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正確處理編程語(yǔ)言與編程思想之間的關(guān)系。選修此課程的學(xué)生大多是非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的本科生，編程基礎(chǔ)較為薄弱，基本上只學(xué)過(guò)一門(mén)結(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，如C語(yǔ)言，因此，要想方設(shè)法幫助他們建立面向?qū)ο蟮木幊趟枷搿腃到Java，不僅僅是編程語(yǔ)言的變化，還是編程思想的升級(jí)。要讓學(xué)生逐漸脫離“程序就是數(shù)據(jù)加函數(shù)”的舊觀念，形成“類(lèi)、對(duì)象、抽象與封裝、繼承與多態(tài)”等新思想。合肥java那里培訓(xùn)比較好呢？

課程介紹

因?yàn)镴ava天生具備高薪、高需求等光鮮的特點(diǎn)，所以學(xué)習(xí)Java的人越來(lái)越多了。學(xué)習(xí)Java，進(jìn)入開(kāi)發(fā)行業(yè)，培訓(xùn)無(wú)疑是快捷的方式。參加培訓(xùn)，自然心中會(huì)問(wèn)有哪些Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎樣選？

1、重視企業(yè)級(jí)的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目：學(xué)員參加培訓(xùn)是為了更好的就業(yè)，只會(huì)“紙上談兵”是不能獲得企業(yè)青睞的。所以培訓(xùn)不再是單純的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，而是為了擁有更好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、課程體系：Java培訓(xùn)課程體系必須滿(mǎn)足企業(yè)需求和技術(shù)潮流，現(xiàn)在Java開(kāi)發(fā)技術(shù)日新月異，老的技術(shù)容易被淘汰，滿(mǎn)足企業(yè)需求也是前提，培訓(xùn)Java出來(lái)主要也是為了找份的點(diǎn)的工作。

3、學(xué)員就業(yè)有保障：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就業(yè)體系需要依據(jù)企業(yè)需求，完全從學(xué)員角度出發(fā)，對(duì)內(nèi)注重學(xué)員就業(yè)素質(zhì)提升，對(duì)外注重企業(yè)合作，即時(shí)關(guān)注企業(yè)技術(shù)動(dòng)態(tài)，調(diào)整課程體系。

4、有良好的口碑：良好的口碑是市場(chǎng)對(duì)其的認(rèn)可，代表著企業(yè)的實(shí)力。我們?cè)谶x擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，需要了解企業(yè)的實(shí)力。企業(yè)好，綜合實(shí)力強(qiáng)給人的安全感也自然強(qiáng)很多，不至于出現(xiàn)小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)不善就卷鋪蓋走人的現(xiàn)象。

Java大火，是難以撼動(dòng)地位的編程語(yǔ)言界老大，讓很多人趨之若鶩。但是這么多Java從業(yè)者，也并不是誰(shuí)都能拿到高薪的，因?yàn)槠髽I(yè)真正需要的核心Java開(kāi)發(fā)，必須是技術(shù)過(guò)硬的高級(jí)工程師。

那么做Java的朋友們?nèi)绾尾拍苓_(dá)到更高的境界，用更少的代碼解決更多的問(wèn)題，用更清晰的結(jié)構(gòu)為可能的轉(zhuǎn)接和維護(hù)做準(zhǔn)備呢？這幾條進(jìn)階路線可以了解一下！

Java無(wú)處不在  

據(jù)估計(jì)，全球范圍內(nèi)有超過(guò)30億部設(shè)備運(yùn)行Java，超過(guò)其他任何一種語(yǔ)言。使用Java編寫(xiě)的程序幾乎可用于任何設(shè)備，包括智能手機(jī)、服務(wù)器、自動(dòng)取款機(jī)、銷(xiāo)售點(diǎn)終端機(jī)（POS）、藍(lán)光播放器、電視、機(jī)頂盒、物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)、醫(yī)療設(shè)備、Kindle電子閱讀器、汽車(chē)等。

目前國(guó)內(nèi)Java市場(chǎng)面臨的現(xiàn)實(shí)情況就是，大量速成的開(kāi)發(fā)者占據(jù)了招聘市場(chǎng)，而企業(yè)對(duì)于開(kāi)發(fā)者的技能水平要求越來(lái)越高。公司招不到人才，從業(yè)者找不到工作。同時(shí)也有很多初級(jí)開(kāi)發(fā)者，基礎(chǔ)掌握不牢固不懂如何提升自己的能力，然而被更有學(xué)習(xí)能力的人后來(lái)居上，面臨被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)。

整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)在不斷發(fā)展，Java技術(shù)也在不斷進(jìn)步，Java應(yīng)用會(huì)越來(lái)越廣泛，人才需求當(dāng)然也不會(huì)止步于當(dāng)前，所以不論現(xiàn)在還是未來(lái)，整體市場(chǎng)都不會(huì)飽和，只會(huì)低端飽和，高端缺人。未來(lái)優(yōu)秀Java工程師將成為市場(chǎng)爭(zhēng)搶的資源。

上元在線憑借雄厚的師資力量、領(lǐng)先的課件制作技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)、極高的考試通過(guò)率、靈活多樣的教學(xué)方式，贏得了學(xué)員的贊賞。上元教育網(wǎng)?，F(xiàn)已成為考前培訓(xùn)界最權(quán)威的遠(yuǎn)程教育基地。網(wǎng)校開(kāi)發(fā)及擁有的課件范圍涉及財(cái)會(huì)類(lèi)、職業(yè)資格類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、建筑工程類(lèi)等考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

網(wǎng)校師資隊(duì)伍：

上元教育作為服務(wù)業(yè)的一份子，從一開(kāi)始就明白"教學(xué)質(zhì)量高于一切"，抓師資建設(shè)是上元重中之重的首要工作。上元師資分為三種，第一種是技能型師資，主要是擔(dān)任上述課程崗位，具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān)，達(dá)到上元授課要求的崗位專(zhuān)業(yè)人士；第二種是雙師型師資：主要是擔(dān)任上述崗位培訓(xùn)課程，具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，又具有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型人才；第三種是院校師資：針對(duì)應(yīng)試型課程，為了提高學(xué)員的過(guò)通率，獲得上崗資格，上元聘請(qǐng)了各院校的一流具有多年講受應(yīng)試型課程的專(zhuān)業(yè)師資。