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西班牙語屬屈折型語言。經(jīng)過長期演變，它的詞尾屈折已大大簡化。除作主語、賓語的代詞及其反身形式外，拉丁語的格系統(tǒng)幾乎消失。名詞分陽性和陰性，但在某些結(jié)構(gòu)中還能見到中性的痕跡。復(fù)數(shù)在詞尾加-s或-es。形容詞在語法上與名詞有協(xié)調(diào)關(guān)系，詞尾變化與名詞同。動詞仍保留相當多的屈折，但很有規(guī)則。由于動詞詞尾已足以表示人稱，主語往往省略。

隨著中國經(jīng)濟全球化程度的不斷提高和中南美國家經(jīng)濟的快速發(fā)展，許多國內(nèi)企業(yè)在進入國際市場時都把拉美作為一個具有廣闊前景的大市場。同時，中國市場也受到許多國家的重視，如西班牙、阿根廷、巴拿馬、智利、哥倫比亞、墨西哥和許多其他拉美公司都注意到，世界上最大的貿(mào)易市場中國已經(jīng)進入中國。特別是在我國許多沿海城市，最具代表性的是廣州、上海、廣東珠江三角洲和長三角。有許多來自西班牙和拉丁美洲國家的公司。甚至大型跨國集團、商業(yè)代表處和辦事處也位于這兩個沿海城市之內(nèi)和附近。區(qū)域。

然而，英語在這些國家的普及率并不高。當他們的企業(yè)進入中國時，語言已經(jīng)成為首先要解決的問題之一。精通西班牙語的人需求量很大。隨著中國與西班牙語國家經(jīng)貿(mào)往來的不斷擴大，如果西班牙語，工作場所的競爭力將翻倍。在良好的英語條件下，能說西班牙語將是一大優(yōu)勢。

此外，國家教育部也認識到了西班牙語的重要性。自2018年秋季以來，教育部已將西班牙語列入《中國高中新課程標準》，這意味著畢業(yè)后，西文專業(yè)學(xué)生除了上大學(xué)外，還可以上高中。領(lǐng)帶。

就業(yè)方向：

西文專業(yè)畢業(yè)后，可從事外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門的翻譯、研究、教學(xué)和管理工作。

廣州西班牙語培訓(xùn)B1班

適合學(xué)員：適應(yīng)短期內(nèi)前往意大利并參加意大利語言考試、取得語言等級的學(xué)員。

授課老師：歐風(fēng)資深教師團隊

提分

課時數(shù)：100課時

課程費用：￥

課程介紹：能夠使用復(fù)雜的句式交流、書寫，能理解文學(xué)作品。8000個單詞的靈活運用，能理解包括要求、長篇文章或意義含蓄的廣泛信息，自然而流暢的表達，能將意大利語運用于社交、學(xué)術(shù)、專業(yè)目的之上，對于復(fù)雜的主題能產(chǎn)生清晰且架構(gòu)良好、細節(jié)性的文字。

廣州西班牙語的學(xué)習(xí)技巧

學(xué)習(xí)音節(jié)的化分,可以借助聽有歌詞的西班牙語流行音樂方法.發(fā)音要注意重讀,有的時候發(fā)錯了重音也會造成詞義的錯誤,例如:papa(土豆)的重音節(jié)在第一個音節(jié)上,而papá(爸爸)的重音節(jié)在第二個音節(jié)上,發(fā)錯了不是成了大笑話了.按發(fā)音規(guī)則重讀的詞是不需要在重讀音節(jié)上標注重讀音符號的,如果不按發(fā)音規(guī)則例外的是需要在重讀音節(jié)上標注重讀音符號的,因為同一詞發(fā)音不同詞義不同,在書面中就必須標注出來。

廣州西班牙語學(xué)習(xí)小知識

1、a 啊 ；2、b 掰 ；3、c 賽 ；4、 d 待 ；5、e 哀 ；6、f 哀fai ； 7、g 嗨 ；8、 h 啊chie ； 9、 i 一 ；10、 j 好打 ；11、 k 噶 ；12、 l 哀來 ；13、 m 哀麥 ；14、 n 哀乃 ；15、n~ 愛捏 ；16、o 喔 ；17、p 拜 ；18、q 谷 ；19、r 哀來 ；20、s 唉賽 ；21、t 代 ；22、u 嗚 ；23、 v 屋外 ；24、w 屋外 到不來 ；25、 x 愛給四 ；26、y 一個離愛噶 ；27、z 掃大 ；28、rr是舌顫音 ；29、ch 切

延伸：現(xiàn)在公認的只有27個字母了，就是前27個字母，最后兩個rr 和 ch 已經(jīng)取消了。

你好，Hola 哦啦

再見，adios 啊迪尤斯

廣州歐風(fēng)隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司，是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。

廣州歐風(fēng)小語種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。

自創(chuàng)辦以來，歐風(fēng)堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

在未來，歐風(fēng)仍然將為實現(xiàn)歐洲語系學(xué)習(xí)者的目標而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。

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