北京啟德教育
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北京培訓(xùn)SAT班
發(fā)布時(shí)間：2019-08-03 北京啟德教育 訪問 : 100SAT考試是北美名校本課選拔的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。無論是美國本土還是國際高中畢業(yè)生想要進(jìn)入北美排名前列的學(xué)校，都必須提交一個(gè)足夠有競爭力的成績。尤其針對中國考生，像TOEFL托?？荚囈粯?，SAT考試的成績的高低和美本申請理想與否有著密不可分的聯(lián)系。
北京SAT培訓(xùn)班---SAT考前集訓(xùn)營
招生對象：
1. 考過SAT，清楚了解SAT考點(diǎn)等刷分的學(xué)生
2.考試前需要找考試感覺，需要提前進(jìn)入考試狀態(tài)
3.考前查漏補(bǔ)缺，短期沖刺保分的學(xué)員
課程特色：
基于考試知識(shí)圖譜及技能切片的標(biāo)準(zhǔn)化大綱及教學(xué)內(nèi)容
線上線下混合學(xué)習(xí)體驗(yàn)
自適應(yīng)概念技能檢測練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：
上午?？?/span>
下午老師進(jìn)行錯(cuò)題點(diǎn)評，并針對錯(cuò)題進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解
晚上自習(xí)，自我分析
作息安排：
聞雞起舞課程表，每天8小時(shí)規(guī)律式作息，全天備考，浸入式提升。
增值服務(wù)：
學(xué)前測試 Prepsmith學(xué)前測試評估，制定合理課程規(guī)劃;作業(yè)批改 隨堂進(jìn)行作業(yè)批改，并針對學(xué)生問題提出解決辦法;課后練習(xí) 在課后安排練習(xí)作業(yè)，以便更好吸收課程內(nèi)容;學(xué)習(xí)顧問老師監(jiān)管 一對一學(xué)習(xí)顧問監(jiān)管，全程跟蹤學(xué)生上課進(jìn)程度;固定自習(xí)室，你可以在這里安心的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練;專業(yè)資料提供 國內(nèi)外最前沿備考資料。
1.代詞指代不能指代不清，隱藏指代。如代詞畫線應(yīng)當(dāng)首先考慮指代問題。This，these不能指代前面出現(xiàn)的單數(shù)和復(fù)數(shù)名詞，而要使用如：“such+指代名詞”的形式來消除這種模糊指代。不可單獨(dú)使用that指代前面的不可數(shù)名詞，而一般使用“that of +n”的結(jié)構(gòu)。One和you，they不能混用，one只能指代she或he。
2.比較事物要具有可比性，不同事物不可進(jìn)行比較，往往比較要遵從平行和簡潔的原則。(通常like/unlike/similar to/compared with置于句首時(shí)，要首先考慮為比較問題)。Like+n強(qiáng)調(diào)同一類事物在某方面具有相似性;as+句子強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的相似性(具體的人和事物比較一般都是性質(zhì)的比較，用like)。Like/unlike一般放在句首，放在句尾容易引起歧義。比較級(jí)和than同時(shí)出現(xiàn)或沒有。兩者之間比較使用比較級(jí)，三者或以上使用。er和more都可以表示比較級(jí)，但二者不可同時(shí)出現(xiàn)。
3.SAT不接受which指代一個(gè)句子，不接受it指代整個(gè)句子。
4.平行結(jié)構(gòu)要使詞性與形式保持平行一致。平行結(jié)構(gòu)最后一個(gè)成分之前必定有一個(gè)連詞and，or，neither，nor，或者as well as。平行結(jié)構(gòu)A，B and C中一定是由and連接。為了不產(chǎn)生歧義可以重復(fù)使用介詞，介詞平行優(yōu)于簡潔。
5.用 “because從句”表達(dá)原因，而不是用“n+V.ing”的結(jié)構(gòu)，表達(dá)復(fù)雜原因時(shí)，只用because表達(dá)較為簡潔。Because不可以引導(dǎo)名詞性從句(it is because)。For+句子同樣也表示原因(for +n表示目的，for+doing表示用途)。
6.凡是SAT中的雙重否定基本判定為錯(cuò)。(barely，hardly，scarcely，seldom，without，never，no，none)
7.表達(dá)“是否”只能使用whether，不能使用if和whether…or not(whether>if，whether>whether…or not)。
8.舉例子時(shí)，一句話就用“for example”;不是句子時(shí)，一律使用“such as”，而不使用“l(fā)ike”。
9.動(dòng)賓結(jié)構(gòu)使用do so，不使用do it/them/that。
10.句子結(jié)尾不要以介詞結(jié)尾。
11.當(dāng)狀語從句中主句主語與從句主語一致且從句為be動(dòng)詞時(shí)，從句主語和be動(dòng)詞可省略。為實(shí)意動(dòng)詞時(shí)，去掉從句主語將從句實(shí)意動(dòng)詞改為doing。
12.while通常作although的意思。
13.特殊同位結(jié)構(gòu)：主句+逗號(hào)+抽象名詞或者重復(fù)+定語從句或者其他形式修飾(該重復(fù)與SAT簡潔原則不沖突，該結(jié)構(gòu)一旦出現(xiàn)時(shí)，沒有明顯錯(cuò)誤通常可以作為正確答案。)
從上面的介紹，我們不難看出SAT語法知識(shí)點(diǎn)都是特別的零散，并不是系統(tǒng)的知識(shí)體系，所以就需要大家在備考的過程中根據(jù)各自實(shí)際的情況掌握，對相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)做特別的掌握才好。
張文倩
托福聽力教研組負(fù)責(zé)人
