2019-08-08
金卡班
單科?1200
報名全科?3980
報名合同管理 教材精講,串講預(yù)測
考前點題 真題詳解一本通,學(xué)科精粹
速通寶典,考前復(fù)習(xí)要點
1、金卡班學(xué)員專屬答疑通道服務(wù);2、學(xué)習(xí)進(jìn)度提醒和督促;
3、金卡班學(xué)習(xí)資料包服務(wù);4、考試不過科目,下一年免學(xué)費(fèi)重修。
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三控,法規(guī),案例分析
李向國
優(yōu)路教育專業(yè)師資
大學(xué)教授、工學(xué)博士。長期從事工程類執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)工作。主講一、二級建造師《共性案例》、《項目管理》及一、二級造價工程師《造價管理》、《工程計價》等課程,被多家機(jī)構(gòu)聘為OPMP、IPMP 、CPMP等各類認(rèn)證證書高級專家顧問,在全國享有盛譽(yù)
監(jiān)理工程師的好處
施工監(jiān)理的一個重要作用是組織協(xié)調(diào)。通過監(jiān)理的組織和協(xié)調(diào),項目參與方可以相互溝通,增進(jìn)相互理解和理解,在項目的總體目標(biāo)和子目標(biāo)之間尋求平衡,實現(xiàn)統(tǒng)一的思想和行動,使工作順利進(jìn)行。在制定監(jiān)理規(guī)劃和實施規(guī)則、建立和完善質(zhì)量保證體系以及制定監(jiān)理規(guī)劃和實施規(guī)則時,監(jiān)理人員應(yīng)考慮監(jiān)理下項目的具體條件,特征、持續(xù)時間、人力和機(jī)械目的:找出質(zhì)量控制的關(guān)鍵點,提出明確的質(zhì)量控制目標(biāo),防止其跟隨教材。施工驗收標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量評定標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)制方法相同,缺乏針對性
監(jiān)理工程師考試是從事監(jiān)理工作的必備證書,是崗位加薪、能力判斷的重要依據(jù)。監(jiān)理工程師不僅要從事建設(shè)項目的施工管理工作,還需要在工程技術(shù)或工程經(jīng)濟(jì)學(xué)方面取得中級職位,并服務(wù)三年。入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)更高,證書更有價值。
由此可見,監(jiān)理工程師的市場需求仍然旺盛,今后監(jiān)理工程師的供應(yīng)仍處于短缺狀態(tài),監(jiān)理工程師的工資水平將提高。如果你是監(jiān)理工程師,你將成為許多監(jiān)理企業(yè)的目標(biāo)
優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌,是一家專注于工程、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年來,公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價值的學(xué)習(xí)體驗,積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新,融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式,匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品,整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺,為每位學(xué)員提供個性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
公司現(xiàn)有2000余名員工,300余名專業(yè)師資,120余家分校分布在國內(nèi)主要大中型城市,并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓(xùn)學(xué)校,合作建設(shè)環(huán)優(yōu)共濟(jì)消防職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。
公司主營工程、教師、財經(jīng)行業(yè)準(zhǔn)入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù),具體項目包括:工程類——建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、BIM工程師、招標(biāo)師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財經(jīng)類——中級經(jīng)濟(jì)師、初/中級/會計師、注冊會計師、稅務(wù)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。
近年來,公司創(chuàng)新引進(jìn)智能科技,創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學(xué)模式,開設(shè)3D仿真教學(xué)、VR實景課堂助力學(xué)習(xí),以智能題庫和學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),以核心師資為標(biāo)準(zhǔn),實行全國統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理,使全國學(xué)員共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)