上海秦漢胡同國學(xué)
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上海哪有國學(xué)培訓(xùn)？
發(fā)布時(shí)間：2019-07-13 上海秦漢胡同國學(xué) 訪問 : 257葫蘆絲形狀和構(gòu)造別具一格，它由一個(gè)完整的天然葫蘆、三根竹管和三枚金屬簧片做成，最適于演奏旋律流暢的樂曲或舞曲，曲調(diào)中一般長音較多，合音豐富，樂聲柔美和諧，因其音色獨(dú)特優(yōu)美，外觀古樸典雅，簡單易學(xué)，小巧易攜帶等特點(diǎn)，近年來廣受民眾的喜愛。
秦漢胡同葫蘆絲教學(xué)旨在讓學(xué)員在學(xué)習(xí)葫蘆絲同時(shí)，了解葫蘆絲的歷史、文化背景，對傳統(tǒng)文化有更深層次的理解。
二胡課程
課程內(nèi)容：
1、二胡的構(gòu)造與歷史
2、二胡的文化內(nèi)涵與發(fā)展歷程
3、二胡的表演姿勢與練習(xí)方法
4、二胡的基本技法及訓(xùn)練曲目
5、二胡的高級技法法與技巧及練習(xí)曲目
6、二胡基本練習(xí)小曲的講解與練習(xí)
7、二胡的經(jīng)典曲目講解與指法要領(lǐng)
8、二胡的現(xiàn)代流行曲目講解練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：
了解二胡的結(jié)構(gòu)、選購、保養(yǎng)；
了解二胡的歷史，通過二胡的學(xué)習(xí)對中國傳統(tǒng)文化有進(jìn)一步的理解；
熟練掌握二胡的基礎(chǔ)演奏，能夠獨(dú)立演奏樂曲；
在二胡的學(xué)習(xí)過程中陶冶身心。
【 教師簡介 】
授課分院：
大華
教師簡介：
青年竹笛演奏家，自幼學(xué)習(xí)笛簫演奏，現(xiàn)任秦漢胡同民樂教研組長一職，畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院竹笛專業(yè)，畢業(yè)后便一直從事笛簫教學(xué)工作，也曾在各院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼帶笛簫課程多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
教學(xué)目標(biāo)：
在教學(xué)方面有自己的教學(xué)模式，能夠因材施教，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)員的潛在資質(zhì)并挖掘，發(fā)揮所長。在保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)更注重于培養(yǎng)學(xué)生的基本功，
【 資質(zhì)和榮譽(yù) 】
曾創(chuàng)立女子新民樂坊并多次出席各地及下部隊(duì)演出
2005，江蘇省民族器樂大賽 少年組金獎(jiǎng)
2007，蒲公英杯民族器樂大賽 少年組銀獎(jiǎng)
2009，情耀中華民族器樂大賽 專業(yè)青年組銀獎(jiǎng)
2010，參與江蘇衛(wèi)視震撼一條龍演出活動(dòng)
學(xué)習(xí)國學(xué)優(yōu)勢：培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的思想品德中國傳統(tǒng)文化中有很多寶貴的教人怎樣做人做事的道理：“人不知而不慍，不亦君子乎?”“三人行，必有我?guī)熞妗薄胺渤鲅?，信為先?.....孩子在誦讀這些朗朗上后的語句時(shí)，不僅能夠識字認(rèn)字，更是在潛移默化中學(xué)習(xí)了中國傳統(tǒng)文化及其中包含的的美德，培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)、心理品質(zhì)、道德品質(zhì)和人生修養(yǎng)。
秦漢國學(xué)畢業(yè)生一般文筆較好，思維活躍，可以勝任很多部門和機(jī)構(gòu)的工作。比較專業(yè)的部門可以是新聞出版系統(tǒng)，例如報(bào)社、雜志社、出版社及電視臺、廣播電臺等單位從事記者，也可就業(yè)于編輯高校、人文研究機(jī)構(gòu)、新聞媒體、文博管理、文案策劃、編輯出版等工作，也可在企事業(yè)單位的文秘、宣傳部門發(fā)揮自己的寫作特長。
