無錫美聯(lián)英語
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無錫ACT要不要報培訓班
發(fā)布時間：2019-07-17 無錫美聯(lián)英語 訪問 : 204ACT考試被稱作“美國高考”， 如今越來越多的考生轉戰(zhàn)ACT考試，不得不說它的優(yōu)勢令更多的考生已切身感受到。那么它對于中國的考生來說有什么優(yōu)勢嗎?今天就這個問題來給大家做一下分析?！?/span>
選擇ACT還是SAT的地域性導向已模糊
早些年，美國本土的學生對于選擇考ACT還是SAT是不會有疑問的——中部學生選擇ACT;東西海岸學生或要申請名校的學生選擇SAT。然而近幾年，伴隨著申請競爭越來越激烈，地域選擇的界限逐漸模糊，幾乎所有四年制大學包括所有八所常青藤大學，都開始接受ACT考試成績。而在美國本土，參加ACT考試的學生人數(shù)甚至已經(jīng)超過了參加SAT考試的學生。
適合學員： 各階段ACT學員
課程時長： 時間自選
教學目標：直達目標分數(shù)，保障學員提分最大化
課程內(nèi)容：針對學員長短板，詳細教授ACT各學科的基礎應試方法和技巧。
美聯(lián)學員評價
ACT考試人物繁重，還好還有兩個小伙伴，不至于學習時候枯燥，課下也可以相互輔導鼓勵，我覺互動互助式的上課方式也挺好，課程也相對說性價比最高。
----冉同學
Selena/吳一桐
類 型：課程顧問 星 座：獅子座
擅長提升：成人英語,商務英語,實用英語
專屬標簽：電影迷,街拍旅行
國際視野
? 與時俱進的國際文化? 著眼未來的全球視野? 批判創(chuàng)新的思維模式? 高效精進的行為習慣
地道表達
? 標準純正的英語發(fā)音? 流利地道的英語口語? 輕松流暢的溝通交流? 從容瀟灑的自我風采
21世紀學習技能
? 溝通能力 Communication? 合作能力 Collaboration? 批判性思維 Critical Thinking? 創(chuàng)造能力 Creativity
自主學習能力
? 系統(tǒng)培養(yǎng)自主學習能力? 養(yǎng)成終身學習進步習慣? 努力挖掘更優(yōu)秀的自己? 適應社會發(fā)展變化趨勢
任務教學法
圍繞特定的交際和語言項目，設計出具體的、可操作的任務，學生通過表達、溝通、交涉、解釋、詢問等各種語言活動形式來完成任務，以達到學習和掌握語言的目的
情境教學法
模擬真實情景，激發(fā)學生表達欲望，讓學生擁有具體而豐富的語言體驗，對語言運用進行仔細觀察，在運用中主動實踐，最終達到會用英語的目
視聽教學法
強調耳、 眼、腦等感官作為整體去感知語言材料 ，廣泛利用幻燈 、電影等電化教學設備組織聽說操練，把聽覺形象和視覺形象結合起來
國際教學法
主要培養(yǎng)學生使用英語進行交際的能力，交際法重視采用真實、地道的語言材料，主張句型加情景來學習語言