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：5年
講師簡介：
? 學(xué)術(shù)背景：西北工業(yè)大學(xué)，英語專業(yè)學(xué)士
? 校 區(qū)：北京
? 個(gè)人簽名：獨(dú)創(chuàng)托福聽力“考點(diǎn)-結(jié)構(gòu)”筆記法，幫助不同水平的學(xué)生短期提分。
? 個(gè)人榮譽(yù)：專八，BEC高級(jí)，單位教師大賽一等獎(jiǎng)
個(gè)人介紹：
為人溫和，非常細(xì)致耐心，善于與人溝通，和學(xué)生亦師亦友，善于從心理角度剖析學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)其學(xué)習(xí)，課下能下學(xué)生打成一片，但是課上對學(xué)生要求也很嚴(yán)格，無論是上課還是課后作業(yè)都有非常嚴(yán)格的要求。五年授課經(jīng)驗(yàn)，授課風(fēng)格生動(dòng)多樣，善因材施教，能針對不同學(xué)生的不同問題提出不同的解決策略，對教學(xué)工作精益求精，對學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，邏輯性和感染力強(qiáng)。
創(chuàng)建“聽力三步筆記法”、“學(xué)科細(xì)化剖析法”，幫助學(xué)生短期內(nèi)快速突破聽力瓶頸；曾帶學(xué)生3次課提到24分，也帶出了學(xué)生5次課獲得首考29分的高分
教學(xué)理念/方法：
運(yùn)用筆記法+題目剖析法+黃金精聽法，層層深入，針對不同學(xué)生的問題，采取不同的備考策略，因材施教。
教研結(jié)果：
出版《啟徳滿分學(xué)堂托福聽力高分全攻略》，參與編寫啟德集團(tuán)內(nèi)部教材《托福聽力教程》《2018年托福學(xué)術(shù)研究報(bào)告》《2017年托福年度報(bào)告》《2016年托福年度報(bào)告》《托福28天》《托福錯(cuò)題集》等
C同學(xué)
? 學(xué)前成績：1150分
? 學(xué)后成績：1240分
? 報(bào)讀課程：SAT基礎(chǔ)班
? 學(xué)習(xí)時(shí)間：語法14小時(shí)
我來啟德考培學(xué)習(xí)之前只有英語語法水平初中階段，一般使用簡單句其中語法成分還有很多錯(cuò)誤，而且從句方面尤其是定語從句只會(huì)口語中常用的who或者that其他不會(huì)應(yīng)用。我沒有句子主干的邏輯觀點(diǎn)，一切都靠自己已有的閱讀水平來處理所有的語法題目。我學(xué)習(xí)課程之前沒有托福詞匯基礎(chǔ)，只有高中詞匯水平。
針對上述學(xué)情，老師為我安排了14小時(shí)的SAT基礎(chǔ)語法課程，主要地帶領(lǐng)我認(rèn)真以主干為核心地不斷擴(kuò)展句子的能力。先要在課堂教學(xué)中解決我出國以來只靠語感而不靠主干做題的方法，因?yàn)檫@個(gè)是致命的。
我的提分工作是一個(gè)非常困難的事情，尤其是SAT考生里的小白們。一點(diǎn)兒都不了解又希望自己速成，速成還是不帶單詞的那種。對于我5月份這場考試，老師們建議3月份開始給我上課，為什么這樣的著急，因?yàn)?，我每次只能?小時(shí)，這就又為提分添加了障礙。1個(gè)小時(shí)能講什么？可能就說了一個(gè)非謂語動(dòng)詞簡介就要結(jié)束了。針對我能力我有效的拆分的這1小時(shí)或者說60分鐘。每一個(gè)10分鐘殲滅一個(gè)點(diǎn)，6場殲滅仗消滅6個(gè)點(diǎn)，這樣28個(gè)考點(diǎn)7次課就可以解決完畢。主要采取做題效率高及正確率高的基礎(chǔ)方法：邊讀文章邊做題；握住文章主旨，每段段內(nèi)段間邏輯關(guān)系；題目分類，每個(gè)類別都有特定的做題方法；排序題，插入題放在首位教學(xué)；必須熟練排除法，注意邏輯你關(guān)鍵詞。這些都是每篇文章都必須要練習(xí)的，尤其是排除法的思維訓(xùn)練，是特別適合我的一個(gè)方法，且直接可以把做題正確率提高50%，殲滅式的題型訓(xùn)練讓我在短期內(nèi)在每次只上1小時(shí)的情況下仍然可以顯著地提70分，非常實(shí)際有效。
北京SAT培訓(xùn)班---啟德教育介紹
啟德考培是知名國際教育機(jī)構(gòu)——啟德教育旗下的出國考試培訓(xùn)品牌，截止目前在全國有18家分校，38個(gè)旗艦校區(qū)，在美國紐約、波士頓、澳大利亞悉尼及中國上海設(shè)有研發(fā)中心，教研核心團(tuán)隊(duì)則由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師及畢業(yè)于世界百強(qiáng)名校的精英組成，啟德考培開設(shè)的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出國語言考試課程，采用線上線下混合式教學(xué)方式，配合總斥資1500萬美元研發(fā)的高效學(xué)習(xí)系統(tǒng)Prepsmith TM，為考生提供用更少時(shí)間，提高更多分?jǐn)?shù)的高效學(xué)習(xí)課程。
啟德考培經(jīng)過多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)個(gè)性化監(jiān)督跟進(jìn)，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語語言和應(yīng)試技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的銜接國外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更英美化的教學(xué)思維幫助學(xué)生無縫銜接海外求學(xué)生活。2016年啟德考培全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)員和家長雙通道的“看得見的進(jìn)步，放在心的服務(wù)”，希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢海外知名大學(xué)，成就更好人生軌跡。
