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ACT寫(xiě)作答題攻略

　　在距離考試還有不到十天的時(shí)間內(nèi)，對(duì)于寫(xiě)作而言最好在這段時(shí)間?？?到3篇文章，在規(guī)定時(shí)間40分鐘內(nèi)，用鉛筆寫(xiě)作。因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)平常練習(xí)的時(shí)候在電腦上打字，因?yàn)锳CT寫(xiě)作考試是手寫(xiě)，就會(huì)導(dǎo)致考試中單詞拼寫(xiě)，熟練程度都會(huì)下降，所以建議平常練習(xí)的時(shí)候就要模擬考試真實(shí)的情境掐時(shí)間進(jìn)行。除此之外，還有幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：

　　1 時(shí)間分配：

　　考試總時(shí)長(zhǎng)40分鐘，字?jǐn)?shù)最好達(dá)到500字以上，這就要求學(xué)生在思維的熟練程度和表達(dá)的熟練程度上都應(yīng)該達(dá)到一個(gè)相對(duì)高的層次。40分鐘時(shí)間，首先應(yīng)該花5到8分鐘左右的時(shí)間審題，抓關(guān)鍵詞，想論點(diǎn)和例子，最好簡(jiǎn)單寫(xiě)一個(gè)提綱，以免寫(xiě)著寫(xiě)著就亂了方寸耽誤時(shí)間。接下來(lái)30到35分鐘的時(shí)間邊寫(xiě)邊修改，最后最好留1到2分鐘的時(shí)間，檢查單詞拼寫(xiě)和基本語(yǔ)法錯(cuò)誤。

　　2  內(nèi)容方面

　　這一點(diǎn)我結(jié)合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)詳細(xì)展開(kāi)，首先在ideas and analysis上，要有深度，能展開(kāi)自己的觀點(diǎn)而不是局限于文中的三個(gè) perspective，但是三個(gè)觀點(diǎn)都要分析，可以有一定的詳略。其次在development and support上，例證要能強(qiáng)有力地支持觀點(diǎn)，這里面需要注意的是，ACT寫(xiě)作的舉例最好舉真實(shí)典型的。第三項(xiàng)organization，這里面主要是段落，段間，和段內(nèi)的邏輯結(jié)構(gòu)，段落最好分4-5段，段間要有連接詞，連接句進(jìn)行承接，段內(nèi)也是總分總的結(jié)構(gòu)。注意邏輯連接，不僅僅是指邏輯連接詞的使用，內(nèi)容上也要能銜接上。最后一項(xiàng) language use，主要是語(yǔ)法和詞匯方面，在不出現(xiàn)使用錯(cuò)誤的前提下，要注意詞匯和語(yǔ)法的多樣性。

姬學(xué)源

啟德資深五星講師

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：5年

講師簡(jiǎn)介：

? 學(xué)術(shù)背景：英語(yǔ)文學(xué)專(zhuān)業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師資格證

? ?！　^(qū)：北京

? 個(gè)人簽名：在教學(xué)中會(huì)獨(dú)具匠心，研發(fā)“寫(xiě)作萬(wàn)能理由庫(kù)”。

個(gè)人介紹：

啟德資深五星講師，5年工作經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)于國(guó)內(nèi)師范的巔峰-北師大，我的愿望就是做一名老師。當(dāng)然，老師的魅力，不在于知識(shí)的傳授，而在于是否可以解決學(xué)生的痛苦。作為一名雅思寫(xiě)作老師，我深知每個(gè)同學(xué)對(duì)于大作文的厭惡和懼怕，因此我在教學(xué)中會(huì)獨(dú)具匠心，研發(fā)“寫(xiě)作萬(wàn)能理由庫(kù)”，讓大作文對(duì)于考生來(lái)說(shuō)不再是噩夢(mèng)。學(xué)生的提分高分，也是我最大的欣慰?？偨Y(jié)歸納“寫(xiě)作萬(wàn)能理由庫(kù)”，學(xué)習(xí)一個(gè)話題，觸類(lèi)旁通若干類(lèi)話題個(gè)，從結(jié)構(gòu)到語(yǔ)言到邏輯，各個(gè)擊破；教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)肅，能夠犀利地指出學(xué)生問(wèn)題并提出解決辦法；提分明顯，短期內(nèi)2.5到5分；3.5到5.5分； 5分到6.5,；5.5到7分。

教學(xué)理念/方法：

總結(jié)歸納有”寫(xiě)作萬(wàn)能理由庫(kù)”:學(xué)習(xí)一個(gè)話題，觸類(lèi)旁通若干類(lèi)話題；從框架結(jié)構(gòu)到思維表達(dá)方式，觀點(diǎn)論證邏輯到詞匯語(yǔ)法表達(dá)多方面入手。

教研結(jié)果：

參與編寫(xiě)啟德集團(tuán)內(nèi)部教材《2019年雅思考試研究報(bào)告》《2018年雅思考試研究報(bào)告》《2017年雅思考試研究報(bào)告》《2016年雅思考試研究報(bào)告》

Z同學(xué)

? 學(xué)前成績(jī)：25分

? 學(xué)后成績(jī)：32分

學(xué)習(xí)心得

10月份ACT考試公布，很多學(xué)子喜報(bào)高分，很多同學(xué)都30分以上，哈哈，我也是其中之一。這短時(shí)間的艱辛沒(méi)白費(fèi)。我是個(gè)簡(jiǎn)單而內(nèi)心強(qiáng)大的人，一直在堅(jiān)守著內(nèi)心的聲音，讓夢(mèng)想變得簡(jiǎn)單。我一直以來(lái)的夢(mèng)想很明確，就是出國(guó)深造，學(xué)業(yè)有成。走進(jìn)啟德考培，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，踏出自己人生夢(mèng)想的第一步。下面我就進(jìn)攻ACT的經(jīng)驗(yàn)給大家分享一下。

