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考試內(nèi)容與結構

考試的形式上，托?？荚嚞F(xiàn)在采用網(wǎng)絡考試的形式。2018年中國大陸一共有46次考試，分布在全中國各個城市的考點當中。

時間上，每次托福考試大約在3.5~4個小時左右，在同一天內(nèi)完成。盡管每一大項側重一種語言技能，但是一些試題需要考生將多種技能相結合，例如：聽錄音，然后口頭回答問題；閱讀、聽錄音，然后寫出問題答案。

托福聽力提分方法及常見問題解答

托福聽力的分析邏輯

每次聽力練習后，要復習總結，按方法來。只是一句一句地聽，聽懂單句，不懂邏輯，不懂篇章結構，下一篇還是不行，還是不會做題；這篇的懂，不能復制到下一篇。精聽必做，但是找完邏輯后做的。要提高實力的，需要長期堅持的，它不是直接應試的。要理清思路，找結構，找意思對應，不要糾結小細節(jié)。就這樣。

我們要做的是聽完藝術話題學到的考點，做題方法，能復制到天文，地質(zhì)的話題上去。而不是，聽懂這篇，下篇就不一定了。我們想要的是穩(wěn)定發(fā)揮。ETS的要求就是聽懂主要結構，對于細節(jié)的考察是大要點，不是小細節(jié)。我們平時聽中文，也不是逐句，也是聽大意。為什么到英文這里就不明白了呢？

聽懂了錯的多，聽不多反而對的多。你總幻覺自己聽懂了。你聽懂的都是小細節(jié)，不是主要結構。就是文章意思沒懂，真懂了就真會做題。你拿這個細節(jié)詞匯去做題，那就會對應錯誤。所以聽什么選什么經(jīng)常會錯。如果這個詞正好是段落主題，可以選擇，如果不是，那就得找上層信息。A: b, c, d這種邏輯要懂。

A 是一個要點，是一個意群的核心意思，后面會跟小細節(jié)解釋。b, c, d可能就是解釋性的詞匯。一定要聽懂A。說A之前，一般會有提示信號。要快速抓到A點。如果正好是自己不認識的詞，不要慌張。聽懂b, c, d這幾句話解釋的意思，也能理解這段的要點。選擇的時候，不能因為有b這個詞就選，要考慮核心意思。

段內(nèi)結構有時候是A: b, c, d A，就是總分總。有時候是A: b, c, d就是總分。有時候b, c, d-> A. 分總。有時候只有b, c, d幾個細節(jié)，你自己需要綜合信息，知道這段講的是這個幾個細節(jié)綜合支撐的意思。要多思考，多分析，才能提高。才能學會”技術蒙“。只是“生聽”，很痛苦，事倍功半。

崔紅霞

教學經(jīng)驗：6年

講師簡介：

? 學術背景：西南財經(jīng)大學;英語專業(yè)八級，曾在外企擔任高管翻譯

? ?！　^(qū)：北京

? 個人簽名：親切隨和，注重學生的上課體驗和感受

? 個人榮譽：教育部CATTI筆譯三級證書

英語專業(yè)八級

高中英語教師資格證書

個人介紹：

畢業(yè)于中國四大著名財經(jīng)學府，本該像那些閃光的校友們在金融財經(jīng)業(yè)乘風破浪，卻機緣巧合投身于英語教育行業(yè)，圓了自己許久以來藏在心中的教學夢。熱愛培訓及教育行業(yè)，在工作中與啟德，與同事，與學生，像知己，像兄弟，像姊妹，一起歡笑，一起成長。上課認真負責，有耐心，簡單易懂，深受廣大學生的認可與信任。

教學中堅持以學生個人的基礎與需求為主，因材施教；分階段教學，首先培養(yǎng)學生對語法和詞匯的整體把控能力，然后從大框架中進一步填充語法和詞匯的枝節(jié)末葉，逐步幫助學生樹立起一套具有完整體系的語法和詞匯“知識樹”，全面了解中英文語言的相同與差異之處，讓學習語法和詞匯更加有體系更加有趣；授課中就每個學生自身的語法和詞匯問題進行辨別指出，在更短的時間內(nèi)掌握到核心語法和詞匯知識，為學生后面的雅思課程學習打下堅實的基礎。

教學理念/方法：

獨創(chuàng)“兩步分析長難句”方法，讓學生能夠一眼分清句子主干，讀懂一個長難句

教研結果：

參與編寫啟德集團內(nèi)部教材《雅思28天進步集》《雅思錯題集》

學生/家長評價：

學生成績提高明顯，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握備考的方法，家長也很認可我的教學效果和方法

啟德教育介紹

啟德考培是知名國際教育機構——啟德教育旗下的出國考試培訓品牌，截止目前在全國有18家分校，38個旗艦校區(qū)，在美國紐約、波士頓、澳大利亞悉尼及中國上海設有研發(fā)中心，教研核心團隊則由教學經(jīng)驗豐富的教師及畢業(yè)于世界百強名校的精英組成，啟德考培開設的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出國語言考試課程，采用線上線下混合式教學方式，配合總斥資1500萬美元研發(fā)的高效學習系統(tǒng)Prepsmith TM，為考生提供用更少時間，提高更多分數(shù)的高效學習課程。

啟德考培經(jīng)過多年發(fā)展，以布魯姆教育目標分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團隊個性化監(jiān)督跟進，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國際化教學的風格，以提高學生英語語言和應試技巧雙重能力為己任，幫助學生更好的銜接國外初中、高中、本科以及研究生的學術型課程，用更英美化的教學思維幫助學生無縫銜接海外求學生活。2016年啟德考培全面實現(xiàn)了學員和家長雙通道的“看得見的進步，放在心的服務”，希望幫助更多莘莘學子圓夢海外知名大學，成就更好人生軌跡。