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托福聽(tīng)力提分方法及常見(jiàn)問(wèn)題解答

聽(tīng)不懂怎么辦？

新托福考試中，如果我們聽(tīng)不懂文章，直接的原因就是詞匯不認(rèn)識(shí)。也就是說(shuō)，詞匯是我們托福備考的最大障礙。如果我們連aphid這個(gè)單詞都不認(rèn)識(shí)，如何能夠聽(tīng)懂螞蟻的生活習(xí)性和食物來(lái)源的文章？

如果我們連dinosaur都不認(rèn)識(shí)，如何能夠理解大型生物的生活習(xí)性及如何滅絕的？抑或是不認(rèn)識(shí)火山場(chǎng)景中的volcanic、lava等詞匯，又何嘗能理解關(guān)于關(guān)于微生物的生活習(xí)性的文章？

所以，單詞將會(huì)起著決定性的作用。如果哪一天我們的詞匯沒(méi)有問(wèn)題了，那么之后的問(wèn)題一般就會(huì)是“聽(tīng)單個(gè)單詞絕對(duì)可以聽(tīng)懂，但是為什么放在句子里就什么也聽(tīng)不懂了呢”？這是因?yàn)槲覀儽车氖菃卧~，但是考試考查的是句子，而且句子有簡(jiǎn)單句、復(fù)合句、復(fù)雜句之分。

我們?nèi)粘Ｊ褂玫淖疃嗟氖呛?jiǎn)單句，但是考試，一般來(lái)講，考查的最多的恰恰是復(fù)合句和復(fù)雜句，所以，對(duì)于我們的基本的語(yǔ)法知識(shí)，各位托福備考的同學(xué)可以有意識(shí)的強(qiáng)化一下復(fù)合句和復(fù)雜句的知識(shí)。

這樣在考試中，自己才會(huì)明白到底什么地方會(huì)是考點(diǎn)。一般來(lái)講，what引導(dǎo)的從句和強(qiáng)調(diào)句肯定會(huì)是相關(guān)的考點(diǎn)。比如：what surprised us is the fact that等句型。

有同學(xué)經(jīng)常問(wèn)，要考好托福到底需要多少單詞量，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有具體答案，但通常的規(guī)律來(lái)講，托福要考100+，單詞量要沖到8000+，才算有點(diǎn)保障。

張文倩

托福聽(tīng)力教研組負(fù)責(zé)人

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：5年

講師簡(jiǎn)介：

? 學(xué)術(shù)背景：西北工業(yè)大學(xué)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)士

? ?！　^(qū)：北京

? 個(gè)人簽名：獨(dú)創(chuàng)托福聽(tīng)力“考點(diǎn)-結(jié)構(gòu)”筆記法，幫助不同水平的學(xué)生短期提分。

? 個(gè)人榮譽(yù)：專(zhuān)八，BEC高級(jí)，單位教師大賽一等獎(jiǎng)

個(gè)人介紹：

為人溫和，非常細(xì)致耐心，善于與人溝通，和學(xué)生亦師亦友，善于從心理角度剖析學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)其學(xué)習(xí)，課下能下學(xué)生打成一片，但是課上對(duì)學(xué)生要求也很?chē)?yán)格，無(wú)論是上課還是課后作業(yè)都有非常嚴(yán)格的要求。五年授課經(jīng)驗(yàn)，授課風(fēng)格生動(dòng)多樣，善因材施教，能針對(duì)不同學(xué)生的不同問(wèn)題提出不同的解決策略，對(duì)教學(xué)工作精益求精，對(duì)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，邏輯性和感染力強(qiáng)。

創(chuàng)建“聽(tīng)力三步筆記法”、“學(xué)科細(xì)化剖析法”，幫助學(xué)生短期內(nèi)快速突破聽(tīng)力瓶頸；曾帶學(xué)生3次課提到24分，也帶出了學(xué)生5次課獲得首考29分的高分

教學(xué)理念/方法：

運(yùn)用筆記法+題目剖析法+黃金精聽(tīng)法，層層深入，針對(duì)不同學(xué)生的問(wèn)題，采取不同的備考策略，因材施教。

教研結(jié)果：

出版《啟徳滿(mǎn)分學(xué)堂托福聽(tīng)力高分全攻略》，參與編寫(xiě)啟德集團(tuán)內(nèi)部教材《托福聽(tīng)力教程》《2018年托福學(xué)術(shù)研究報(bào)告》《2017年托福年度報(bào)告》《2016年托福年度報(bào)告》《托福28天》《托福錯(cuò)題集》等

學(xué)生/家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：

老師很nice，課堂中幾乎就會(huì)把需要掌握的知識(shí)讓我們及時(shí)掌握，而且基礎(chǔ)一般，會(huì)不好意思課堂表達(dá)想法，老師會(huì)了解我的情況，并且鼓勵(lì)我，讓我不會(huì)在課堂感到壓力。跟著老師的節(jié)奏，可以很安心的學(xué)習(xí)，感受到自己進(jìn)步。

老師很負(fù)責(zé)，回家孩子也會(huì)反饋課堂情況，很喜歡老師并且能感到明顯進(jìn)步，從孩子最后的成績(jī)，我也是感到很欣慰，當(dāng)時(shí)考慮分?jǐn)?shù)不理想會(huì)晚一年出去，沒(méi)想到可以提前出分

啟德教育介紹

啟德考培是知名國(guó)際教育機(jī)構(gòu)——啟德教育旗下的出國(guó)考試培訓(xùn)品牌，截止目前在全國(guó)有18家分校，38個(gè)旗艦校區(qū)，在美國(guó)紐約、波士頓、澳大利亞悉尼及中國(guó)上海設(shè)有研發(fā)中心，教研核心團(tuán)隊(duì)則由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師及畢業(yè)于世界百?gòu)?qiáng)名校的精英組成，啟德考培開(kāi)設(shè)的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出國(guó)語(yǔ)言考試課程，采用線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)方式，配合總斥資1500萬(wàn)美元研發(fā)的高效學(xué)習(xí)系統(tǒng)Prepsmith TM，為考生提供用更少時(shí)間，提高更多分?jǐn)?shù)的高效學(xué)習(xí)課程。

啟德考培經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類(lèi)系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)個(gè)性化監(jiān)督跟進(jìn)，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國(guó)際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言和應(yīng)試技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的銜接國(guó)外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更英美化的教學(xué)思維幫助學(xué)生無(wú)縫銜接海外求學(xué)生活。2016年啟德考培全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)員和家長(zhǎng)雙通道的“看得見(jiàn)的進(jìn)步，放在心的服務(wù)”，希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢(mèng)海外知名大學(xué)，成就更好人生軌跡。