北京啟德教育
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北京英語(yǔ)外教SAT
發(fā)布時(shí)間：2019-08-03 北京啟德教育 訪問(wèn) : 117SAT考什么?
SAT分為SAT1和SAT2，一般情況下美國(guó)名校只需要提供SAT1的成績(jī)便可，只有很少的學(xué)校也要求提供SAT2的成績(jī)。
1. SAT1：稱為SAT通用考試或者NEW SAT(Reasoning Test)，考三門：閱讀、寫作和數(shù)學(xué)。每部分滿分是800分加起來(lái)總分是2400分?？荚嚂r(shí)間為三小時(shí)四十五分鐘。
2. SAT2：稱為SAT單科考試或者SAT專項(xiàng)測(cè)試(Subject Tests)，有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、外語(yǔ)(包括漢語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ))等，每科滿分為800分?？荚嚂r(shí)間為一小時(shí)。
北京SAT培訓(xùn)班---SAT考前集訓(xùn)營(yíng)
? 教學(xué)目標(biāo)：達(dá)到SAT1450以上
? 上課周期：4天
? 班級(jí)人數(shù)：3-6人
? 上課時(shí)間：每月循環(huán)開(kāi)班
? 課程階段：1400分
? 授課科目：全科
1.代詞指代不能指代不清，隱藏指代。如代詞畫線應(yīng)當(dāng)首先考慮指代問(wèn)題。This，these不能指代前面出現(xiàn)的單數(shù)和復(fù)數(shù)名詞，而要使用如：“such+指代名詞”的形式來(lái)消除這種模糊指代。不可單獨(dú)使用that指代前面的不可數(shù)名詞，而一般使用“that of +n”的結(jié)構(gòu)。One和you，they不能混用，one只能指代she或he。
2.比較事物要具有可比性，不同事物不可進(jìn)行比較，往往比較要遵從平行和簡(jiǎn)潔的原則。(通常like/unlike/similar to/compared with置于句首時(shí)，要首先考慮為比較問(wèn)題)。Like+n強(qiáng)調(diào)同一類事物在某方面具有相似性;as+句子強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的相似性(具體的人和事物比較一般都是性質(zhì)的比較，用like)。Like/unlike一般放在句首，放在句尾容易引起歧義。比較級(jí)和than同時(shí)出現(xiàn)或沒(méi)有。兩者之間比較使用比較級(jí)，三者或以上使用。er和more都可以表示比較級(jí)，但二者不可同時(shí)出現(xiàn)。
3.SAT不接受which指代一個(gè)句子，不接受it指代整個(gè)句子。
4.平行結(jié)構(gòu)要使詞性與形式保持平行一致。平行結(jié)構(gòu)最后一個(gè)成分之前必定有一個(gè)連詞and，or，neither，nor，或者as well as。平行結(jié)構(gòu)A，B and C中一定是由and連接。為了不產(chǎn)生歧義可以重復(fù)使用介詞，介詞平行優(yōu)于簡(jiǎn)潔。
5.用 “because從句”表達(dá)原因，而不是用“n+V.ing”的結(jié)構(gòu)，表達(dá)復(fù)雜原因時(shí)，只用because表達(dá)較為簡(jiǎn)潔。Because不可以引導(dǎo)名詞性從句(it is because)。For+句子同樣也表示原因(for +n表示目的，for+doing表示用途)。
6.凡是SAT中的雙重否定基本判定為錯(cuò)。(barely，hardly，scarcely，seldom，without，never，no，none)
7.表達(dá)“是否”只能使用whether，不能使用if和whether…or not(whether>if，whether>whether…or not)。
8.舉例子時(shí)，一句話就用“for example”;不是句子時(shí)，一律使用“such as”，而不使用“l(fā)ike”。
9.動(dòng)賓結(jié)構(gòu)使用do so，不使用do it/them/that。
10.句子結(jié)尾不要以介詞結(jié)尾。
