北京哪里有ACT培訓(xùn)英語?
發(fā)布時(shí)間:2019-08-09 北京啟德教育 訪問 : 175SAT與ACT的區(qū)別
和SAT不同,ACT考試更像一種學(xué)科考試,它更強(qiáng)調(diào)考生對課程知識的掌握,同時(shí)也考慮到了對考生獨(dú)立思考和判斷能力的。從時(shí)間上看,ACT考試比SAT緊張;從難度上看,ACT考試比SAT更容易一些,尤其對中國的考生來說,選擇ACT考試可能更容易在短期內(nèi)獲得相對滿意的成績。北京哪里有ACT培訓(xùn)英語?
北京ACT培訓(xùn)班---ACT周末名師托管30分班
教學(xué)目標(biāo):達(dá)到ACT 30+
上課周期:72課時(shí)
班級人數(shù):3-6人
上課時(shí)間:每月循環(huán)開班
課程階段:30分
授課科目:全科
ACT英語考試答題技巧
1.將速讀文章和“語法題”結(jié)合起來
ACT英語考試時(shí)間很緊,所以考生要養(yǎng)成速讀的習(xí)慣,快速瀏覽文章,確認(rèn)文章的通篇時(shí)態(tài)和人稱,當(dāng)然,在閱讀文章的同時(shí),分析文中對應(yīng)的劃線部分以及題干。
2.先易后難
在不能保證正確率的情況下,還是要保證自己的做題速度??梢韵葟暮唵蔚念}目入手,保證能得到的分?jǐn)?shù)一分不丟。復(fù)雜的長題干、長選項(xiàng)的題目,自己確定不了的題目可以有時(shí)間在做,實(shí)在沒有時(shí)間只能憑感覺蒙一個(gè)。
3.對于語法題要特別注意:
能夠把知識點(diǎn)詳細(xì)掌握,尤其要注意長句子的語法題很容易弄錯(cuò)。
長句子的語法題在做題的時(shí)候盡量空出時(shí)間把句子多讀幾遍,要理清句子結(jié)構(gòu)。
動詞的語法題,一定要去找清楚主語,有些題目很有迷惑性。
4.修辭題要把文章段落結(jié)構(gòu)掌握好。
5.加減句子的題目基本都是不加/減,但是有時(shí)會有特例,所以不能大意。重點(diǎn)還是要看文章,搞清楚段落的主要內(nèi)容,根據(jù)內(nèi)容做題。
陳春紫
教學(xué)經(jīng)驗(yàn):6年
講師簡介:
學(xué)術(shù)背景:畢業(yè)于英國利物浦大學(xué),tesol專業(yè)研究生,英語專業(yè)八級
?! ^(qū):北京
個(gè)人簽名:注重學(xué)習(xí)思路拓展,課上重視思路拓展
個(gè)人介紹:
畢業(yè)于英國利物浦大學(xué),tesol專業(yè)研究生,英語專業(yè)八級熟悉中西方教育法,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。上課風(fēng)格幽默不失嚴(yán)謹(jǐn),積極調(diào)動課堂氛圍,擁有獨(dú)創(chuàng)教學(xué)方法,能夠在短期時(shí)間內(nèi)快速提高學(xué)生的口語成績,深受學(xué)生的喜愛及家長的信任。用心備好每一堂課,樹立學(xué)生自信心,帶領(lǐng)其們從詞匯、短語到句子逐一突破并深入理解,讓學(xué)員能夠較為流利并豐富的去表達(dá)想要說的觀點(diǎn)。引導(dǎo)式教學(xué)代替?zhèn)鹘y(tǒng)死板填鴨式教學(xué),讓學(xué)員在課堂上充分頭腦風(fēng)暴;注重學(xué)習(xí)思路拓展,課上重視思路拓展,高效回答問題;一期課程提分效果顯著,多名學(xué)生口語提分1-1.5分達(dá)到6分,短期課程講解答題技巧讓學(xué)生突破自己達(dá)到6.5以及7分。
