、學習手型、識音符、簡單識譜、學習基礎指法
對基礎指法有了一定的了解，加強對基本功（彈挑）的練習
基本掌握指法，可以彈奏一些簡單的練習曲，小曲
彈奏方法、手型、基本指法進一步熟練和提高，加強右手指法方面的練習
課程內(nèi)容：
1、琵琶的構造與歷史
2、琵琶的文化內(nèi)涵與發(fā)展歷程
3、琵琶的表演姿勢與練習方法
4、琵琶的基本技法及訓練曲目
5、琵琶的高級技法法與技巧及練習曲目
6、琵琶基本練習小曲的講解與練習
7、琵琶的經(jīng)典曲目講解與指法要領
8、琵琶的現(xiàn)代流行曲目講解練習
【 教師簡介 】
老師簡介：畢業(yè)于師范類本科，持有語文教師資格證，有著豐富的教學經(jīng)驗，和非常認真的教學態(tài)度，熟悉上海地區(qū)的教材和考試情況。熱愛教育事業(yè)，課堂充滿活力和激情，力求學生個性化的發(fā)展與閱讀，讓學生充分體會讀書的樂趣，在知識的海洋里快樂地學習。
教學目標：國學經(jīng)典是代代相傳的民族文化精髓，是孩子們成長路上的“指南針”。在教學中，李老師認為自己是一個“引路人”，熱衷于研究中華傳統(tǒng)文化，結合兒童的興趣特征和思維方式，使之與人格塑造、品德教育相結合。堅持因材施教、循序漸進的教學原則，深入研究兒童敏感期，尊重孩子的發(fā)展，鼓勵孩子發(fā)展其自主獨立性、主動創(chuàng)造性。在課堂教學中，永遠用欣賞的眼光看待學生，用寬容的心態(tài)面對學生。以飽滿的情緒、激勵的話語教會孩子求真、求實、求善！通過學習，讓傳統(tǒng)美德根植于孩子們的心靈，樂于孝悌，學會感恩。
【 資質(zhì)和榮譽 】
1、在秦漢胡同擔任老師至今，研究編寫《古籍擷腴》，并參與編寫了《中華傳統(tǒng)文化拾萃》、《詩文試聽》、《中華經(jīng)典故事》等書籍，對傳統(tǒng)文化有深入的研究。
2、參加第三期蒙學培訓，以優(yōu)異成績畢業(yè)。
百年人文 秦漢胡同
穿過老街外沿的斑駁小路，兩扇沉重的木門緩緩拉開，“中國文化行”的第二站便在這里。
這里是一處親近藝術、聆聽大師、提升藝術素養(yǎng)、感受藝術魅力的平臺，這里是一方集古籍書畫、金石朱拓于一體，講述歷史故事的空間。這里是百年人文藝術生活館，也是秦漢胡同國學書院七寶分院。
