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成都機(jī)器人培訓(xùn)業(yè)余充電培訓(xùn)哪里比較好?

發(fā)布時(shí)間:2019-08-06 成都兄弟連IT教育 訪問 : 148

技術(shù)融合了機(jī)械原理、電子傳感器、計(jì)算機(jī)軟硬件及人工智能等眾多先進(jìn)技術(shù),為學(xué)生能力、素質(zhì)的培養(yǎng)承載著新的使命。機(jī)器人教育在教學(xué)中體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的作用:

  1、讓學(xué)生了解機(jī)器人的發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)狀,理解機(jī)器人的概念和工作方式,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)機(jī)器人技術(shù)的有關(guān)知識(shí)打下基礎(chǔ)。

  2、讓學(xué)生了解機(jī)器人各個(gè)傳感器的功能,學(xué)習(xí)編寫簡(jiǎn)單的機(jī)器人控制程序,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

  3、通過(guò)機(jī)器人競(jìng)賽和完成各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)生在搭建機(jī)器人和編制程序的過(guò)程中培養(yǎng)動(dòng)手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)造能力。

  4、充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和老師的主導(dǎo)作用,有目的的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

  5、實(shí)現(xiàn)與國(guó)際接軌的需要。日本、美國(guó)等一些發(fā)達(dá)國(guó)家高度重視機(jī)器人學(xué)科教育對(duì)高科技社會(huì)的作用和影響,已在信息技術(shù)課與課外科技活動(dòng)開設(shè)了有關(guān)機(jī)器人的課程內(nèi)容。我國(guó)要趕超世界教育先進(jìn)水平,必須大力加強(qiáng)機(jī)器人教育。

  6、迎接機(jī)器人時(shí)代的需要。機(jī)器人的廣泛應(yīng)用將極大促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。開展機(jī)器人教育,有助于使我們?cè)跈C(jī)器人時(shí)代走向世界前列,成都機(jī)器人培訓(xùn)業(yè)余充電培訓(xùn)哪里比較好?

接觸機(jī)器人教育對(duì)孩子的好處  

機(jī)器人是跨多學(xué)科知識(shí)的綜合教育,在“設(shè)計(jì)-搭建-反思-改進(jìn)”的過(guò)程中,孩子不僅學(xué)到了機(jī)械原理和物理知識(shí),體會(huì)到了數(shù)學(xué)的運(yùn)用,所以,機(jī)器人教育融合了多學(xué)科知識(shí),不近提升了孩子學(xué)習(xí)能力,也鍛煉了孩子動(dòng)手能力,機(jī)器人因?yàn)榫哂邢鄬?duì)復(fù)雜性的特征,所以孩子們需要面對(duì)的情況各種各樣,處理方法也相應(yīng)多樣。所以,孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人課程能很好的訓(xùn)練他們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,讓他們能夠應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況。機(jī)器人的想象空間很大,創(chuàng)新性強(qiáng),孩子的空間思維能力會(huì)逐漸變強(qiáng),在學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)不斷的提升孩子的創(chuàng)新能力。
成都兄弟連單片機(jī)器人課程收錄了大量國(guó)內(nèi)外一流賽事常見的任務(wù)。經(jīng)過(guò)每節(jié)課一個(gè)簡(jiǎn)單任務(wù),到每個(gè)主題一個(gè)的大型任務(wù),讓孩子先通過(guò)模仿,從結(jié)構(gòu)到編程上學(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的功能,然后通過(guò)對(duì)復(fù)雜功能的分解完成相對(duì)的困難的任務(wù),最后讓孩子提出解決問題的結(jié)構(gòu)方案和編程方案。培養(yǎng)孩子解決問題的能力。單片機(jī)器人課程收錄了大量國(guó)內(nèi)外一流賽事常見的任務(wù)。經(jīng)過(guò)每節(jié)課一個(gè)簡(jiǎn)單任務(wù),到每個(gè)主題一個(gè)的大型任務(wù),讓孩子先通過(guò)模仿,從結(jié)構(gòu)到編程上學(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的功能,然后通過(guò)對(duì)復(fù)雜功能的分解完成相對(duì)的困難的任務(wù),最后讓孩子提出解決問題的結(jié)構(gòu)方案和編程方案。培養(yǎng)孩子解決問題的能力。

成都兄弟連機(jī)器人培訓(xùn)教育是融合了計(jì)算機(jī)、機(jī)械工程、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)的課程,機(jī)器人課程旨在培養(yǎng)孩子具備解決問題的能力,不論是在今后的學(xué)習(xí)、工作還是生活過(guò)程中,人人都會(huì)遇到未知問題,如何有效的解決未知問題,考驗(yàn)的是孩子綜合知識(shí)與能力,童程童美智能機(jī)器人編程課每一節(jié)課的任務(wù)都是一個(gè)未知問題,通過(guò)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),向孩子不斷傳授各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)并提升孩子的綜合能力。

李    明   技術(shù)專家

從業(yè) 17 年,從程序員到項(xiàng)目經(jīng)理

技術(shù)總監(jiān)國(guó)內(nèi) Linux 技術(shù)講師開源軟件推廣者

組織及參與編寫過(guò)多本 Linux 及 PHP 圖書

2006 年與好友一起創(chuàng)辦 IT 培訓(xùn)學(xué)校兄弟連教育

已于 2016年 5 月在新三板掛牌上市(近年來(lái)致力于

職業(yè)教育及為年輕人提供求職與職業(yè)素質(zhì)指導(dǎo)


學(xué)院簡(jiǎn)介  

公司成立于2007年,總部設(shè)在北京,目前已在北京、上海、廣州、深圳、南京、沈陽(yáng)、杭州、成都、鄭州、蘇州、西安、石家莊等城市設(shè)立了教學(xué)中心,業(yè)務(wù)范圍覆蓋全國(guó)。

兄弟連以“讓學(xué)員技術(shù)靠譜、做人更靠譜”為使命,傳承極致的工匠精神,擁有來(lái)自北大、清華和BAT等知名校企的專兼職教師數(shù)百名。超前的產(chǎn)品研發(fā)、線上線下相結(jié)合的科學(xué)教學(xué)模式和嚴(yán)格的教務(wù)管理體系共同確保了教學(xué)質(zhì)量,使數(shù)十萬(wàn)名學(xué)員、從業(yè)人員和IT愛好者受惠,為華為、阿里巴巴、騰訊、百度、聯(lián)想、京東等國(guó)內(nèi)7000多家企業(yè)輸送數(shù)萬(wàn)名軟件開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才。

2018年與中國(guó)人保共同推出“教育培訓(xùn)險(xiǎn)”,兄弟連全日制學(xué)員參保并完成學(xué)習(xí)后,如果未能如約實(shí)現(xiàn)就業(yè)并滿足理賠條件的,即可申請(qǐng)理賠。

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