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什么是小托福？

初中托福，又稱(chēng)為小托福；根據(jù)托福官方網(wǎng)站的定義，小托?？荚嚒坝靡院饬吭谝杂⒄Z(yǔ)為媒介的教學(xué)環(huán)境中，中學(xué)生在學(xué)術(shù)和社交方面的英語(yǔ)水平。

     在ETS(即美國(guó)教育考試服務(wù)中心，為托福和小托福共同的出題方)大學(xué)級(jí)別的TOEFL考試作為世界范圍內(nèi)的英語(yǔ)水平測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，TOEFLJunior小托福考試對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)正是一項(xiàng)更加適合的英語(yǔ)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。

     小托?？荚囀且豁?xiàng)普通英語(yǔ)水平測(cè)試，不涉及任何專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)。作為一項(xiàng)衡量英語(yǔ)水平的測(cè)評(píng)，小托?？荚嚍閷W(xué)校、教師、家長(zhǎng)以及學(xué)生提供了一個(gè)客觀的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。

小托福測(cè)試分兩種：

- TOEFL Junior Standard Test 標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試(紙筆考試)

- TOEFL Junior Comprehensive Test 綜合測(cè)試(機(jī)考)

綜合測(cè)試的題型接近托?？荚嚕悄壳爸袊?guó)大陸地區(qū)只有紙筆的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試。

托?？谡Z(yǔ)怎樣拿高分？

托?？荚嚳谡Z(yǔ)部分是很多學(xué)生的薄弱部分，中國(guó)大多數(shù)學(xué)生還是羞于開(kāi)口的，那么考生如何才能取得托?？谡Z(yǔ)的高分呢?

一、詞匯

在做托?？谡Z(yǔ)練習(xí)中，很多同學(xué)都有遇到無(wú)話可說(shuō)，或者無(wú)法表達(dá)自己想說(shuō)內(nèi)容的窘境，究其原因還是在于詞匯量不夠，表達(dá)不出來(lái)。

其實(shí)托?？谡Z(yǔ)需要的詞匯量并不是很大，核心詞匯也就是2000左右，也就是說(shuō)托福詞匯其實(shí)不講究量，同學(xué)們只需要考前把TPO當(dāng)中口語(yǔ)部分全部刷一遍將生詞掌握足已。

雖然托?？谡Z(yǔ)詞匯不講究難度，但是還是有很多同學(xué)不能熟練自如地表達(dá)口語(yǔ)內(nèi)容，原因是同學(xué)們可能無(wú)法熟練掌握和運(yùn)用一些小的轉(zhuǎn)折次，短小詞組和動(dòng)詞的慣用使用方法，讓整個(gè)口語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)不夠自然和精彩。

比如在描繪的過(guò)程中加一些口語(yǔ)化詞語(yǔ)you know、like 等，可以大大地增加口語(yǔ)感情色彩。其次是在詞匯使用中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用轉(zhuǎn)述技巧，也能使你的口語(yǔ)詞匯表達(dá)大大加分。

如：當(dāng)表達(dá)“我愛(ài)吃水果”這個(gè)概念的時(shí)候，大部分的學(xué)生會(huì)說(shuō)“I like to eat fruits?！比绻阌谩皐ell, I’m crazy about you know like fruits，especially papaya”是不是會(huì)讓人有種眼前一亮的感覺(jué)?會(huì)讓人感覺(jué)這樣的口語(yǔ)就是住在你腦子里的，而不是生搬硬套的。

二、多用簡(jiǎn)單句，適當(dāng)使用長(zhǎng)句

美國(guó)人說(shuō)話的特點(diǎn)是流暢順滑，這就是托?？谡Z(yǔ)考試中fluency作為一個(gè)重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一的原因。

一般來(lái)說(shuō)，我們不用太focus在一些細(xì)小的語(yǔ)法錯(cuò)誤上，重在明志達(dá)意，所以托福的口語(yǔ)考試更加人性化，在考試過(guò)程中注意說(shuō)話的節(jié)奏，多用簡(jiǎn)單句，這樣表達(dá)清晰易懂而且語(yǔ)法會(huì)較為準(zhǔn)確，但為了句子的節(jié)奏性會(huì)適當(dāng)加入長(zhǎng)句，如which 引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，原因狀語(yǔ)從句和轉(zhuǎn)折句等會(huì)讓整個(gè)表達(dá)更加精彩。

當(dāng)然，如果同學(xué)平時(shí)能夠多多積累，將一些經(jīng)典的句子爛熟于心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用出來(lái)，效果自然更好。

賀丹丹 Suzy

雅思閱讀講師

【教學(xué)經(jīng)驗(yàn)】公立高中英語(yǔ)教師出身，國(guó)外企業(yè)工作經(jīng)歷多年，豐富的留學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有扎實(shí)的基本功和豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，性格開(kāi)朗，擅長(zhǎng)與學(xué)生溝通，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)定制個(gè)性化教學(xué)方案，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)，善于從基礎(chǔ)語(yǔ)法和詞匯學(xué)習(xí)著手，靈活運(yùn)用考試技巧搭建進(jìn)步梯架，專(zhuān)注閱讀寫(xiě)作教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生逐步提高，幫助無(wú)數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了出國(guó)夢(mèng)想。

【授課風(fēng)格】條分縷析的教學(xué)節(jié)奏，輕松活潑的課堂氛圍，循循善誘的指導(dǎo)，通俗的語(yǔ)言使學(xué)生掌握解題思路和方法，通過(guò)句子分析和技巧運(yùn)用，真正提高學(xué)生閱讀能力。

【個(gè)人經(jīng)歷】2007年畢業(yè)于師范學(xué)校英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，從事高中英語(yǔ)教學(xué)，多年出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)，金牌講師。

【學(xué)生評(píng)價(jià)】有思路、有責(zé)任心、有耐心的老師。

環(huán)球教育自1997年成立以來(lái)，一直勇于突破，樂(lè)于革新。2011年，環(huán)球教育與培生集團(tuán)（Pearson）攜手，推動(dòng)了環(huán)球教育在教學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新和國(guó)際化管理方面的長(zhǎng)足進(jìn)步。2017年，環(huán)球教育成為樸新教育科技集團(tuán)的一員，為環(huán)球教育更快、更全面的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

環(huán)球教育以卓越的教學(xué)成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名，我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心，一手抓教學(xué)服務(wù)，一手抓師資力量。教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評(píng)測(cè)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí)；采用獨(dú)特的"環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學(xué)模式"，關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程，因材施教；"核心課+吸收課"的教學(xué)理念，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，達(dá)到出國(guó)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，環(huán)球教育引進(jìn)和培養(yǎng)了一批專(zhuān)業(yè)教學(xué)人才，通過(guò)科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系，打造出一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊(duì)，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。