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天琥秉承著“做負責任的教育，實現(xiàn)學員價值”的辦學宗旨，依靠設計精英、設計總監(jiān)、藝術(shù)院校講師等強大師資陣容和研發(fā)實力，培養(yǎng)獵才計劃、UI設計、室內(nèi)設計、平面設計、網(wǎng)頁電商設計、營銷推廣、影視制作、C4D設計、PS高級合成等精英人才。先后與百度、歐派、尚品宅配、楷模、凡科股份、華視傳媒等上千家知名企業(yè)聯(lián)合實訓培養(yǎng)專項人才。

歷經(jīng)17年的發(fā)展，天琥積累了寶貴的辦學經(jīng)驗，并不斷前行探索，開設司南教育研究院，研究更科學的教學模式，不斷為社會輸送實戰(zhàn)型設計人才。

ui培訓機構(gòu)機構(gòu)介紹

上海天琥教育培訓有限公司 成立于2002年，是一所集設計培訓、教育教學、

設計應用知識推廣、設計課程研發(fā)于一體的全國連鎖教育機構(gòu)。

2002年，天琥創(chuàng)始人柳絮在廣州創(chuàng)辦工作室，

從此天琥扎根羊城大地。

2007-2013年，天琥設計培訓機構(gòu)正式成立。

在全國建立十多所分校，且更名為“天琥教育”。

2015年-2016年，公司進行改革，確定“互聯(lián)網(wǎng)視覺教育專家”的發(fā)展定位，圍繞“做負責任的教育，實現(xiàn)學員價值”的初心，致力于為社會培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設計領(lǐng)域的實戰(zhàn)應用型人才。2017年，天琥教育正式登陸資本市場，成功進入上市公司體系。如今，天琥已在全國20個?。ㄊ校碛?8所校區(qū)，是設計培訓行業(yè)頗具規(guī)模和品牌影響力的連鎖教育機構(gòu)。

在漫長的軟件發(fā)展中，界面設計工作一直沒有被重視起來。做界面設計的人也被貶義的稱為“美工”。其實軟件界面設計就像工業(yè)產(chǎn)品中的工業(yè)造型設計一樣，是產(chǎn)品的重要買點。一個友好美觀的界面會給人帶來舒適的視覺享受，拉近人與電腦的距離，為商家創(chuàng)造賣點。界面設計不是單純的美術(shù)繪畫，他需要定位使用者、使用環(huán)境、使用方式并且為終用戶而設計，是純粹的科學性的藝術(shù)設計。檢驗一個界面的標準即不是某個項目開發(fā)組領(lǐng)導的意見也不是項目成員投票的結(jié)果，而是終用戶的感受。所以界面設計要和用戶研究緊密結(jié)合，是一個不斷為**終用戶設計滿意視覺效果的過程。

曾靖媚 UI設計講師

10年設計經(jīng)驗 5年教學經(jīng)驗

教學理念：授人以魚不如授人以漁。

設計經(jīng)驗：曾服務過真維斯、中國電信、寶馬等大型企業(yè)。

 10大電商美工核心技能

人手一個淘寶店，全流程實操

分布式包括數(shù)據(jù)分布和操作分布。數(shù)據(jù)分布是指數(shù)據(jù)可以分散在網(wǎng)絡的不同主機上，操作分布是指把一個計算分散在不同主機上處理。

　　Java支持WWW客戶機/服務器計算模式，因此，它支持這兩種分布性。對于前者，Java提供了一個叫作URL的對象，利用這個對象，你可以打開并訪問具有相同URL地址上的對象，訪問方式與訪問本地文件系統(tǒng)相同。對于后者，Java的applet小程序可以從服務器下載到客戶端，即部分計算在客戶端進行，提高系統(tǒng)執(zhí)行效率。

　　Java提供了一整套網(wǎng)絡類庫，開發(fā)人員可以利用類庫進行網(wǎng)絡程序設計，方便得實現(xiàn)Java的分布式特性。

環(huán)境變量的配置：

   1）：永久配置方式：JAVA_HOME=%安裝路徑%\Java\jdk

                     path=%JAVA_HOME%\bin

   2）：臨時配置方式：set path=%path%;C:\Program Files\Java\jdk\bin

特點：系統(tǒng)默認先去當前路徑下找要執(zhí)行的程序，如果沒有，再去path中設置的路徑下找。

classpath的配置:

   1）：永久配置方式：classpath=.;c:\;e:\

   2）：臨時配置方式：set classpath=.;c:\;e:\

注意：在定義classpath環(huán)境變量時，需要注意的情況

如果沒有定義環(huán)境變量classpath，java啟動jvm后，會在當前目錄下查找要運行的類文件；

如果指定了classpath，那么會在指定的目錄下查找要運行的類文件。

還會在當前目錄找嗎？兩種情況：

   1）：如果classpath的值結(jié)尾處有分號，在具體路徑中沒有找到運行的類，會默認在當前目錄再找一次。

   2）：如果classpath的值結(jié)果出沒有分號，在具體的路徑中沒有找到運行的類，不會再當前目錄找。

   一般不指定分號，如果沒有在指定目錄下找到要運行的類文件，就報錯，這樣可以調(diào)試程序。