寧波歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校
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寧波學(xué)習(xí)小語(yǔ)種培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間：2019-07-08 寧波歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校 訪問 : 145法語(yǔ)使用范圍極廣：法語(yǔ)是一門用于國(guó)際交流的大語(yǔ)種，繼英語(yǔ)之后學(xué)習(xí)人數(shù)**多的一門外語(yǔ) ，全世界有68個(gè)講法語(yǔ)的國(guó)家和政府。法國(guó)因此而在國(guó)外擁有很大的文化機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，這些機(jī)構(gòu)為750000人傳授法語(yǔ)課。由于法語(yǔ)的用法嚴(yán)謹(jǐn)，法律條文這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾募趪?guó)際上都是用法語(yǔ)書寫，聯(lián)合國(guó)將英語(yǔ)定為發(fā)言語(yǔ)言，法語(yǔ)為書寫語(yǔ)言。
1、日語(yǔ)零基礎(chǔ)或稍有基礎(chǔ)，想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)；
2、希望順利過(guò)2017年7月或2017年12月N1考試的同學(xué)；
3、愛好日語(yǔ)、喜歡動(dòng)漫、日劇、日本音樂，想獨(dú)立看懂、聽懂日語(yǔ)的同學(xué)；
4、想去日本旅游、留學(xué)、工作，希望可以用日語(yǔ)交流溝通的同學(xué)；
5、想進(jìn)入日企工作，或者已經(jīng)在日企希望提高日語(yǔ)水平獲得升職加薪的同學(xué)；
6、學(xué)習(xí)過(guò)其他日語(yǔ)教材，但希望經(jīng)過(guò)《新編日語(yǔ)》的學(xué)習(xí)達(dá)到專業(yè)日語(yǔ)水平的同學(xué)；
掌握德語(yǔ)發(fā)音及變音規(guī)則。
打下扎實(shí)的德語(yǔ)基礎(chǔ)，積累大量的德語(yǔ)詞匯。
熟練應(yīng)對(duì)日常短語(yǔ)及基礎(chǔ)語(yǔ)法，可進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。
熟知?dú)W標(biāo)B2考試要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)專項(xiàng)學(xué)習(xí)，完成歐標(biāo)B2考試。
語(yǔ)音：學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)語(yǔ)音教程，掌握意語(yǔ)發(fā)音規(guī)則。掌握簡(jiǎn)單句型的發(fā)音方法與基本詞匯和日常短語(yǔ)的應(yīng)用。
語(yǔ)法：掌握和實(shí)用常用基本時(shí)態(tài)，主要包括：直稱式現(xiàn)在時(shí)及它的**組、第二組、第三組動(dòng)詞變位規(guī)則及一些不規(guī)則的變?yōu)閯?dòng)詞；尊稱形式及與之相配的動(dòng)詞變位；判斷名詞的性及學(xué)習(xí)名詞數(shù)的變化、學(xué)習(xí)與名詞相配合的形容詞及指示形容詞的性數(shù)變化；學(xué)習(xí)使用否定句、疑問句。
聽說(shuō)：運(yùn)用意國(guó)專業(yè)教材，以意大利當(dāng)?shù)貙?shí)際場(chǎng)景為背景，綜合培養(yǎng)聽說(shuō)能力。增加場(chǎng)景簡(jiǎn)單對(duì)話練習(xí)，使學(xué)生盡快掌握簡(jiǎn)單日常用語(yǔ)與對(duì)話。