教學(xué)理念/方法:
引導(dǎo)式教學(xué)代替?zhèn)鹘y(tǒng)死板填鴨式教學(xué),讓學(xué)員在課堂上充分頭腦風(fēng)暴,收集觀點(diǎn),注重學(xué)習(xí)思路拓展,課上重視思路拓展,高效回答問題。
教研結(jié)果:
參與編寫啟德集團(tuán)內(nèi)部教材《2019年雅思考試研究報(bào)告》《2018年雅思考試研究報(bào)告》
Y同學(xué)
學(xué)前成績:21分
學(xué)后成績:30分
學(xué)習(xí)心得
從三月份考完到我八月份上課,中間這段時(shí)間根本沒碰過ACT,第一節(jié)課是閱讀,我完全跟不上節(jié)奏。別人用三分鐘讀完原文,我得看個(gè)五分鐘。但是啟德的王老師特別有耐心,特別認(rèn)真,他先給我們將做題技巧和方法,理清每篇文章的結(jié)構(gòu),每段重點(diǎn)看哪些詞和哪些標(biāo)點(diǎn),比如找though,but,冒號什么的……然后讓我們不斷練習(xí),掌握這些技巧。她給我們掐時(shí)間練習(xí),第一,讓我們在時(shí)間上有緊迫感;第二,把握不同類型文章做題的速度,弄清楚自己比較擅長的部分,然后安排好四篇文章的做題順序。我就比較擅長人文類文章和社會科學(xué)類文章,所以我一般會完成這兩篇閱讀。最開始,每篇都錯(cuò)的非常厲害的。做完之后,王老師就從頭開始分析這篇文章,講結(jié)構(gòu),講內(nèi)容,講生僻的單詞,這些對我而言都十分有用,第二篇到第四篇的文章結(jié)構(gòu)我都比較熟悉了,上來就會找到每段的主旨,這給做題省了大把時(shí)間。我還把每篇閱讀的難詞歸納出來背下來,久而久之,閱讀看起來就比較流暢了。我這人,還屬于問題特別多的那種,但每次我有什么問題,王老師就會想方設(shè)法的給我講清楚。雖然技巧學(xué)到了,但想要提高速度和準(zhǔn)確率,還是得靠不斷的練習(xí)。所以,之后就是自己努力刷題啦!
再說文章改錯(cuò),李老師太棒!她先給我們串了一遍所有的語法類型,邊講題型邊給我們找典型的題練習(xí),最神奇的是,她能記住題目的位置和確切考點(diǎn)……最開始上她的課真是被她這項(xiàng)技能給嚇到了!不過這樣的結(jié)果就是,基本上每個(gè)題型,我們都能涉及到并且練習(xí)的十分扎實(shí)。之后我做文章改錯(cuò)真是有種豁然開朗的感覺,然后就是不停地大量練習(xí)了,有問題,她就給我們解釋清楚并且找出類似的題目鞏固一下……在她課上還養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,就是會把每次做錯(cuò)的題目類型都記下來,過一陣子統(tǒng)計(jì)出錯(cuò)的最頻繁的類型,(我總是錯(cuò)逗號和幾個(gè)句子的題……)之后,就能知道自己在哪些類型題上還不扎實(shí),進(jìn)行有針對性的多練練,然后避免再犯一樣的錯(cuò)誤。最后我的文章改錯(cuò)分還是有了巨大的提升。
除了上課以外,一定要多做做真題,計(jì)時(shí)做。這樣才能掌握好學(xué)到的技巧和知識,別把學(xué)到的東西都還給老師了。做得多了,找到手感以后,時(shí)間和題型上的把握都能好很多。我有一次就是過了倆星期沒作文章改錯(cuò),突然一做,就又回到解放前了??傊?,學(xué)東西一定要鞏固!認(rèn)真努力了就一定會有回報(bào)的!祝大家都能取得理想的成績。
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