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SAT 和 ACT 區(qū)別

ACT（American College Test）和 SAT（Scholastic Aptitude Test），均被稱為“美國高考”，它們既是美國大學的入學條件之一，又是大學發(fā)放獎學金的主要依據之一，是對學生綜合能力的測試標準。所有美國大學都接受 ACT 或 SAT 的考試成績。一般來講，美國大學對于 ACT 和 SAT 成績沒有太多的區(qū)別，是同等水平的測試。

       和 SAT 不同，ACT 考試更像一種學科考試，它更強調考生對課程知識的掌握，同時也考慮到了對考生獨立思考和判斷能力的。從時間上看，ACT 考試比 SAT 緊張；從難度上看，ACT 考試比 SAT 更容易一些。尤其對中國的考生來說，選擇 ACT 考試可能更容易在短期內獲得相對滿意的成績，成績也更能體現中國學生數理方面的優(yōu)勢和潛在的學習能力。北京ACT業(yè)余補習班。

刷題數量

好多考生覺得ACT 英語并不難，平時老師講解的考點知識點似乎都懂了，就沒有認真準備，三天打漁兩天曬網得刷幾篇題。相信很多同學自我感覺英語實力還不錯，課上學習也蠻認真，老師說的語法知識點也基本都懂，但每次考試都錯題都會在10個以上，尤其是基礎段學生，這種情況很普遍。其實原因很簡單，刷題量不足。ACT英語部分就語法而言，考察非常之詳細，雖然大家在中學所學的語法已經非常全面了，但因為沒有系統(tǒng)歸納過，都是呈碎片式存儲在我們的記憶中，考察到的時候，常常會想不到該用哪條語法規(guī)則，甚至有一些規(guī)則，完全都已經找不著記憶了。

所以，我們在搭建語法體系，有了比較全面的語法知識系統(tǒng)之后，保證一定量的刷題量，不斷練習題目和其考察語法規(guī)則的對應，同時還能發(fā)現一些語法知識的漏洞，查漏補缺，完善自己的語法體系，才能保證考試少錯題，實現高分。大多數高分的學員都是從刷題一步一步都過來的。除了大學霸，大多數基礎段的同學首考的英語約在25-28分，而通過一段時間的大量刷題，二考的分數一般會在29分以上，本身語法知識比較扎實的同學，分數會在32以上。

是否存在刷題誤區(qū)

確實也有很多同學做了很多題、但是毫無長進的情況。其本質原因是沒有科學刷題。這樣的同學基本是如下操作，抽空做幾篇文章（好一點的情況還給自己記一個時，不少同學都是隨機刷題的），然后對一下答案，把正確答案寫在錯的答案邊上，然后簡單看一下，覺得自己懂了就過；稍微有點追求的孩子，可能會找老師答疑，但大部分孩子可能覺得自己大概懂了就直接過去了。然后繼續(xù)下一篇。如此刷題，其實是浪費了試卷，浪費了自己的時間，并不能有效提高自己的實力。

正如我們第一條所說的，其實考試的大多數語法知識，大家都是學習過的，能懂太正常了。但我們的刷題，并不只是為了懂，而是為了熟悉考題和語法規(guī)則的對應，所以一定要總結共性，建立對應關系，下次碰到類似的，才能迅速辨識考點，形成正確的思路。

科學的刷題方法

首先，課余的刷題一定要給自己計時，最好每一篇記一下，做完之后給自己改，先別把正確答案寫上去，把自己錯誤的題目圈出來，然后自己再思考一下，剩余答案選什么，然后再對答案，給自己多一次的思考機會也檢查自己的思路到底問題出在哪里；

其次，多思考一下題目涉及的知識點和考點，自己是否真的掌握，多復習自己的文法筆記，不明白的及時問老師，把自己薄弱的知識點規(guī)整到自己的筆記本上，多復習記憶，避免遇到同類型的題目再犯錯；如果是固定搭配或詞匯用法，則需要自己主動積累起來，空余時候多翻看復習；

最后，強烈建議在刷題過程中把自己模棱兩可的題記錄下來，以防僥幸做對、但實際并沒有懂相關知識點考點的題目，做到不出疏漏。

姬學源

啟德資深五星講師

教學經驗：5年

講師簡介：

學術背景：英語文學專業(yè)，中學高級教師資格證

?！　^(qū)：北京

個人簽名：在教學中會獨具匠心，研發(fā)“寫作萬能理由庫”。

個人介紹：

啟德資深五星講師，5年工作經驗。畢業(yè)于國內師范的巔峰-北師大，我的愿望就是做一名老師。當然，老師的魅力，不在于知識的傳授，而在于是否可以解決學生的痛苦。作為一名雅思寫作老師，我深知每個同學對于大作文的厭惡和懼怕，因此我在教學中會獨具匠心，研發(fā)“寫作萬能理由庫”，讓大作文對于考生來說不再是噩夢。學生的提分高分，也是我最大的欣慰?？偨Y歸納“寫作萬能理由庫”，學習一個話題，觸類旁通若干類話題個，從結構到語言到邏輯，各個擊破；教學認真嚴肅，能夠犀利地指出學生問題并提出解決辦法；提分明顯，短期內2.5到5分；3.5到5.5分； 5分到6.5,；5.5到7分。

教學理念/方法：

總結歸納有”寫作萬能理由庫”:學習一個話題，觸類旁通若干類話題；從框架結構到思維表達方式，觀點論證邏輯到詞匯語法表達多方面入手。

教研結果：

參與編寫啟德集團內部教材《2019年雅思考試研究報告》《2018年雅思考試研究報告》《2017年雅思考試研究報告》《2016年雅思考試研究報告》

Z同學

學前成績：21分

學后成績：36分

報讀課程：ACT35分強化班

學習心得

　　結緣啟德是因為之前有個好朋友也在啟德上課。來到啟德之后，認識了很多小伙伴和老師。

　　特別想感激的兩位老師是教閱讀的孫老師和教語法的高老師。孫老師的備課最好，隨便說一個ACT的真題題號她就能馬上把這套真題的閱讀講出來，這也側面證明了她對ACT閱讀可謂是倒背如流，每篇講的什么，難易程度，哪道題是難題，都能輕易道出。高老師充分貫徹因材施教的原則，對不同特點的人用不同方式來講述，使得所有人都牢牢掌握屬于自己的解題技巧?！?/span>

　　關于ACT的備考經驗，首先是不要浪費真題，每一套真題都要抱著認真的態(tài)度去做，要把每一道題都弄懂弄透，真題要至少做兩三遍。并且把錯誤的題目都摘出來作分析。

   其次是大家一定要好好背單詞，多讀英文讀物，來提高自己的閱讀速度?？茖W這個科目，它考的是你的推理能力，需要大家在平時多積累一點常識知識。而對于考場心態(tài)，在考場上，要盡量放寬心，保持平穩(wěn)的做題速率。這就需要在平時?？贾蟹e累經驗，考試時可以深呼吸，有助于緩解緊張的情緒。

　　希望大家都能取得好的成績！

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