11.當(dāng)狀語(yǔ)從句中主句主語(yǔ)與從句主語(yǔ)一致且從句為be動(dòng)詞時(shí)，從句主語(yǔ)和be動(dòng)詞可省略。為實(shí)意動(dòng)詞時(shí)，去掉從句主語(yǔ)將從句實(shí)意動(dòng)詞改為doing。
12.while通常作although的意思。
13.特殊同位結(jié)構(gòu)：主句+逗號(hào)+抽象名詞或者重復(fù)+定語(yǔ)從句或者其他形式修飾(該重復(fù)與SAT簡(jiǎn)潔原則不沖突，該結(jié)構(gòu)一旦出現(xiàn)時(shí)，沒(méi)有明顯錯(cuò)誤通?？梢宰鳛檎_答案。)
從上面的介紹，我們不難看出SAT語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)都是特別的零散，并不是系統(tǒng)的知識(shí)體系，所以就需要大家在備考的過(guò)程中根據(jù)各自實(shí)際的情況掌握，對(duì)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)做特別的掌握才好。
李小涵
啟德北京考培雅思教學(xué)負(fù)責(zé)人
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：8年
講師簡(jiǎn)介：
? 學(xué)術(shù)背景：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)碩士、英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)(良好)
? 校 區(qū)：北京
? 個(gè)人簽名：由淺入深，循序漸進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生。
? 個(gè)人榮譽(yù)：劍橋大學(xué)TKT英語(yǔ)教學(xué)能力認(rèn)證教師
BC/ETS（雅思/托福）官方認(rèn)證教師
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)碩士
高中英語(yǔ)教師資格證書
英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)
個(gè)人介紹：
從業(yè)多年教學(xué)以來(lái)，數(shù)萬(wàn)小時(shí)的培訓(xùn)，數(shù)千名學(xué)生，讓我知道責(zé)任兩字的重要性。深深覺(jué)得，師者，所以傳道授業(yè)解惑也。面對(duì)著一個(gè)個(gè)學(xué)生，唯有不斷汲取，不斷超越自我，才能讓學(xué)生最大化提分，最高效備考。為了這個(gè)目標(biāo)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己業(yè)余時(shí)間進(jìn)行“充電”，很多時(shí)候，甚至利用唯一的一天休息日，去泡圖書館，自我沉淀。當(dāng)然，看到自己98%的提分率，94%的高分率，100%的滿意度時(shí)，一切都是值得的!
研發(fā)“分層閱讀法”，解決雅思易錯(cuò)題型，快準(zhǔn)狠地提高主旨題型；通過(guò)“結(jié)構(gòu)閱讀法”，幫助考生把握文章結(jié)構(gòu)，短期沖刺閱讀高分；多名強(qiáng)化段班課小白同學(xué)，通過(guò)正確技巧講解+閱讀能力提升，實(shí)現(xiàn)首考閱讀7分；突破段1次VIP課帶出閱讀滿分9分學(xué)員，且從8分提高9分，集中解決了學(xué)生一直頭疼的短板題型。
教學(xué)理念/方法：
研發(fā)“分層閱讀法”，解決雅思易錯(cuò)題型，快準(zhǔn)狠地提高主旨題型；通過(guò)“結(jié)構(gòu)閱讀法”，幫助考生把握文章結(jié)構(gòu)，短期沖刺閱讀高分
教研結(jié)果：
編寫書籍《雅思閱讀詞匯寶典》（出版中），參與編寫啟德集團(tuán)內(nèi)部教材《雅思28天進(jìn)步集》《雅思錯(cuò)題集》《2019年雅思考試研究報(bào)告》《2018年雅思考試研究報(bào)告》《2017年雅思考試研究報(bào)告》《2016年雅思考試研究報(bào)告》等
C同學(xué)（閱讀）
? 學(xué)前成績(jī)：310分
? 學(xué)后成績(jī)：330分
? 報(bào)讀課程：SAT強(qiáng)化+突破
