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法語(yǔ)初級(jí)A2培訓(xùn)班

招生對(duì)象：

學(xué)完走遍法國(guó)初級(jí)上或者簡(jiǎn)明法語(yǔ)教程上冊(cè)或者有A1基礎(chǔ)的學(xué)員 打算去法國(guó)留學(xué)、移民、旅游的學(xué)員

開(kāi)設(shè)班制：

一對(duì)一、全日制或業(yè)余制

授課內(nèi)容：

在A1的基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)法語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法、句型、詞匯；

2、生活用語(yǔ)方面能給多的表達(dá)自己的意見(jiàn)看法

3。講授A2考試的相關(guān)內(nèi)容

學(xué)習(xí)效果：

1、能夠理解直接關(guān)及身邊事物的句子和常用語(yǔ)（例如關(guān)于個(gè)人、家庭、購(gòu)物、工作或周?chē)h(huán)境）；

2、能夠在簡(jiǎn)單的日常情景中就大家熟悉的事物進(jìn)行交流；

3、能夠使用簡(jiǎn)單的話(huà)描述自己的來(lái)歷和學(xué)歷、身邊的環(huán)境以及與基本需要相關(guān)的事物；

4、具有初步的法語(yǔ)自學(xué)能力；

5、達(dá)到法語(yǔ)歐標(biāo)A2的級(jí)別，達(dá)到一般法國(guó)留學(xué)簽證語(yǔ)言要求。

學(xué)習(xí)法語(yǔ)的必要理由

學(xué)習(xí)法語(yǔ)本身就是一件優(yōu)雅的事情。

除了法語(yǔ)的實(shí)用性和“裝X”的特性外，學(xué)習(xí)法語(yǔ)本身就是一件非常優(yōu)雅的事情。在學(xué)習(xí)法語(yǔ)的同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了法國(guó)人優(yōu)雅的說(shuō)話(huà)方式和生活方式。知識(shí)本身可能有用，也可能無(wú)用，但一個(gè)人氣質(zhì)的沉淀將永遠(yuǎn)跟隨你。

新鄉(xiāng)的法語(yǔ)前景

你可以在學(xué)校當(dāng)老師。以前主要是高等院校，但學(xué)歷要求很高。目前，本科院校普遍需要博士學(xué)歷。然而，近年來(lái)，越來(lái)越多的高中開(kāi)始開(kāi)設(shè)法語(yǔ)門(mén)課程，這可以說(shuō)是一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

它可以被各種企業(yè)翻譯。例如，在非洲有許多建筑企業(yè)接受項(xiàng)目，需要大量的法語(yǔ)翻譯人員。作為一個(gè)自由職業(yè)，你可以參加課程、導(dǎo)游、翻譯和其他與法語(yǔ)相關(guān)的職業(yè)。這需要一定的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系和信息來(lái)源，但也需要更廣泛的知識(shí)。

可以參觀7家外資企業(yè)，主要是法資企業(yè)。這樣的企業(yè)越來(lái)越多。但競(jìng)爭(zhēng)的壓力也很大，不僅要面對(duì)與法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)，還要面對(duì)法國(guó)當(dāng)?shù)厝藛T的競(jìng)爭(zhēng)。你知道，近幾年來(lái)，失業(yè)率一直很高。

如果你真的在中國(guó)找不到工作，那就去法國(guó)留學(xué)吧。出國(guó)留學(xué)費(fèi)用法國(guó)相對(duì)較低。在法語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)可以很容易地利用語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)在法國(guó)找到就業(yè)機(jī)會(huì)。那就是呆在國(guó)外或者回來(lái)。

法語(yǔ)發(fā)音技巧

中外教材 并用并行

英語(yǔ)學(xué)了這么多年，到最后講的卻還是蹩腳的“chinaenglish”(中國(guó)英語(yǔ))，想來(lái)最大的一個(gè)原因就是因?yàn)楫?dāng)初學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候受條件所限，缺乏一套優(yōu)秀的原版教材做引導(dǎo)。法語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)極力避免這一問(wèn)題。

現(xiàn)行大學(xué)專(zhuān)業(yè)法語(yǔ)的教學(xué)中，都是采用中外兩套教材并行講解的模式的：中文教材主要用于法語(yǔ)的入門(mén)、語(yǔ)法的講解，通常按中國(guó)人的思維方式來(lái)編纂，講解時(shí)，便于理解、易于接受;法語(yǔ)原版教材，則是按照法國(guó)人的語(yǔ)言習(xí)慣、思維方式來(lái)編制的，你學(xué)到不僅是純正的語(yǔ)音語(yǔ)法，而且能從中對(duì)他們的意識(shí)形態(tài)、社會(huì)文化、思想觀念等各方面有客觀的理解與體會(huì)，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)語(yǔ)言的人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。

就象外國(guó)人在學(xué)漢語(yǔ)的時(shí)候，如果不是對(duì)中國(guó)的語(yǔ)言習(xí)慣有相當(dāng)?shù)慕佑|與了解，單憑他們本國(guó)的老師來(lái)講，他是很難搞明白什么算是“東西”，自己是不是“東西”之類(lèi)的問(wèn)題的。

教材選擇與使用中應(yīng)該注意的問(wèn)題：

① 盡量用權(quán)威、流行的教材。這樣既便于你學(xué)到純正法語(yǔ)，也便于你在網(wǎng)上與他人交流，學(xué)得教材太偏，很難找到“知音”了。

② 求優(yōu)不求多的原則。好的教材，中文的、法語(yǔ)原版的各一套就夠，其余的充其量只能作為一種參考，不宜平均用力。

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