蘇州上元教育
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蘇州會(huì)計(jì)培訓(xùn)怎么樣
發(fā)布時(shí)間：2019-07-16 蘇州上元教育 訪問 : 124上元練內(nèi)功夯實(shí)基礎(chǔ)，高薪引進(jìn)管理精英，為教學(xué)服務(wù)提供了堅(jiān)實(shí)保障
上元教育作為服務(wù)業(yè)的一份子，從一開始就明白“教學(xué)質(zhì)量高于一切”，抓師資建設(shè)是上元工作過程的重中之重。上元以“沒有最好的，只有最適合學(xué)員的”師資建設(shè)理念，從不間斷的進(jìn)行著招聘、試講、評(píng)比、選拔、淘汰、提升等師資建設(shè)工作，堅(jiān)持把“最適合的老師”聘入課堂，“學(xué)歷是基礎(chǔ)、技能必突出”作為我們實(shí)操課程優(yōu)選師資對(duì)象的條件。
上元師資分為實(shí)操、理論兼實(shí)操和理論三種類型，滿足不同課程和不同學(xué)員的需求。第一種是技能型師資，主要是具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān)，達(dá)到上元授課要求的崗位專業(yè)人士;第二種是雙師型師資，主要是具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，又具有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型人才;第三種是院校師資，針對(duì)應(yīng)試型課程，為了提高學(xué)員的通過率，獲得上崗資格，上元聘請(qǐng)了各院校一流具有多年講授應(yīng)試型課程的專業(yè)師資。
上元教育集團(tuán)是全國(guó)性的連鎖職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，總部設(shè)立在蘇州，由分布在江蘇、上海、浙江、安徽、山東等地的80多所校區(qū)組成。上元教育品牌在業(yè)內(nèi)享有高知名度和美譽(yù)度。學(xué)員遍布全國(guó)各地，遍及各個(gè)領(lǐng)域，為社會(huì)和企業(yè)輸出專業(yè)人才超過100萬。
上，取 “上等、等級(jí)高、品質(zhì)良好”之意，上元教育只做高品質(zhì)課程;元，即“元首、元?jiǎng)?、狀元”之意，上元教育培養(yǎng)的都是優(yōu)質(zhì)學(xué)員;上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意，即：上元以品優(yōu)圓滿教育為發(fā)展愿望。上元教育立足于“企業(yè)需要什么人才，就培訓(xùn)什么人才;人才需要什么技能，就開發(fā)什么課程”的產(chǎn)品開發(fā)理念;以“培養(yǎng)專業(yè)人才，解決社會(huì)需求”為辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“知識(shí)改變命運(yùn)、技能成就未來”、“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”，向社會(huì)呼吁全民就業(yè)學(xué)習(xí)意識(shí)。
一.網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)網(wǎng)站需求分析，掌握網(wǎng)站后臺(tái)開發(fā)流程，制作開發(fā)說明文檔、規(guī)劃數(shù)據(jù)庫、了解網(wǎng)站服務(wù)器，掌握快速建站的技巧與應(yīng)聘面試的技巧。
網(wǎng)頁特效編程 主要通過學(xué)習(xí)XHTML語言、CSS樣式、JavaScript腳本語言，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁中常見特效的制作與開發(fā)。
二.SQL網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫 1、熟悉數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)基本原理，2、數(shù)據(jù)庫基本應(yīng)用，3、數(shù)據(jù)庫維護(hù)應(yīng)用，4、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)開發(fā)應(yīng)用，5、數(shù)據(jù)庫綜合應(yīng)用等。
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 大型網(wǎng)站靜態(tài)頁面設(shè)計(jì)、大型網(wǎng)站功能動(dòng)態(tài)編程
畢業(yè)設(shè)計(jì) 強(qiáng)化知識(shí)的理解、吸收與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際工程問題的能力，指導(dǎo)學(xué)員完成動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)。
提前預(yù)習(xí)，打好基礎(chǔ)
購買考試相關(guān)教材和書籍，提前預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的課程，劃出重點(diǎn)，標(biāo)記攻破每個(gè)章節(jié)所需要的時(shí)間，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
框架記憶(邏輯記憶)
讀書時(shí)一般先看目錄，分析本書的邏輯結(jié)構(gòu);理解了，再分析各章的邏輯結(jié)構(gòu);之后再記各章中的重點(diǎn)內(nèi)容，即按照樹型結(jié)構(gòu)來背書。有了基本框架，一般50頁的書在一個(gè)小時(shí)內(nèi)能背完。如果不分析邏輯結(jié)構(gòu)，直接從首行讀起，是根本達(dá)不到這個(gè)效果的。這里要特別強(qiáng)調(diào)的是，背書一定要在理解教材的基礎(chǔ)上背;而理解教材，是參加輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)該完成的工作。
