汕頭中科教育培訓(xùn)學(xué)校
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汕頭成人高考課程學(xué)習(xí)班哪家好？
發(fā)布時(shí)間：2019-08-12 汕頭中科教育培訓(xùn)學(xué)校 訪問 : 188課程說明
課程級(jí)別 中級(jí)
培訓(xùn)周期 2年
上課時(shí)間 周末班
課程簡(jiǎn)介
吉林大學(xué)于2000年6月12日由原吉林大學(xué)、吉林工業(yè)大學(xué)、白求恩醫(yī)科大學(xué)、長(zhǎng)春科技大學(xué)、長(zhǎng)春郵電學(xué)院合并組建而成，2004年8月29日，原中國(guó)人民軍需大學(xué)并入吉林大學(xué)，學(xué)校成為我國(guó)目前辦學(xué)規(guī)模最大、學(xué)科門類最齊全的教育部直屬的一所全國(guó)重點(diǎn)綜合性大學(xué)。學(xué)校首批進(jìn)入211工程國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，也是985工程國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)之一。
1、專業(yè)課程設(shè)置
高中起點(diǎn)?？疲悍墒聞?wù)專業(yè)、護(hù)理專業(yè)、藥學(xué)專業(yè)、旅游管理專業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)、行政管理專業(yè)、人力資源管理專業(yè)、物流管理專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)、建筑工程技術(shù)專業(yè)、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)
?？破瘘c(diǎn)本科：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)、土木工程（道路與橋梁方向）專業(yè)、土木工程（工業(yè)與民用建筑方向）專業(yè)：、汽車服務(wù)工程專業(yè)、機(jī)械電子工程專業(yè)、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)、護(hù)理學(xué)專業(yè)、藥學(xué)專業(yè)、法學(xué)專業(yè)、行政管理專業(yè)、人力資源管理專業(yè)、物流管理專業(yè)、 會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、金融學(xué)專業(yè)：
2、學(xué)制、學(xué)習(xí)年限
高中起點(diǎn)?？坪蛯？破瘘c(diǎn)本科實(shí)行學(xué)年學(xué)分制，學(xué)習(xí)年限為2.5～5年，學(xué)分5年內(nèi)有效。
【師資介紹】
劉大堯，中學(xué)生物學(xué)教師，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)生物系，全日制本科，又在東北師范大學(xué)生物系進(jìn)行中學(xué)生物現(xiàn)代教育技術(shù)；長(zhǎng)期在湖南省張家界市重點(diǎn)中學(xué)一線任教；由于教育、教學(xué)成績(jī)較為突出，被授予湖南省優(yōu)秀教師稱號(hào)。2006年被評(píng)為湖南省中學(xué)生物學(xué)特級(jí)教師。
能站在一定的知識(shí)高度講授中學(xué)生物學(xué)知識(shí)，深受學(xué)生歡迎。多次被評(píng)為省、市優(yōu)秀教師，輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生物系奧林匹克賽和青少年科技活動(dòng)，多次獲得國(guó)家級(jí)一、二等獎(jiǎng)。多次被評(píng)為省優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。目前正在嘗試的“課前零預(yù)習(xí)，課后零作業(yè)”---高效課堂的構(gòu)建的減負(fù)課題受到上級(jí)教育部門的肯定和師生們的歡迎。
深信教育充滿著愛，有教無類，教學(xué)相長(zhǎng)。
所教學(xué)生在高考方面，成績(jī)更為突出，舉例如下：
1.所教學(xué)生金定考考入北京大學(xué)；
2.所教學(xué)生覃祥考入北京大學(xué)；
3.所教學(xué)生張溪瑞考入中國(guó)人民大學(xué)；
4.所輔導(dǎo)學(xué)生吳吉平參加高中生物奧林匹克競(jìng)賽獲全國(guó)一等獎(jiǎng)；
5.所輔導(dǎo)學(xué)生肖鋼參加青少年科技活動(dòng)獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)；
汕頭成人高考高起點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：賓語從句
賓語從句
賓語從句有多種形式，既有及物動(dòng)詞的賓語從句也有介詞的賓語從句，在有雙賓語的句子中，賓語從句通常是直接賓語從句，不要只片面的認(rèn)為賓語從句都是句子的一個(gè)成分，介詞的賓語從句并不能直接做句子的賓語。
例如： I don’t know why he hasn’t come yet.(賓語從句)
我不知道他為什么還沒來。
You should tell me why he hasn’t come yet.(間接賓語從句)
你應(yīng)該告訴我他為什么還沒來。
I am very interested in what he said. (介詞賓語從句)
