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GRE基礎(chǔ)課程班

教學(xué)目標(biāo)：獲取較高GRE分?jǐn)?shù)

班級(jí)人數(shù)：3-6人

課程階段：基礎(chǔ)

招生對(duì)象：

未來(lái)期望申請(qǐng)國(guó)外研究生的學(xué)生；

未來(lái)期望申請(qǐng)入讀國(guó)外商學(xué)院的學(xué)生；

詞匯5000左右，英語(yǔ)水平大學(xué)四級(jí)500分以上或六級(jí)以上。

課程特色：

以科目為立足點(diǎn)，以考點(diǎn)為突破點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)快速提分

課上講解技巧課下練習(xí)方法，雙向進(jìn)行，短時(shí)高效

出成績(jī)；以提分為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)術(shù)能力為落腳點(diǎn)，

一舉兩得實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期學(xué)術(shù)能力的突破。

教學(xué)內(nèi)容：

分析性寫(xiě)作、文字推理、數(shù)量推理

作息安排：

聞雞起舞課程表，每天8小時(shí)規(guī)律式作息，全天備考，浸入式提升。

恩施GRE培訓(xùn)師資

黃靜

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：7年

成功案例：399

講授課程：GRE填空、GRE閱讀、GRE寫(xiě)作、GMAT閱讀、GMAT寫(xiě)作

教研成果：參與編寫(xiě)啟德集團(tuán)內(nèi)部教材《SAT28天系列叢書(shū)》《SAT2019學(xué)術(shù)報(bào)告》《ACT 28天系列叢書(shū)》

個(gè)人榮譽(yù)：ETS認(rèn)證教師

個(gè)人介紹：

本科加研究生一共專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)了7年英語(yǔ)，對(duì)英美文學(xué)，英文這門(mén)語(yǔ)言都充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的喜歡。一畢業(yè)就開(kāi)始從事雅思，GRE/GMAT的教學(xué)工作，非常熟悉這些考試模式，出題方式及考點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中也不斷的提升自己的英文及教學(xué)水平。我本人是個(gè)比較嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人，對(duì)學(xué)術(shù)非?？燎?，做培訓(xùn)雖然不同于常規(guī)的教學(xué)，但是讀書(shū)育人的目的都是一樣，希望通過(guò)我的努力讓更多的學(xué)生有一個(gè)更加美好的未來(lái)。教師這個(gè)職業(yè)也讓我覺(jué)得很幸福，不同的學(xué)生給予我不同的感動(dòng)，讓我的生活始終生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)無(wú)限可能。

教學(xué)中研發(fā)邏輯閱讀法，通過(guò)句間及段落間的關(guān)系合理推測(cè)文章內(nèi)容，有效節(jié)省讀文章時(shí)間，在GMAT和GRE閱讀中效果顯著；帶過(guò)經(jīng)歷4次考試閱讀成績(jī)?nèi)圆焕硐氲腉MAT學(xué)生，通過(guò)使用邏輯閱讀法，分?jǐn)?shù)從640提分到680；另一名GMAT閱讀學(xué)生，兩次課從640提分到730，其中Verbal43；GRE暑期班王同學(xué)及胡同學(xué)首考分別325,327，其中語(yǔ)文部分155及157，實(shí)現(xiàn)了首考達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

教學(xué)理念/方法：

研發(fā)邏輯閱讀法，通過(guò)句間及段落間的關(guān)系合理推測(cè)文章內(nèi)容，有效節(jié)省讀文章時(shí)間。

選擇GRE的原因

GRE考試中心及更多考試時(shí)間

GRE測(cè)試比GMAT測(cè)試具有更廣泛的測(cè)試位置選擇。這對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其明顯。GMAT測(cè)試主要集中在中國(guó)大陸的主要城市。在某些地方，候選人居住在偏遠(yuǎn)地區(qū)。通常要花很長(zhǎng)的時(shí)間才能參加GMAT測(cè)試，而GRE測(cè)試站點(diǎn)變得越來(lái)越方便，給學(xué)生更多的自由選擇測(cè)試時(shí)間和地點(diǎn)。

GRE在語(yǔ)言部分不那么難。

對(duì)于不擅長(zhǎng)填空和邏輯，且在這些問(wèn)題上通常得分較低的中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，GRE考試的難度更為基礎(chǔ)。GRE測(cè)試的要求不如GMAT測(cè)試的要求。邏輯思維的要求也集中在論文論證上，對(duì)考生的語(yǔ)法基礎(chǔ)要求不高?？荚嘒MAT和LSAT都設(shè)置了特殊的邏輯問(wèn)題。對(duì)于缺乏邏輯思維能力的考生來(lái)說(shuō)，要滿(mǎn)足考試要求需要付出很大的努力。

啟德考培經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類(lèi)系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)個(gè)性化監(jiān)督跟進(jìn)，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國(guó)際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言和應(yīng)試技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的銜接國(guó)外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更英美化的教學(xué)思維幫助學(xué)生無(wú)縫銜接海外求學(xué)生活。2016年啟德考培全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)員和家長(zhǎng)雙通道的“看得見(jiàn)的進(jìn)步，放在心的服務(wù)”，希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢(mèng)海外知名大學(xué)，成就更好人生軌跡。