SAT與ACT被稱(chēng)為美國(guó)高考“姐妹花”，這使得我苦惱了很久，先了解了SAT詞匯專(zhuān)項(xiàng)考試，心中便萌發(fā)了一個(gè)想法——嘗試SAT考試。所我就在家從網(wǎng)上下載了一份試卷，進(jìn)行了一次試?？?，結(jié)果分?jǐn)?shù)讓他很苦惱，語(yǔ)法200分的成績(jī)，總分為1100分，這讓我做出了一個(gè)抉擇：堅(jiān)決不選擇SAT!

在第一次試考實(shí)踐后我對(duì)自己的情況做了理性的分析，他說(shuō)，這涉及到文理科的平均化分問(wèn)題。我呢屬于文理平均的一類(lèi)，在科學(xué)項(xiàng)以及數(shù)學(xué)項(xiàng)會(huì)比較占一定的優(yōu)勢(shì)，相對(duì)于SAT更容易些，SAT的閱讀也是難度所在，而且文理平均，英語(yǔ)略好，這樣對(duì)比之后，平均一下，還是選擇ACT。便開(kāi)始了我的ACT的啟德求學(xué)之旅。

夢(mèng)沿彼岸，揚(yáng)帆起航

當(dāng)談到對(duì)未來(lái)的定向時(shí)，我會(huì)告訴自己：“自己認(rèn)為對(duì)的事情就要去做!”這種精神支持他到現(xiàn)在，所有的努力都會(huì)有回報(bào)。記得一次在和同學(xué)商討文章，忘記了時(shí)間到了凌晨4點(diǎn)才回家，父親在家里等了一夜，頓時(shí)眼淚就掉了下來(lái)，看到父親所做的一切，更加激勵(lì)了自己求學(xué)的動(dòng)力，下定決心努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

從小就向往自由的我，了解到美國(guó)自由生活的時(shí)候，便萌發(fā)了出國(guó)的想法，美國(guó)的大學(xué)都是自由式的學(xué)習(xí)，而且可以提供自己喜歡的課程，對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)平面專(zhuān)業(yè)很感興趣，決定想試著往這個(gè)方面發(fā)展，這是一個(gè)前景很好的平臺(tái)。目前正為出國(guó)籌劃一些事情，我的人生理想是：能做自己喜歡的事情，不要給自己留后路。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，用用微笑去面對(duì)，用用智慧去解決，要學(xué)會(huì)忍耐和堅(jiān)持。

求學(xué)之路是漫長(zhǎng)而艱苦，面對(duì)種種困難不能退縮，面對(duì)種種考驗(yàn)，不能放棄，面對(duì)種種挑戰(zhàn)，不能懦弱。蔡老師也會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)我，每到遇到挫折時(shí)蔡老師都會(huì)激勵(lì)我?jiàn)^而前進(jìn)，只要堅(jiān)持努力，你的付出多少，得到多少，這是一個(gè)眾所周知的因果法則，也許你的投入無(wú)法立刻得到相應(yīng)的回報(bào)，但不要?dú)怵H，一如既往的多付出一點(diǎn)。因?yàn)榛貓?bào)可能會(huì)在不經(jīng)意間，以出人意料的方式出現(xiàn)。就像遇到不解的題型時(shí)，反復(fù)去推敲它，不經(jīng)意間就會(huì)“開(kāi)竅”了。正所謂受益匪淺，與付出的努力成正比。

最初來(lái)到啟德，無(wú)論是身體上的還是課程上的安排都會(huì)不適應(yīng)，一天長(zhǎng)達(dá)5個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，感到壓力所在，同時(shí)又要做到盡快適應(yīng)這種學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍，這也是鍛煉他斗志的時(shí)刻。自己與同窗的追求夢(mèng)想都是一樣的，似乎都很簡(jiǎn)單很明了，為了出國(guó)留學(xué)深造而不懈努力。

北京ACT培訓(xùn)班---學(xué)校介紹

啟德考培是知名國(guó)際教育機(jī)構(gòu)——啟德教育旗下的出國(guó)考試培訓(xùn)品牌，截止目前在全國(guó)有18家分校，38個(gè)旗艦校區(qū)，在美國(guó)紐約、波士頓、澳大利亞悉尼及中國(guó)上海設(shè)有研發(fā)中心，教研核心團(tuán)隊(duì)則由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師及畢業(yè)于世界百?gòu)?qiáng)名校的精英組成，啟德考培開(kāi)設(shè)的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出國(guó)語(yǔ)言考試課程，采用線上線下混合式教學(xué)方式，配合總斥資1500萬(wàn)美元研發(fā)的高效學(xué)習(xí)系統(tǒng)Prepsmith TM，為考生提供用更少時(shí)間，提高更多分?jǐn)?shù)的高效學(xué)習(xí)課程。

啟德考培經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類(lèi)系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)個(gè)性化監(jiān)督跟進(jìn)，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國(guó)際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言和應(yīng)試技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的銜接國(guó)外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更英美化的教學(xué)思維幫助學(xué)生無(wú)縫銜接海外求學(xué)生活。2016年啟德考培全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)員和家長(zhǎng)雙通道的“看得見(jiàn)的進(jìn)步，放在心的服務(wù)”，希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢(mèng)海外知名大學(xué)，成就更好人生軌跡。