我對(duì)他的話很感興趣。
判斷賓語從句的方式：左邊相鄰的詞是實(shí)意動(dòng)詞或介詞
可報(bào)考的學(xué)校
暨南大學(xué)教育學(xué)院主要承擔(dān)成人高等教育，負(fù)責(zé)全校成人教育管理與教學(xué)。為進(jìn)一步適應(yīng)改革開放和建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，暨南大學(xué)成人教育不斷進(jìn)行開拓和改革，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科齊全的優(yōu)勢(shì)，依托學(xué)校教學(xué)資源和師資力量，多年來為廣東和港澳地區(qū)培養(yǎng)了一大批經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)管理專業(yè)人才。
教育學(xué)院的成就近二十年來，暨大教育學(xué)院為社會(huì)培養(yǎng)了成人本、?？飘厴I(yè)生33000多人，短期培訓(xùn)各類干部6萬多人次。近年來，教育學(xué)院從成人教育實(shí)際出發(fā)，不斷拓寬專業(yè)設(shè)置，增設(shè)市場(chǎng)需要的經(jīng)濟(jì)類、信息類專業(yè)；改革教育內(nèi)容，補(bǔ)充新知識(shí)，突出應(yīng)用性；加強(qiáng)教學(xué)管理，實(shí)行彈性學(xué)習(xí)制度，允許有限延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，在本科學(xué)生中實(shí)行學(xué)分制，更好地適應(yīng)成人在職、業(yè)余、分散地學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
辦學(xué)方針
學(xué)院堅(jiān)持貫徹“面向海外、面向港澳”的辦學(xué)方針，把拓展海外成人教育放在重要位置，不斷擴(kuò)大海外辦學(xué)規(guī)模。目前，我校在印度尼西亞、泰國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、香港、澳門以及廣東省內(nèi)多個(gè)城市設(shè)有學(xué)校的校外教學(xué)點(diǎn)，開設(shè)專業(yè)有會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、信息學(xué)、法學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等文、理、經(jīng)、醫(yī)、工、管、法等學(xué)科專業(yè)50多個(gè)，在校本?？茖I(yè)學(xué)生11500多人，其 中海外及港澳學(xué)生2千多人，形成了多層次、多形式的成人教育辦學(xué)體系。教育學(xué)院還承擔(dān)暨南大學(xué)自學(xué)考試管理工作任務(wù)，與暨南大學(xué)自學(xué)考試辦公室實(shí) 行兩塊牌子一套人馬管理模式，負(fù)責(zé)暨南大學(xué)自學(xué)考試主考專業(yè)各項(xiàng)工作及自學(xué)考試評(píng)卷和助學(xué)工作。
教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是成人教育的生命線，暨南大學(xué)教育學(xué)院一貫重視嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，致力提高教學(xué)管理水平，注重學(xué)生素質(zhì)教育，其辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量為教育 主管部門和社會(huì)所承認(rèn)，暨南大學(xué)教育學(xué)院曾被授予“廣東省普通高校函授教育先進(jìn)單位”、“廣東省夜大學(xué)教育先進(jìn)單位”、“廣東省成人高等教育 評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校”、“廣東省先進(jìn)成人教育單位”、“廣東省高等教育自學(xué)考試先進(jìn)集體”等光榮稱號(hào)。
現(xiàn)代企業(yè)管理本科專業(yè)
經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)考者應(yīng)掌握應(yīng)從微觀和宏觀兩個(gè)層面上認(rèn)識(shí)企業(yè)管理不僅是企業(yè)內(nèi)部的管理，還包括企業(yè)如何參與國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。**本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)考者應(yīng)該理解和掌握當(dāng)今經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)管理理論的發(fā)展?fàn)顩r，將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，嘗試用所學(xué)的知識(shí)分析具體企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，從而加深對(duì)教材的理解。
報(bào)考對(duì)象
不受年齡限制，有志于提高自學(xué)考試提升自己學(xué)歷層次者均可報(bào)名。
報(bào)考條件
凡中華人民共和國(guó)公民，不受年齡、民族、種族的限制，均可報(bào)名參加高等教育自學(xué)考試。
