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焦作西班牙語培訓(xùn)學(xué)習(xí)班
發(fā)布時間：2019-08-13 焦作瑪雅教育 訪問 : 168今天我要給大家分享的學(xué)習(xí)資料是西班牙語，很多人不明白為什么有些人會學(xué)習(xí)西班牙語，現(xiàn)在全世界語言的老大是英語。你要想想現(xiàn)在中國人學(xué)英語的有這么多人，又有這么多厲害的，如果你要當(dāng)一個翻譯官，別人憑什么要找你。當(dāng)然，這只是相對于英語來說，競爭力比較小。
西班牙語，按照第一語言使用者數(shù)量排名，約有4.37億人作為母語使用，為世界第二大語言，僅次于漢語。使用西班牙語的人數(shù)占世界人口的4.84%，第一語言和第二語言總計使用者將近5.7億人。焦作西班牙語培訓(xùn)學(xué)習(xí)班
焦作西班牙語培訓(xùn)班---西班牙語口語
招生對象
1、具有一定西班牙語基礎(chǔ)，想掌握西班牙語外教口語的學(xué)習(xí)，提高自己的聽說等實際運用西班牙語的能力的學(xué)員；
2、在西班牙語環(huán)境中工作，但是口語水平仍需繼續(xù)提高的學(xué)員；
3、即將西班牙語國家工作或者留學(xué)的學(xué)員。
開設(shè)班制
一對一、全日制或業(yè)余制
師資介紹
來自西班牙的具有豐富教學(xué)經(jīng)驗教師
授課內(nèi)容
1、西班牙語全外教口語班分為初級、中級、高級，學(xué)員根據(jù)基礎(chǔ)不同選擇不同班級；
2、課程掌握眾多生活、商務(wù)、社交、影視、文化、時尚等話題，強化口語水平；
3、課程互動性強，采取分組模擬場景的形式，使每個學(xué)員具有充分的交流機會。
學(xué)習(xí)效果
1、擴充詞匯，增加大量俗語，使學(xué)員掌握西班牙語口語習(xí)慣表達方式及其他表達方式；
2、講解中西方語言表達時的異同，了解交談時的差別；
3、營造語言氣氛，使學(xué)員有目的的開口說話，獲得與西班牙人交談的“臨場感”，使之?dāng)[脫開口難，說話條理不清晰的弱點，從而達到提高口語、聽力和日常交際的能力。
上課時間
時間靈活，白班、晚班、周末班可任意選擇
西班牙語沒有音標(biāo)。每一個元音只有一種讀音，因此，與英語學(xué)習(xí)不同的是，你可以“見詞發(fā)音“， 很快入門。一般來說經(jīng)過一周的語音課程，初學(xué)者便可輕松掌握西班牙語的發(fā)音。但須指出的是，簡單并不意味著我們可以忽視它的重要性。事實上，發(fā)音的好壞是至關(guān)重要的。好的發(fā)音可以增強我們學(xué)語言的信心。相反，一旦養(yǎng)成了不恰當(dāng)?shù)陌l(fā)音習(xí)慣，是很難更正的。大家不妨可以看看周圍學(xué)中文的外國朋友，撇開語法不談，哪一個讀的字正腔圓，便會使別人眼前一亮，這就是所謂的語音優(yōu)勢。模仿包括模仿語音，語調(diào)，語句等等。我們要有這樣一種意識，語言是文化的沉淀，它的功能是實現(xiàn)交流，因此，在入門階段，切忌在語法上鉆牛角尖，而要學(xué)會模仿并運用，爭取培養(yǎng)語感。
入門階段的另一個普遍問題莫過于發(fā)顫音。顫音分單級顫音和多級顫音，前者較為容易，發(fā)音時，只需舌頭微微一顫，而后者則需要舌頭連續(xù)顫多下，是要通過一定時間的訓(xùn)練才能達到的。其實，在初學(xué)階段發(fā)不出顫音是很自然的事情，據(jù)統(tǒng)計西語專業(yè)的學(xué)生一般要練習(xí)兩個月左右才能基本發(fā)出大舌音，就算是對西班牙本土的居民，發(fā)顫音也并非天生的本領(lǐng)。
文化優(yōu)勢——專注 專業(yè) 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 共贏