? 學(xué)習(xí)時(shí)間：4h
我是美國(guó)高中學(xué)生，性格比較貪玩，課下學(xué)習(xí)時(shí)間不多，由于考試時(shí)間緊張，因此規(guī)劃的課時(shí)數(shù)不多，單詞量偏少，但課上互動(dòng)比較好，且對(duì)技巧的掌握很到位，有任何問(wèn)題在平時(shí)也會(huì)主動(dòng)與老師溝通。
1. 通過(guò)課上講解技巧和長(zhǎng)難句，老師幫助我盡可能掌握多的SAT基礎(chǔ)詞匯和核心詞匯
2. 通過(guò)主干閱讀法的講解，幫助我快速找準(zhǔn)考點(diǎn)答題
3. 不斷強(qiáng)化技巧的練習(xí)，讓我在大量做題中反復(fù)熟悉常見(jiàn)知識(shí)點(diǎn)
4. 通過(guò)老師的個(gè)性化教學(xué)，幫助我查漏補(bǔ)缺
我的基礎(chǔ)很弱，做題量不多，且課上課下用于學(xué)習(xí)的時(shí)間不多，第二次考試中能達(dá)到只錯(cuò)8題，已經(jīng)算是非常不錯(cuò)的成績(jī)了。學(xué)生又在美國(guó)高中，平時(shí)學(xué)習(xí)要多靠自覺(jué)，好在我非常愿意經(jīng)常和老師溝通，任何問(wèn)題，包括作業(yè)和知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)及時(shí)和教師溝通反饋，兩周的備考周期一直利用得很好。由于備考時(shí)間緊張，我們?cè)谡n上多是通過(guò)技巧和策略的講解，幫助我快速掌握常見(jiàn)考點(diǎn)，并且能夠在不同語(yǔ)境中識(shí)別出來(lái)，這也是舉一反三的應(yīng)用和體現(xiàn)。因此前期我雖然基礎(chǔ)偏弱，但因?yàn)榭键c(diǎn)理解比較到位，因此二刷考到330的成績(jī)，也是不錯(cuò)的成績(jī)了。后期如果要進(jìn)一步提升，必須要考慮到基本功和難題的練，希望學(xué)生后期能花更多時(shí)間在SAT閱讀上，以適應(yīng)越來(lái)越難的閱讀和越來(lái)越嚴(yán)格的容錯(cuò)率。
北京SAT培訓(xùn)班---啟德教育介紹
啟德考培是知名國(guó)際教育機(jī)構(gòu)——啟德教育旗下的出國(guó)考試培訓(xùn)品牌，截止目前在全國(guó)有18家分校，38個(gè)旗艦校區(qū)，在美國(guó)紐約、波士頓、澳大利亞悉尼及中國(guó)上海設(shè)有研發(fā)中心，教研核心團(tuán)隊(duì)則由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師及畢業(yè)于世界百?gòu)?qiáng)名校的精英組成，啟德考培開(kāi)設(shè)的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出國(guó)語(yǔ)言考試課程，采用線上線下混合式教學(xué)方式，配合總斥資1500萬(wàn)美元研發(fā)的高效學(xué)習(xí)系統(tǒng)Prepsmith TM，為考生提供用更少時(shí)間，提高更多分?jǐn)?shù)的高效學(xué)習(xí)課程。
啟德考培經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)個(gè)性化監(jiān)督跟進(jìn)，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國(guó)際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言和應(yīng)試技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的銜接國(guó)外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更英美化的教學(xué)思維幫助學(xué)生無(wú)縫銜接海外求學(xué)生活。2016年啟德考培全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)員和家長(zhǎng)雙通道的“看得見(jiàn)的進(jìn)步，放在心的服務(wù)”，希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢(mèng)海外知名大學(xué)，成就更好人生軌跡。
