成都競思教育
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成都沙盤訓練培訓學校價格
發(fā)布時間：2019-07-24 成都競思教育 訪問 : 321成都沙盤訓練對兒童的幫助
在成都沙盤訓練過程中，孩子的內心得到提高與轉化。 在接觸沙盤訓練的初級階段，訓練者可以意識到自己在做什么，為什么會選擇這種或那種模具；但隨著沙盤訓練的深入，支配訓練者的主要是無意識，訓練者本人不清楚自己在做什么，為什么這樣做。在沙盤訓練過程中，意識中的內容和傾向首先浮現(xiàn)，然后便出現(xiàn)了無意識的內容，這些內容的交鋒促進了訓練者的完整性。
成都沙盤訓練中，兒童通過雙手進行創(chuàng)作，展示內心，大腦的邏輯思維能力，統(tǒng)籌規(guī)劃能力，空間想象能力，創(chuàng)造力和注意力都能夠得以提升。
成都沙盤游戲訓練的過程包括幾個步驟：
一：向來訪者介紹沙盤游戲的沙和水的使用，介紹各種模具的類別和擺放位置，讓來訪者感到安全、自由，讓他明白有充分的條件可以選擇任何模具來做任何形式的創(chuàng)造。
二：成都沙盤訓練師幫助來訪者以一種自發(fā)游戲的心態(tài)來創(chuàng)造沙盤世界以及自由地表達內在的感受，幫助來訪者喚起“童心”。
三：來訪者開始擺放沙盤世界，此時所奉行的是“非言語的訓練”原則，訓練師盡可能保持一種守護性和陪伴性的觀察和記錄，并努力讓來訪者自己和沙盤交流。
四：沙盤擺放結束后，訓練師開始陪同來訪者對沙盤世界進行探索，努力對沙盤世界進行深入的體驗和經歷，在適當?shù)牡胤浇o予共情，以及在必要的情況下給出建議性、隱喻性或提問性的詮釋。
五：對沙盤世界進行拍照記錄，這樣做的目的是為整個沙盤游戲訓練療程留下記錄，也是對心路歷程的一種紀念。
成都沙盤訓練評估
家長問卷測評：
采用世界上最權威的注意力測評表，對孩子注意力缺陷、多動沖動、混合型、對立違抗障礙、行為約束、焦慮/抑郁、學習及人際關系這七個方面進行專業(yè)評估。
成都沙盤訓練軟件測評：
通過國際通用的軟件測評，進一步評估學員的各種能力，通過學員的測評分數(shù)和同齡人對比，得出注意力綜合指數(shù)和注意力缺陷指數(shù)。
國際腦電測評：
腦電測評根據(jù)學員的腦電波，直接判斷大腦的能力。并用貝葉斯函數(shù)進行實踐排序的整理，進行綜合評價達到評估目的。
孩子做枯燥乏味的事情時，總是堅持不了很長時間，沒有耐心，小動作特別多，坐一會兒就得干點別的事情。
萱萱喜歡與別的小朋友一起玩，但總是時間不長，別的小朋友就會疏遠她。
成都沙盤訓練后家長說
孩子的改變，我們全家都很認可，尤其是注意力方面有了很大的改善，孩子開始能夠慢慢地安靜下來耐心做訓練，能認真聽大人的教導，安靜地堅持很長時間，特別是在畫畫班，一節(jié)課40分鐘都可以堅持下來！其它興趣班老師也都反映說孩子進步很大，能積極、主動地配合老師了。
孩子還會察言觀色了，這一點我們覺得很意外，現(xiàn)在萱萱跟同齡孩子也可以相處的很愉快了。
我們覺得競思訓練對我們孩子的幫助很大，我們非常感謝競思的佘老師對我們孩子教導，競思注意力訓練的效果真的是太好了，我們現(xiàn)在特別相信競思！
Jeffery Kelly / 哥倫比亞大學心理學博士，成都沙盤訓練研究協(xié)會會員。
1986年，Kelly在哥倫比亞大學獲得了心理學博士學位，并在洛克菲勒大學完成博士后研究。他的研究主要集中在成都沙盤訓練上，在北美各頂級雜志上發(fā)表了大量的研究論文。他的研究以及社會實踐，在兒童成長、兒童教育、兒童醫(yī)療衛(wèi)生、兒童文藝、兒童廣播電視等具有開創(chuàng)性的意義。
關于我們
成都沙盤訓練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，兒童心理輔導訓練形式豐富多樣，在學員開心學習的同時得到想要的訓練成效。成都沙盤訓練寓教于樂的訓練方式，以及兒童心理輔導訓練所取得的優(yōu)良表現(xiàn)，讓競思得到廣大學員、教育專家、教育界同行的稱贊，并喜獲“中國注意力訓練影響力品牌”、“中國教育行業(yè)十佳誠信連鎖機構”、“杭州百萬家長信賴教育機構”等各類獎項超過50項。
