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零基礎(chǔ)法語(yǔ)班

招生對(duì)象：

1、具有一定法語(yǔ)基礎(chǔ)，想學(xué)法語(yǔ)外教口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，提高自己的聽說等實(shí)際運(yùn)用法語(yǔ)的能力的學(xué)員；

2、在法語(yǔ)環(huán)境中工作，但是口語(yǔ)水平仍需繼續(xù)提高的學(xué)員；

3、即將去法國(guó)工作或者留學(xué)的學(xué)員。即將去加拿大魁北克工作或者留學(xué)的學(xué)員

開設(shè)班制：

全日制或業(yè)余制

授課內(nèi)容：

1、法語(yǔ)全外教口語(yǔ)班分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)，學(xué)員根據(jù)基礎(chǔ)不同選擇不同班級(jí)；

2、課程眾多生活、商務(wù)、社交、影視、文化、時(shí)尚等話題，強(qiáng)化口語(yǔ)水平；

3、課程互動(dòng)性強(qiáng)，采取分組模擬場(chǎng)景的形式，使每個(gè)學(xué)員具有充分的交流機(jī)會(huì)。

學(xué)習(xí)效果：

1、擴(kuò)充詞匯，增加大量俗語(yǔ)，使學(xué)員掌握法語(yǔ)口語(yǔ)習(xí)慣表達(dá)方式及其他表達(dá)方式；

2、講解中西方語(yǔ)言表達(dá)時(shí)的異同，了解交談時(shí)的差別；

3、營(yíng)造語(yǔ)言氣氛，使學(xué)員有目的的開口說話，獲得與法國(guó)人交談的“臨場(chǎng)感”，使之?dāng)[脫開口難，說話條理不清晰的弱點(diǎn)，從而達(dá)到提高口語(yǔ)、聽力和日常交際的能力。

學(xué)習(xí)法語(yǔ)的必要理由

法語(yǔ)是繼西班牙語(yǔ)之后使用最廣泛的羅馬獨(dú)立語(yǔ)言之一。今天，全世界有8700萬(wàn)人使用它作為母語(yǔ)，還有2.85億人使用它（包括那些使用它作為第二語(yǔ)言的人）。法語(yǔ)是許多地區(qū)或組織（如聯(lián)合國(guó)、歐盟）的官方語(yǔ)言。法國(guó)法語(yǔ)和加拿大法語(yǔ)是法語(yǔ)在世界上的兩個(gè)主要分支機(jī)構(gòu)。他們之間有很大的區(qū)別。

新鄉(xiāng)的法語(yǔ)前景

對(duì)于法語(yǔ)專業(yè)好就業(yè)、工資高的情況，人們習(xí)慣把英語(yǔ)以外的其他語(yǔ)種都視為“小語(yǔ)種”，這讓選擇學(xué)習(xí)法語(yǔ)的學(xué)生比學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生少很多，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)自然就小了。加上法語(yǔ)自身并非“小語(yǔ)種”，全世界約有1.2億人講法語(yǔ)。出于歷史原因，法語(yǔ)在五大洲通用，同時(shí)她也是聯(lián)合國(guó)的通用語(yǔ)種，特別是非洲許多國(guó)家還把法語(yǔ)當(dāng)作官方語(yǔ)言。加之法國(guó)文學(xué)、電影、時(shí)尚對(duì)世界文化的影響力巨大，法語(yǔ)在官方應(yīng)用十分廣泛，市場(chǎng)對(duì)法語(yǔ)人才的需求量很大。

法語(yǔ)發(fā)音技巧

1。正確的材料聽起來！

必須說，這是一種始終被提出但仍然被忽視的方法。然而，除非你學(xué)習(xí)法語(yǔ)只是為了閱讀法語(yǔ)小說或雜志，否則你應(yīng)該始終重視這種方法。不管聽力理解對(duì)語(yǔ)言交際的重要性如何，寫作法語(yǔ)和聽力法語(yǔ)的感覺有什么不同？據(jù)估計(jì)，所有學(xué)習(xí)法語(yǔ)的孩子都經(jīng)歷了深刻的感情。我們誰(shuí)也不會(huì)忘記口述中常見動(dòng)詞的聯(lián)合發(fā)音、省略和奇怪轉(zhuǎn)換的痛苦記憶?；仡?。。。如果你不多聽怎么適應(yīng)？多聽和多聽一樣重要。不要低估了聽力材料的選擇，它直接關(guān)系到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心，甚至決定了你的法語(yǔ)學(xué)習(xí)的成敗。初學(xué)者最好不要使用法語(yǔ)電影作為練習(xí)工具，否則他們肯定會(huì)受到重?fù)簟Ｔ谧畛蹼A段，電影可以被視為一種娛樂方式來培養(yǎng)語(yǔ)言意識(shí)，但不推薦它作為真正的學(xué)習(xí)工具。

2。找到你自己的學(xué)習(xí)方式。

寫，聽，還是背誦？不管你用什么方法來學(xué)習(xí)法語(yǔ)，確保它是適合你的。當(dāng)然，如前所述，如果學(xué)習(xí)法語(yǔ)是為了交流，那么聽力練習(xí)總是必不可少的。你必須讓自己明白并大聲說出來?！?/span>

3。在外力的幫助下引導(dǎo)自己有效地學(xué)習(xí)。

當(dāng)我們開始學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的處境都會(huì)不同。有些人對(duì)語(yǔ)言非常敏感，通過自學(xué)可以很容易地掌握幾種語(yǔ)言。但我們凡人在漫長(zhǎng)的法語(yǔ)年的道路上努力學(xué)習(xí)，盡管我們已經(jīng)過了老生活。這不公平，但這是真的。這并不是說缺乏語(yǔ)言天賦的人不能學(xué)習(xí)1法語(yǔ)，而是自學(xué)并不適合每個(gè)人。我們中的許多人真的需要老師的指導(dǎo)和指導(dǎo)，激勵(lì)，幫助我們解釋和整理知識(shí)點(diǎn)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，等等。

新干線小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校是主要以日語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、俄語(yǔ)以及英語(yǔ)為主的一所培訓(xùn)學(xué)校。也是經(jīng)河南省鄭州市教育局批準(zhǔn)的一所專業(yè)的小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校。鄭州新干線學(xué)校自2004年1月成立以來，在市教委及區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，不斷創(chuàng)新，勇攀高峰，是外語(yǔ)培訓(xùn)界的專業(yè)學(xué)校。

此外，鄭州新干線小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校還與日本、韓國(guó)、德國(guó)、法國(guó)歐洲等多個(gè)國(guó)家多所有名大學(xué)有著良好的合作關(guān)系，負(fù)責(zé)河南日語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、俄語(yǔ)以及英語(yǔ)培訓(xùn)以及輔導(dǎo)和出國(guó)留學(xué)工作。