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       比如說教學(xué)環(huán)境，要知道日文培訓(xùn)終的目的在于交流，為確保學(xué)員能說出正宗地道的日語，培訓(xùn)老師都是具備專業(yè)的語言水平，且具備交流經(jīng)驗(yàn)，并開設(shè)專門的情景教學(xué)課程，讓學(xué)員身臨其境的感受到外語交流的魅力所在。

日語有44個(gè)輔音，21個(gè)音位。輔音分為高輔音、中輔音、低輔音三組，各組輔音有不同的拼音規(guī)則。

“珮文教育”指的是培訓(xùn)夠好夠?qū)I(yè)的語言?！赌?辭過》：“鑄金以為鉤，珠玉以為珮?！痹谶@里，

我們教給學(xué)員的是專業(yè)的知識(shí)，擁有的是專業(yè)盡職的老師，不一般的教學(xué)，貼心的的服務(wù)。

在這里，是你，或者你們，看到世界的起點(diǎn)！

前 景

外交、海關(guān)，還可以考慮公務(wù)員這方面。

金融、保險(xiǎn)類型的，都是比較有前途的，以后還可以往外資銀行方面靠攏。