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蘇州學(xué)會(huì)計(jì)證培訓(xùn)

2019-07-16

上元校區(qū)遍布全國 全力打造以職業(yè)技能為主的綜合性辦學(xué)機(jī)構(gòu)

  集團(tuán)校當(dāng)前已擁有上萬平方米的辦公教學(xué)面積、與教學(xué)需要相配套的硬件設(shè)施與專業(yè)配備;分布于全國的各個(gè)分校,在校區(qū)形象和硬件配備上延續(xù)集團(tuán)校的統(tǒng)一風(fēng)格與設(shè)施,根據(jù)各校區(qū)地理與環(huán)境進(jìn)行合理布局,做到最大限度的方便學(xué)員,并配備相應(yīng)的服務(wù)團(tuán)隊(duì),以“堅(jiān)持不懈、百戰(zhàn)不殆;服務(wù)學(xué)員、義不容辭”為服務(wù)理念,為學(xué)員帶來專業(yè)化與人性化的服務(wù)

學(xué)院簡(jiǎn)介  

上,取 “上等、等級(jí)高、品質(zhì)良好”之意,上元教育只做高品質(zhì)課程;元,即“元首、元?jiǎng)住钤敝?,上元教育培養(yǎng)的都是優(yōu)質(zhì)學(xué)員;上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意,即:上元以品優(yōu)圓滿教育為發(fā)展愿望。上元教育立足于“企業(yè)需要什么人才,就培訓(xùn)什么人才;人才需要什么技能,就開發(fā)什么課程”的產(chǎn)品開發(fā)理念;以“培養(yǎng)專業(yè)人才,解決社會(huì)需求”為辦學(xué)宗旨,倡導(dǎo)“知識(shí)改變命運(yùn)、技能成就未來”、“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”,向社會(huì)呼吁全民就業(yè)學(xué)習(xí)意識(shí)。

管理人員

1.構(gòu)建復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)、多元發(fā)展的職場(chǎng)人

職場(chǎng)人

1.想用考證證明自己,但中級(jí)年限不夠的職場(chǎng)新人

2.希望在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的專業(yè)人士

3.急需豐富財(cái)務(wù)技能的會(huì)計(jì)/財(cái)務(wù)專家

學(xué)生

1.想改變自己但自控能力較差的學(xué)生(大四or研究生)

2.非名校研究生想進(jìn)入金融圈、四大的學(xué)生

中級(jí)職稱對(duì)應(yīng)著會(huì)計(jì)師,中級(jí)職稱持證者一般從事中高層財(cái)務(wù)管理與分析工作,會(huì)計(jì)師大部分從事著會(huì)計(jì)主管、財(cái)務(wù)經(jīng)理等工作,以管理和組織財(cái)務(wù)活動(dòng)為工作重心。根據(jù)《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》,擔(dān)任單位會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的,應(yīng)當(dāng)具備會(huì)計(jì)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格或者從事會(huì)計(jì)工作三年以上經(jīng)歷。

制定計(jì)劃

首先,你得制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且按計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。規(guī)劃出每天應(yīng)該完成的看書和做題時(shí)間,一般控制在每天不能少于2小時(shí)。

不甘于一直是小會(huì)計(jì),從事繁瑣工作,資金主管職位是會(huì)計(jì)人非常不錯(cuò)的選擇。該崗位主要負(fù)責(zé)公司資金運(yùn)作方面的管理與操作、負(fù)責(zé)對(duì)外開拓融資渠道,優(yōu)化資金結(jié)構(gòu);負(fù)責(zé)撰寫各種資金分析及使用報(bào)告,以及制定集團(tuán)資金管理相關(guān)制度和資金管理流程的梳理等相關(guān)工作,月薪可達(dá) 10k 及以上,中級(jí)會(huì)計(jì)師優(yōu)先,對(duì)于追求職業(yè)晉升的會(huì)計(jì)人,拿下中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試迫在眉睫。