專注：全新投入、把每一件事做到！把時間、精力和智慧凝聚到一個點上，大限度發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性。 專業(yè)：認(rèn)真敬業(yè)、刻苦鉆研，不斷強化語言教學(xué)水平，提升自我。從給內(nèi)部員工培訓(xùn)、提升教學(xué)服務(wù)到學(xué)員結(jié)業(yè)把控，每個細節(jié)均嚴(yán)格按專業(yè)語言教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 創(chuàng)新：我們時時刻刻在改革自己，提醒自己落后就要挨打，逼迫自己去創(chuàng)新教學(xué)方法、去創(chuàng)新教材內(nèi)容、去創(chuàng)新服務(wù)方式、去創(chuàng)新經(jīng)營思路、去創(chuàng)新語言教育行業(yè)的發(fā)展方向。 創(chuàng)業(yè)：我們的獨特之處在于，我們既是思想的傳道士，又是教育的夢想家，也是創(chuàng)新方法的實踐者，我們創(chuàng)造新的事物，我們開拓新的領(lǐng)域。 共贏：成大事者善于合作，您的贏才是真正的贏，是我們始終的追求，我們愿與您攜手一起共創(chuàng)教育事業(yè)新巔峰!
MR.ZHAO趙 高級西班牙語教師
畢業(yè)于西班牙瓦倫西亞大學(xué)西語專業(yè)，碩士學(xué)位，DELE C2水平，教齡近10年，一位專心專研教學(xué)方法，熱愛教學(xué)事業(yè)的老師，憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗，精心為每一位學(xué)員設(shè)計教學(xué)方案，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)員。
最擅長口語、聽力、閱讀和寫作的講解，以及DELE中高級考試沖刺，DELE C1通過率95%，C1通過率70%。
【瑪雅國際教育】
瑪雅國際教育(集團)是經(jīng)國家市場監(jiān)督管理局、教育部、民政部、公安部批準(zhǔn)成立的一家集語言培訓(xùn)、翻譯服務(wù)、企業(yè)團培、教師培訓(xùn)、外教輸送、出國留學(xué)、出國工作、國際移民、國際醫(yī)療康復(fù)為一體的綜合性集團公司。
瑪雅國際教育與歐盟駐華大使館，歐盟成員國，歐盟官方機構(gòu)-歐盟教育協(xié)會聯(lián)合辦學(xué)，并與塞萬提斯學(xué)院、歌德學(xué)院、法語聯(lián)盟、教學(xué)研究、教學(xué)服務(wù)、文化推廣等方面攜手合作，共同打造國際教育知名品牌。培訓(xùn)語種:西班牙語、法語、德國、俄語、意大利語、日語、韓語、葡萄牙語、阿拉伯語、泰語、英語、粵語、ICA國際漢語等種多語種。我校與北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京外國語大學(xué)、北京語言大學(xué)、北京第二外國大學(xué)、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)等教育部直屬60多所著名高校合作開展遠教育，學(xué)歷有?？?、本科、研究生。
瑪雅教育積極倡導(dǎo)“一帶一路”戰(zhàn)略，推動德中國際教育、德國職業(yè)教育學(xué)院聯(lián)盟、德國應(yīng)用技術(shù)學(xué)院大學(xué)聯(lián)盟、國際醫(yī)療康復(fù)康養(yǎng)合作計劃。并與德國勞工部、德國工商協(xié)會IHK、德國手工業(yè)協(xié)會HWK、德中友好協(xié)會聯(lián)合會、德國德中協(xié)會、德國喬恒生公益事業(yè)基金會、德國波羅的海學(xué)院、德國KIETT國際教育、德國HELIOS/ENDO醫(yī)療康復(fù)集團、中國亞洲經(jīng)濟發(fā)展協(xié)會(海外合作委員會)、中國老齡事業(yè)發(fā)展基金會、老年健康基金管理委員會、北大園丁教育集團在國內(nèi)開展務(wù)實合作。
