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成都哪里有實(shí)戰(zhàn)機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？
發(fā)布時(shí)間：2019-08-06 成都兄弟連IT教育 訪問 : 129機(jī)器人學(xué)科教學(xué)（RobotSubjectInstruction，簡(jiǎn)稱RSI）
機(jī)器人學(xué)科教學(xué)，是指把機(jī)器人學(xué)看成是一門科學(xué)，在各級(jí)各類教育中，以專門課程的方式，使所有學(xué)生普遍掌握關(guān)于機(jī)器人學(xué)的基本知識(shí)與基本技能。其教學(xué)目標(biāo)如下。
?。?）知識(shí)目標(biāo)：了解機(jī)器人軟件工程、硬件結(jié)構(gòu)、功能與應(yīng)用等方面的基本知識(shí)。
?。?）技能目標(biāo)：能進(jìn)行機(jī)器人程序設(shè)計(jì)與編寫，能拼裝多種具有實(shí)用功能的機(jī)器人，能進(jìn)行機(jī)器人及智能家電的使用維護(hù)，能自主開發(fā)軟件控制機(jī)器人。
（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)人工智能技術(shù)的興趣，真正認(rèn)識(shí)到智能機(jī)器人對(duì)社會(huì)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。
機(jī)器人培訓(xùn)成為學(xué)科課程，尤其對(duì)中小學(xué)而言師資、器材、場(chǎng)地及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都具有很大的挑戰(zhàn)。成都哪里有實(shí)戰(zhàn)機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？
成都機(jī)器人教育激發(fā)孩子興趣和學(xué)習(xí)能力：孩子們對(duì)機(jī)器人這種科技產(chǎn)物充滿探索心態(tài)，學(xué)習(xí)成都機(jī)器人可以激發(fā)孩子興趣，保持好奇心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣及能力。
成都機(jī)器人教育提高孩子思考和解決問題能力：鍛煉孩子全方面思考能力，例如如何搭建機(jī)器人，如何使其穩(wěn)定，改變行走路線，在這過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。
成都機(jī)器人教育培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力：在成都機(jī)器人的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并提高孩子的設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力。
成都兄弟連機(jī)器人培訓(xùn)采用小顆粒積木組件，附加了CPU、馬達(dá)、刷卡器等電子組件，讓機(jī)器人有了“生命”。在語(yǔ)言社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)4個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上增加了競(jìng)技逆商的鍛煉。從認(rèn)識(shí)器材、模擬簡(jiǎn)單的機(jī)械機(jī)構(gòu)、驗(yàn)證式刷卡編程開始，到應(yīng)用復(fù)雜的傳感器、自己設(shè)計(jì)解決實(shí)際問題的搭建和編程方案，在孩子習(xí)慣和簡(jiǎn)單易懂的前提下，初步培養(yǎng)孩子解決問題的能力。
梁建全 大數(shù)據(jù)高級(jí)講師畢業(yè)于北京大學(xué) 12年以上JAVA企業(yè)項(xiàng)目架構(gòu)和開發(fā)經(jīng)驗(yàn) 曾在二炮科技處、UPS科技、日本UCI科技等多家知名企業(yè)擔(dān)任過項(xiàng)目經(jīng)理和研發(fā)總監(jiān)。 | |
公司成立于2007年，總部設(shè)在北京，目前已在北京、上海、廣州、深圳、南京、沈陽(yáng)、杭州、成都、鄭州、蘇州、西安、石家莊等城市設(shè)立了教學(xué)中心，業(yè)務(wù)范圍覆蓋全國(guó)。
兄弟連以“讓學(xué)員技術(shù)靠譜、做人更靠譜”為使命，傳承極致的工匠精神，擁有來(lái)自北大、清華和BAT等知名校企的專兼職教師數(shù)百名。超前的產(chǎn)品研發(fā)、線上線下相結(jié)合的科學(xué)教學(xué)模式和嚴(yán)格的教務(wù)管理體系共同確保了教學(xué)質(zhì)量，使數(shù)十萬(wàn)名學(xué)員、從業(yè)人員和IT愛好者受惠，為華為、阿里巴巴、騰訊、百度、聯(lián)想、京東等國(guó)內(nèi)7000多家企業(yè)輸送數(shù)萬(wàn)名軟件開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才。
2018年與中國(guó)人保共同推出“教育培訓(xùn)險(xiǎn)”，兄弟連全日制學(xué)員參保并完成學(xué)習(xí)后，如果未能如約實(shí)現(xiàn)就業(yè)并滿足理賠條件的，即可申請(qǐng)理賠。
