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GRE，全稱Graduate Record Examination，中文名稱為美國研究生入學(xué)考試，適用于除法律與商業(yè)外的各專業(yè)，由美國教育考試服務(wù)處（Educational Testing Service，簡(jiǎn)稱ETS)主辦。廣州哪里有GRE英語1對(duì)1培訓(xùn)？

廣州GRE培訓(xùn)課程

課程特色

掌握GRE考試各種題型的特點(diǎn)，熟悉解題思路和解題技巧，提高做題效率和正確率。僅限25人班配備獨(dú)立的助教，跟班幫助學(xué)生背單詞、改作文、整理課件、課后答疑，貼心而有效。

教學(xué)目標(biāo)

了解GRE revised general test的實(shí) 質(zhì)，熟悉題型，有針對(duì)性的練習(xí)，在老師指導(dǎo)下有序開展GRE的做題準(zhǔn)備。分成閱讀真題訓(xùn)練、填空真題訓(xùn)練、作文真題訓(xùn)練3個(gè)部分授課，每部分12節(jié)課。

授課內(nèi)容

填空：掌握各種分類題目解法，鞏固填空高頻詞匯考點(diǎn)。

閱讀：熟練掌握短時(shí)間內(nèi)閱讀學(xué)術(shù)文章讀懂要點(diǎn)的技巧，略讀、跳讀等；掌握學(xué)術(shù)文章的常見展開模式；各種題型解題技巧包括細(xì)節(jié)題、正負(fù)改善、主旨、加強(qiáng)、推論等。

寫作：整體分類思路準(zhǔn)備，素材準(zhǔn)備，篇章展開方法，段落展開。

廣州GRE培訓(xùn)名師

王紅柳

北京啟德考培產(chǎn)品／教研總監(jiān)，托福滿分導(dǎo)師

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：7年

成功案例：145

講授課程：GRE閱讀、學(xué)術(shù)閱讀

教研成果：翻譯出版《給孩子一生的自信》，出版《啟徳滿分學(xué)堂托福閱讀高分全攻略》《托福閱讀教程》，參與編寫啟德集團(tuán)內(nèi)部教材《2019年托福學(xué)術(shù)研究報(bào)告》《2018年托福學(xué)術(shù)研究報(bào)告》

個(gè)人介紹：

7年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能一針見血診斷，擅長短時(shí)高效提分。教學(xué)風(fēng)格親和認(rèn)真，深入淺出，寓教于樂，不但教知識(shí)，還能教道理，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

廣州GRE的前景

還有一些專業(yè)，因?yàn)槊Q翻譯的問題也會(huì)誤導(dǎo)。經(jīng)?？吹酱髮W(xué)會(huì)開設(shè)有工程管理，項(xiàng)目管理，公共管理等專業(yè)。看到這些這些專業(yè)名稱中都帶有管理二字，理所當(dāng)然的認(rèn)為要考GMAT考試。實(shí)際情況是，美國大學(xué)往往將此類專業(yè)放在土木工程學(xué)院，需要提交的是GRE成績(jī)。同理，體育管理，環(huán)境管理，能源管理等等這些專業(yè)，一般是不開設(shè)在商學(xué)院的，所以很多學(xué)校會(huì)要求出示GRE成績(jī)。

以上分析，看到了GRE和GMAT兩類專業(yè)之間的區(qū)別，考試復(fù)習(xí)會(huì)占用大量的時(shí)間，選擇錯(cuò)誤會(huì)讓原本充裕的時(shí)間變得極為緊張，所以在選擇的時(shí)候一定要謹(jǐn)慎。

廣州GRE的學(xué)習(xí)方法

備考不能只看一家之言

備考忌諱的事情之一就是教學(xué)資料只看一個(gè)渠道或者一本書。GRE復(fù)習(xí)資料很多，特別是一些涉及到復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等個(gè)人主觀化比較嚴(yán)重的資料，只看一家之言很容易造成偏聽偏信和錯(cuò)誤理解。大家需要結(jié)合多方面多渠道的復(fù)習(xí)資源才能全面地做好備考工作。也只有海納百川，考生才能真正找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。

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啟德考培文化

EIC EDUCATION CULTURE

做專業(yè)的國際教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，做專業(yè)的留學(xué)機(jī)構(gòu)

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我們的價(jià)值觀

1) 我們得到的一切都來自顧客

2) 我們要讓所有的員工的勞動(dòng)得到公正的回報(bào)，為員工營造愉快的工作環(huán)境

3) 我們作為一個(gè)企業(yè)要為社會(huì)進(jìn)步和本地的發(fā)展承擔(dān)責(zé)任，利用本企業(yè)的職能為社會(huì)盡一份力量

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提供專業(yè)國際教育服務(wù)，幫助顧客成為國際化人才